Educația unui copil sănătos - Murzim

EDUCAȚIA COPILULUI SĂNĂTOS

Formarea unui copil sănătos, dezvoltarea completă a corpului lor este una din principalele probleme ale societății moderne. La vârsta preșcolară, dezvoltarea fizică a copilului se desfășoară intens, ceea ce este cel mai direct legat de sănătate.







Educația fizică este un proces educațional și educație ing caracterizat prin caracteristici pedagogice aparte lea caracteristici de proces: rolul principal al profesorului, activitățile de orientare a cadrelor didactice pentru punerea în aplicare a sarcinilor de educație fizică, să construiască sisteme de formare, în conformitate cu didactică Prince PAMI. Educația fizică - este un proces care vizează abilitățile perfecte-optimizat cu motor, împreună cu optimizarea dez împăcării calităților fizice ale persoanei, din care totalitatea definește capacitatea sa fizică. Educația fizică vizează consolidarea sănătății copilului, dezvoltarea fizică a acestuia, precum și optimizarea activității motrice a copiilor. Dezvoltarea fizică este un proces de schimbare a formelor și funcțiilor corpului, sub influența condițiilor vieții și a educației. În sens restrâns, termenul este folosit pentru a desemna un-tropometricheskih și conceptele biometrice (înălțime, greutate, circumferința toracică, postura de stat). În sens larg, acest concept include calități fizice (rezistență, agilitate, viteză, putere, flexibilitate, echilibru etc.).







Scopul educației fizice este conservarea și întărirea sănătății, formarea abilităților motrice vitale și a competențelor copilului în funcție de caracteristicile sale individuale, dezvoltarea calităților fizice, formarea în copii a unui stil de viață sănătos. În procesul de educație fizică se desfășoară activități de sănătate, educație și educație.

Problemele de sănătate ocupă un loc special. Acestea includ protecția și întărirea sănătății copiilor, dezvoltarea fizică cuprinzătoare a acestora, îmbunătățirea funcțiilor organismului, creșterea activității și performanței generale a copiilor. Al doilea grup este format din sarcini obiective educaționale, care includ formarea abilităților de-Dren cu motor, dezvoltarea calităților fizice, preșcolarii semi-chenie cunoștințe de bază despre corpurile lor, rolul de exercitare în activitățile sale, modalități de a consolida propria sănătate.

Dezvoltarea capacităților fizice este facilitată de munca fizică (în special în aer liber), care poate fi folosită ca mijloc auxiliar de educație fizică. O dezvoltare fizică și o atitudine fizică completă asupra sănătății este posibilă numai dacă se folosește utilizarea complexă a tuturor mijloacelor de educație fizică.

Astfel, sistemul de educație fizică cu scopul de cote-infor a unui stil de viață sănătos al copiilor în grădiniță și reprezintă unitatea de metode, forme și mijloace de munca profesorului cu copii.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: