Dezvoltarea metodică pe tema articolului - "ce pentru mine este să fiu un profesor de clasă

Ce înseamnă pentru mine să fiu un mare lider?

Copilăria este întotdeauna speranța întors spre viitor, indiferent cât de fără milă moment. Și copiii tind să se aștepte adulți să le arate calea, ceea ce va determina viața lor. Pe aceasta depinde viitorul nostru. Din copilărie noi toți părăsesc țara într-o viață lungă, bogată cu bucurie și suferință, momente de fericire și tristețe. Capacitatea de a se bucura de viață și capacitatea de a rezista cu curaj dificultățile prevăzute în copilarie. Copiii sunt sensibili și receptivi la tot ceea ce îi înconjoară, și pentru a realiza este foarte necesară. Pentru a deveni oameni buni, trebuie să învățăm să înțelegem alții, empatici, onest să recunoască greșelile, să fie harnic frumusețe, surprinzător de natura înconjurătoare, și grija pentru ea. Desigur, este dificil de a enumera toate calitățile morale ale societății umane a viitorului, dar cel mai important lucru este că aceste calități ar trebui să fie stabilite astăzi. Am dori foarte mult copilăria copiilor noștri a fost fericit. Aruncati o privire la desenele copiilor. Acolo a atras întotdeauna un soare portocaliu mare, albastru deschis, albastru, o iarba verde gros. vedere uimitoare a lumii de la copiii noștri! Și noi, adulți, este important să se găsească armonia dintre sedare noastră pentru adulți și emoție copilărească, care nu se stinge scânteie de încredere și înțelegere în ochii copiilor noștri. O sarcină importantă pedagogică a formării identității este dezvoltarea poziției studenților activă de viață, atitudinea conștientă a datoriei publice, unitatea de cuvânt și faptă, intoleranță la abateri de la normele de moralitate. Astăzi, copiii noștri se încadrează avalanșă de informații diferite, care afectează în mod negativ normele morale, face să se gândească serios la problema de educație spirituală și morală eficientă a generației tinere. Moralitatea copiilor noștri - un adult acțiuni morale, de exemplu, și atitudinea față de realitatea înconjurătoare. Profesorul de clasă ar trebui să se aprindă copiii să conducă. Ar trebui să fie o persoană care iubește copiii și să le dea sufletul meu. „O persoană fără educație - că un organism fără un suflet,“ ceea ce cuvintele potrivite! Procesul de învățământ este lent, foarte dificil. Dar când vezi rezultatele acestei silitor, ce bucurie, ce fericire umplut inima și sufletul meu! Aș dori să ne amintim cuvintele lui Sukhomlinsky că principalul lucru - pentru a cunoaște sufletul copilului. Nici un copil abstract, „copilul la toate,“ este în fiecare gândire, ființă simțitoare trăiesc personalitate unică. Ce abilitate - a se vedea această persoană! În centrul muncii educative, crede ferm, ar trebui să se bazeze pe înțelegerea reciprocă și cooperare. Nu re-copil, și acceptarea identității sale, cum ar fi este în 6-7 ani. Procesul de învățământ ar trebui să depună eforturi pentru a dezvolta și îmbogăți identitatea de cunoștințe, abilități, emoții, experiențe de viață. Este necesar să se creeze condiții pentru dezvoltarea creativă a fiecărui copil. Înarmat cu experienta Sh.A.Amonashvili, formulate pentru el însuși principiile educaționale de bază: - plasarea copilului în procesul educațional, făcându-l asistentul său voluntar în aceeași educația sa - educația și formarea duce la contactul maxim cu elevul și părinții lui în mod constant prezent comunicare și colaborare - procesul educațional trebuie să fie impregnat cu respect pentru personalitatea fiecărui copil, ar trebui să genereze la copii un sentiment de grija despre prieteni, rude, și oamenii - este necesar ca profesorul să înțeleagă copilul și troit planurile lor de învățământ, ținând cont de mișcările sufletului - profesorul trebuie să arate discernământ, consecvență și răbdare în toate cazurile, decizia de probleme educaționale - tutorele trebuie să ghideze sensibilitatea, receptivitatea, bunătatea sufletului, iubire, sensibilitate, și întotdeauna gata să ajute, empatie













- în activitatea educațională este necesar să se aplice stimularea și încurajarea fiecărui copil. În practica mea continuu să urmez noutățile literaturii științifice, învăț de la profesori avansați, folosesc sfatul părinților studenților. Încerc să mă gândesc la mine, să introduc ceva nou în procesul meu educațional. Adesea mă consult cu studenții, uneori sfaturile lor ajută la obținerea rezultatului dorit. În practica mea folosesc metoda de cunoaștere a copilului înainte de a veni la școală. Am scris la fiecare scrisoare și l-am trecut prin părinți la prima întâlnire. Spune felicitări despre începutul vieții școlare, despre cum mă aștept, despre ce fel de echipă prietenoasă se va întîmpla pentru anii de muncă în comun.

Bună ziua, dragă primă formă!

Eu sunt profesoara ta - Margarita Anatolevna

Te felicit - te duci la școală, devii adult.

Sper că vom deveni mari prieteni.

Deci, ce înseamnă pentru mine să fiu un mare lider? Aceasta înseamnă să-i lumineze pe elevi cu scânteie de creativitate, provocând dorința de a fi activi, uniți, creativi, de succes. Pentru a primi satisfacție de la activitate, de a aspira întotdeauna la cele mai bune, oferind plăcere și respect față de asociați.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: