Un alt matineu în grădiniță - și lacrimile următoare. Toți au spus, și a fost chemat să vorbească, a ieșit și a izbucnit în lacrimi. Și, am cerut să-l până stick-ul cu versurile, și mai ales nu vrspitatelnitsa torturat, dar se pare că el însuși atinge că toți (chiar și acei copii care încă nu au luat cuvântul), se poate ajunge la mijloc și să încerce să spună versetul, deși ar fi cu ajutorul unui profesor, dar nu ar face-o. Ce să facem atunci? Destul de a ține pasul cu un timp (la care eu sunt înclinat), sau să încerce să vorbesc cu el și să-l învețe (tatăl nostru nu)?
Sasha este aproape 3 (în luna mai vor fi 3), spune perfect, în viața obișnuită nu este deosebit de timid.
Nu știu cum vă aflați în grădină, copiii despre care nu există trei versete. Este o grădină magică.
voința mea nu vorbește niciodată poezie, cornul drept odihnit, și nu s-ar spune. Dacă dintr-o dată să-l conducă imperceptibil la această sarcină, cum ar fi oh, nu toate poeziile spun, cadouri sunt, dar aveți planuri?
Ce fac copiii să iasă? Cineva poate recita poezie în public, cineva nu - că același? Așa este, IMHO, iar complexele sunt câștigate!
Am fost prezent la NG în grădina fiului meu (3,2). Deci, profesorii de la fiecare întrebat "veți spune / nu va" Nu mai mult. Din cei 20 de persoane a ieșit aproximativ cinci :)))
Cei 3.5 ani și nu există poezii în grădină, nu le învață și niciun copil nu este forțat să facă nimic (SUA). Nu vreau să - nu!
Sunt total de acord. Pleacă de la copil! (-)
Am un public tip creator, el încă o dată oportunitatea nu va pierde aplauzele de a sparge. Dar aceasta este mai degrabă o excepție - astfel de copii. Rareori văd copiii care recitau așa. Și nu numai în 3, ci și în 5-6, nu este neobișnuit să refuzi aparițiile publice.
Cum de a schimba acest lucru, este doar încurajarea unor astfel de discursuri la fiecare ocazie - în cadrul companiei, în familie. Ei bine, atenție la ceilalți - cum spun o poveste minunată - recită și cum toată lumea îi place să audă.
Cum îți înțeleg fiul :-)
Jumătate despre câți ani :-) Un an sau cam așa ceva, de îndată ce a început să vorbească într-un fel și îi spunem versetelor tatălui meu, așa că am încercat să-i convingem pe unii matinee să facă un discurs public.
În detrimentul grădinii - așa că cred că magică, mai precis, profesorul este magic ... Avem o grădină mică, cultivată acasă, copii mici, se pare. că lucrează cu ei aproape în mod individual. Deci, într-adevăr, copiii de 2 ani, care nu pot spune nimic, ies în mijlocul camerei și bâzâie acolo. Ei dau cadouri pentru cadouri, par a fi mulțumiți. Toate, cu excepția lui Sasha.
Ei nu forțează, ei, așa cum am scris mai sus, învățați copiii, aduceți-i. El nu a strigat că el a fost forțat să, ci pentru că au vrut să vorbească, sa dus la mijlocul camerei și am fost frică, nu am putut trece peste tine. Și asta - de fiecare dată. El WANT, dar nu poate.
Bine pentru tine :-) Sunt foarte greu să înțeleg, destul de des, nu eram prea asemănător unui copil, este 99% în papă. De aceea vă cer ajutor. pentru că nu știu ce va fi mai bine. Se pare că Papa, care el însuși prin el a trecut ca un copil, nu mă lasă să mă "în spatele" lui, dar spune că "trebuie să lucrăm la el".
Matinee - pentru cine? Copiii ar trebui să fie fericiți, în primul rând. Aș vorbi cu educatorii, astfel încât în timpul matinilor să existe o șansă de a participa activ la copiii care nu le place să recite poezii (probabil că există încă astfel). Să cânți, de exemplu, în cor sau să jucați o schiță.
Totul este făcut. Și cântă împreună și dansează, iar uneori cântă și basme (de-a mea, de asemenea, nu participă la basme, doar cântă și dansează).
Dar ce să faceți cu versurile? Mă face trist că e atât de supărat. Dacă tocmai sa odihnit și a refuzat să spună, nu m-aș îngrijora nici măcar.
el pronunță toate literele, iubește dansând în grădină și cântă la repetiții, dar preferă să stea în "auditoriul" de lângă mine și să "arunce bebelușii" pe matinee.
Eu, la început, într-un fel. tensiune sau ceva. Apoi mi-am dat seama că era vorba doar de zamorochki. Ei bine, am un astfel de copil, prefer să mă uit.
Dar mi-a trecut prin minte. Vă poate fi teamă de evaluarea dvs.? Ceva nu va spune "pentru toți" și veți fi nefericiți?
De ce vrea atât de mult încât să reușească? Dacă el, în principiu, participă la matineu, se bucură de dansul cântând, de ce poetul lui atât de deranjat? Nu cred că poemul este propriul său scop, motivat. Poate că te uiți la nivelul "competitivității" din grup, cât de des se compară cu ceilalți? Nu pot să cred că un copil de trei ani poate experimenta profund absența oratoriei. Acum, dacă nu putea să meargă pe bicicletă sau să joace fotbal. cu poezii, IMHO, unele motivații externe.
De fapt, are o astfel de trăsătură. Este foarte devreme începe să fie angajat, și cât mai curând își dă seama că el nu poate face acest lucru destul de bine acest lucru imediat supărat și începe să dea, și apoi numai după o lungă perioadă de timp a revenit la această activitate. Deci, a fost cu mersul pe jos, cu vorbire, și cu alte momente. Acum, că e poezie, de, culoare - am o parte din ea a rămas mult timp în urmă acest lucru, dar încă mai fac, Ti-o din nou dezamăgitoare în grădină, că toți copiii au învățat și culoare, și scorul, dar el nu poate.
Cu poezii (una dintre predpolozheny mea) sa datorat papal, așa cum am scris mai sus. Când au fost observate probleme cu puțin mai puțin de un an în urmă, Papa a exprimat opinia că trebuie să lucrăm la Sasha, să-i învățăm discursuri publice. Opinia a fost exprimată pe baza propriei sale experiențe (același chip a fost cu el în copilărie și el crede că numai datorită eforturilor mamei sale, care cu el avea multe de făcut în această direcție, și-a încetat să se teamă de a vorbi în public). Prin urmare, nu am obiectat puternic atunci când a încercat să vorbească cu Sasha pe această temă. Însuși, nici o astfel de conversație nu a început.
Pe factura unei biciclete, apropo, el nu este supărat. Ieri au venit să cumpere această bicicletă notoriu, la început un fel de Sasha și-a exprimat dorința, dar cum a venit - așa că nici nu a vrut să se așeze pentru a "încerca" asupra lui. Așa că tocmai am părăsit magazinul și am decis să uităm de bicicletă până când a cerut-o. Dar unele dintre lucrurile ei, dintr-un motiv oarecare, foarte rănit, nu înțeleg pe ce motive. Cel mai probabil, acele lucruri pe care emiu le place foarte mult să le facă (tot ce este legat de creativitate, inclusiv de lectură, în special de citirea poeziei). Da, cel mai probabil va fi stângaci, așa că explică multe puncte în alegerea și percepția informațiilor.
Aceasta este a doua ipoteză, de ce poezia îi atinge și bicicleta - nu.
Hmm. poate, un fel ca în conformitate cu Ede Leshan se dovedește direct cu tata. Va trebui să vă gândiți și să discutați cu el.
Din cauza celui de-al doilea moment - nu eram acolo, pe acest matineu, de data asta. Evaluarea mea, el nu este doar teamă .. Îi este frică de evaluarea altor oameni :-) Și, foarte mult frică. Și este ceva înnăscut. Când mă aflu - se poate ascunde în fusta mea oricând, dar când nu sunt. bine, îl iubește pe profesor, de data asta doar o îmbrățișează și strigă pe umăr.
Interesant este că, pe de o parte, ca un copil, este interesant și necesar, dar nu funcționează, de aceea este insultător și, pe de altă parte, "insultă faptul că toți copiii au învățat deja culorile și contul, dar nu poate." Acestea sunt lucruri diferite, adică există o mare diferență între motivația internă și cea externă. Cu copilul meu, aș face-o - aș încerca să aflu care este scopul. Dacă scopul este să înveți cum să acționezi cu poezii pe matinee - atunci, pentru a lucra la asta, aranjează matinees acasă în mod regulat - mai întâi pentru tine cu soțul tău, apoi pentru prieteni și rude. Vorbind în public ca un scop în trei ani și să lucrăm la el - este îndoielnic, foarte abstract :) Mi se pare că un copil ar trebui să fie ajutat să-și găsească obiectivele și să caute împreună căile de a le atinge. Exclusiv motivația externă, competițiile sunt lucruri dăunătoare pentru unii copii, în special audialiști, sensibili la critici. Va exista întotdeauna ceva mai rău decât ceilalți și, dacă scopul este de a "ajunge la nivelul persoanei X", cantitatea de costuri emoționale în atingerea acestui obiectiv poate depăși în mod semnificativ bucuria procesului și a rezultatului. Eu personal am fi vrut să uit de ce pot face alți copii. "Să ne gândim cum să facem acest lucru" și să planificăm împreună copilul. Cu soțul meu, aș discuta dacă merită să-mi transfer așteptările și obiectivele copilului.
M-ai înțeles greșit, am scris că e insultător pentru el, nu pentru mine. De ce doare - încerc să înțeleg. Dacă e vorba de competiție, cum scrieți, de unde a venit. Și puțin în cursul motivației, și soțul meu și cu mine doar încercăm să nu impună concurență, NICIODATĂ cu oricine îl compara (Vasya face asta și tu nu), nu împinge în dezvoltare. Ori acest lucru este înnăscut, sau nu înțeleg ceva. În această situație, sunt supărat nu din cauza faptului că nu recită versete, ci din cauza reacției sale și caută o cale de ieșire, căutând ce și cum să corecteze, cum să reacționeze. Până am găsit-o.
Apoi, treptat, la domiciliu, antrenează rudele să-i spună, de fiecare dată încurajând. N-aș forța, îmi pare rău pentru copilul supărat. Încercați să-l învețe tehnici "adult", imaginați-vă că mama mea își ține mâna :) Mult noroc, el este încă un pic, să învețe :).
În grădină, probabil, în comparație din neatenție sau să încurajeze competitivitatea (nu metode în raport copil adult / copil mai mic de 1/2 nu am văzut în arsenalul de grupuri de copii în 3 ani echipa-orientate). Încercați la domiciliu pentru a reduce competitivitatea copilului nu este jocurile de echipă, ci cele care vizează cooperarea, obiective comune. Afișați deseori ceea ce nu faceți deloc și nu vă deranjează și ceea ce se dovedește bine și aduce bucurie. Sorevnovatelnost..dlya unele foarte rău că, da, acestea sunt de multe ori nascut cu, și cuplat cu o tendință spre perfecționism, uneori, pare complet. Am o astfel de fiică. A trebuit să-și petreacă aproape o jumătate de an, pentru a transmite ei că concurența nu este important, precum și autocolante și steaguri în clasă, precum și laude sau critici inadecvate. Înainte de a plânge beluga, acum vede pentru totul, în cele din urmă, propriile scopuri.
Probabil, eu sunt pur intuitiv, asa ca acasa cel mai adesea las in urma lui initiativa in alegerea jocurilor si a clasei. Și acum crezut că - nu avem acasă nici un joc în care am concurat, avem doar doar exerciții comune, chiar am vopsea cu ei pe o singură foaie, sau sculpta împreună - eu, de exemplu, sculpta Kolobok, și el ochii mulaje .
Și cum ai informat fiica ta că competitivitatea nu este cel mai important lucru din viață, cu excepția acestor metode? Cu ce cuvinte?
Tata a încercat cu repetiții înainte de rude și încurajări. Nu merge încă. Sasha este așa - dacă ceva este jenat o dată - se odihnește pe corn și nici o încurajare și persuasiune nu îl poate convinge să încerce din nou. Ar fi trebuit mult timp ca el să încerce el însuși, dar inițiativa trebuie să vină de la el.
Să încercăm cu "Mama pentru mâner", va ieși dintr-o dată, mulțumită pentru idee. -)
;-) noastre astfel, și am experimentat de mult. (în sensul că adoră interpretarea, am înțeles în cei 3.5 ani). Acum este cititorul principal al grădiniței. Dar nu mă laud, ci doar vă spun că copiii sunt diferiți. Dați toate rolurile tuturor. Dar, din anumite motive, unii copii sunt stinși capital, și. uita complet rolul lor :-( Poate că este din natură, iar părinții MB trebuie să lucreze cu copilul - nu știu.
Articole similare
-
Copilul nu vrea să se trezească ca să se trezească la școală - la ritmul vieții
-
Copii poezi despre un cal - un copil și copii, sarcină, naștere, părinți
Trimiteți-le prietenilor: