Consultarea unei crize psihologice pentru copii de 7 ani

La această vârstă, precum și la vârsta de 1 și 3 ani, copilul începe brusc să se schimbe. Și din nou, părinții spun că copilul "Ca și cum ar fi schimbat".

Următorul ciclu de dezvoltare se apropie de final și are loc o nouă reevaluare a valorilor și nevoilor. Dacă primele două crize au început fără schimbări evidente în mediul înconjurător al copilului, de data aceasta există o schimbare semnificativă - intrarea în școală. Astfel, la această vârstă, copilul încetează să mai fie copil preșcolar și devine un elev școlar mai mic.

Impulsul lansării acestei perioade de criză este un grup de factori:

• Admiterea la școală
• Copilul se întinde rapid în lungime
• Există o schimbare a dinților

În consecință, copilul se află într-o poziție în care nu mai este un copil preșcolar, ci nici un elev școlar. El nu este "la fel ca înainte", dar nici nu a devenit "altcineva". În această perioadă, copilul începe să se schimbe rapid. Adesea, problema este agravată de faptul că copilul, chiar înainte de a intra în școală (de exemplu, cu vârsta cuprinsă între 5-6 ani), se confruntă cu dorința sa mare de a studia la școală. Există o dorință puternică pentru cunoaștere (mai exact nu la cunoașterea însăși, ci la modul de viață al școlii), care poate fi realizată pe deplin numai în școală. Ca urmare, copilul continuă să meargă la grădiniță, dar să se străduiască să meargă la școală, ceea ce duce la o creștere a tensiunii nervoase.

Principalele manifestări ale crizei

• Copilul începe să fie adesea capricios
• În comportament există elemente "artificiale" (adică este clar că încearcă să-și schimbe comportamentul)
• Copilul începe să explice adesea, să înșele în jurul valorii de "construi un clovn"
• Partea interioară și cea exterioară a personalității copilului încep să se diferențieze
• Spontaneitatea copiilor este pierdută. Ie dacă mai devreme se putea spune că copilul este în exterior același lucru ca și în interior, acum vedem că lumea interioară a copilului se manifestă în exterior prin prisma intelectului său. Acum, dacă copilul este pus o întrebare, atunci răspunsul la acesta va suna după o pauză.
• Copilul începe să înțeleagă și să navigheze în emoțiile și sentimentele sale. Acum știe ce înseamnă să fii fericit, supărat, frică, supărat, trist, etc.
• Un copil susține adesea
• Copilul începe să încalce regulile de multe ori
• Pot exista temeri
• Independența se manifestă. Copilul vrea să facă totul el însuși ", ca adult".

Ca și în cazul crizelor anterioare, mai devreme sau mai târziu, această criză sa încheiat.

Cum să ajuți copilul?

Fiica mea adesea se înșele, spune că așa sa născut prost. Spune că vrea și alți părinți. Aceștia (adică soțul meu și eu) o abuză doar. În viața ei totul e rău, e greu să trăiești. Arată constant, chiar și despre ceea ce nu știe. Îi este frică că va opri lumina în casă când va spăla, va cere să stea cu ea în baie.

Fiul meu părea înlocuit. Noi, împreună cu soțul, nu știm ce să facem sau să facem, interzicem - el încalcă interdicțiile la fel. Pedepsiți, același lucru. Clowns, snarls, se comportă ca o "maimuță". Se simte ca și cum a ieșit din pădure. Le faceți să studieze, sunt încăpățânați, plâng, isterice se rostogolesc. spune "Nu voi studia, voi fi fără adăpost". Ieri, am spus că am găsit un alt băiat și că este prost, deci acesta este locul lui pe stradă.

Fiul nostru, de asemenea, ca și în cazul în care podmenili.Postoyanno a început să se certe, fac ce zahochetsya.Govorit că nu-mi place de el, doar stradă rugayu.Na nu vrea să meargă, el spune că nu este nimic interesant acolo, și nu doar stal- foarte leneș orice ai cere asta, auzi otkaz.Stal pesimistă tuturor plohoe.Nadeyus vede toate acestea, el va trece și el va fi din nou copil vesel

Fiul meu este de 7,5 ani, merge la școală în clasa întâi, de învățare destul de bine își aduce aminte totul repede, el a fost întotdeauna iuti psihiatru copil a spus că el este o dezvoltare psihologică hiperactiv corespunde vârstei! Recent devenit foarte sensibil, doar că asa: „am fost jignit“, iar recent, școala a avut un caz în care o fată din clasa ISO sa uitat în albumul lui și l-au poduchivat public ca, în opinia sa, este necesar să se corecteze pentru acest risovat.On numit-o sneak și a început să plângă foarte mult tuse și șoc. Acest lucru sa întâmplat, dar acasă l-am scos și mai mult decât o casă, acest lucru nu sa întâmplat din nou! Profesorul a spus că, dacă sa întâmplat din nou, încă o dată, mă va provoca și vom merge din nou la un psihiatru pentru ajutor! Ce-am nici măcar nu știu? Supărat!

Alo
În primul rând, merită să vorbim despre incidentul cu fiul său. Despre sentimentele sale. Ce voia în această situație? Ce a simțit el? Discutați că tusea lui ar putea să-i sperie pe profesor. Dacă te înțeleg corect, atunci fiul tău își poate controla tusea.
În ceea ce privește diagnosticul, nu merită să vă faceți griji. Diagnosticul "hiperactivității" este acum foarte popular, este pus foarte des, la fel de des ca "encefalopatia" pentru nou-născuți.

Bine ai venit cu fiul său la întrebat, a vorbit despre ceea ce a vrut să facă pe fiul său o tuse care a spus! „N-am vrut, asa ca am fost întotdeauna“ .Va avut de multe ori suferit de laringita, poate fi în memorie conservate amintirile sale din această tuse! am fost un adult, dar nu mai știu ce să cred, și că ceea ce a cauzat! Uneori mi se pare că profesorul ar dori în prima clasă pentru a vedea idealul copiilor, astfel încât să nu facă zgomot, să nu fie difuzate, mânerul nu este mestecată, nasul lor nu ating Profesorul a fost interesat de mine, nu e bolnav decât fiul meu, am o tuse! După ce am primit un răspuns negativ, am spus că, atunci va trebui să-l sperie pe care a făcut, spunându-i despre ambulanță!

Acesta este un aspect important, este relevant pentru o persoană de orice vârstă - o chestiune de acceptare. Cât de mult sunt alții gata să accepte o persoană așa cum este ea. Acest subiect este deosebit de relevant atunci când intri în școală - rutina zilnică în școală este foarte diferită de ceea ce a avut înainte copilul. Multe sarcini, cereri. Și nevoia interioară - care ar fi acceptată așa cum este. Foarte misto, dacă această adopție a unui copil poate ajunge în familie de la cei mai importanți pentru el - părinți.

Bună seara! Son-elev de clasa a devenit școală de a folosi limbaj vulgar, și cuvinte, unele dintre care nu am mai auzit! A fost profesorul a spus copiilor, un fiu negat mai întâi, apoi a recunoscut, recunoscut și imediat a spus că băieții mint, eu am dat seama că nu era tot cuvântul scris ei spun! Își aduce aminte chiar nu ceea ce spune el un cuvânt, motivele pentru această limbă rău nu suna! la acasă, el nu a înjurat și a mințit, iar acum și apoi, și mai mult! prima zi l-am pedepsi unghi și o dată cu o curea pălmuită, care nu fusese făcută înainte, din insulă pur și simplu, a vorbit cu el A doua zi, același lucru, profesorul a spus că el va conduce la mormânt, și nu știu ce să fac.

Bună ziua, Roman. Fiul meu are vârsta de 3,5 ani și fiecare vine la noi în vârstă de 7,5 ani. Iar faptul că el ocheeen mulțime de vise (sau culcat) - „Am un piton -c 3 acvariu cu yaschiritsey și pește“, „Păstorește tatăl meu a dat camera mea de zi la baterie atașat“, „Eu sunt în camera etajul 2 se va face „iar în a doua zi a spus“ am făcut deja etajul 2, va exista un frigider, și jucării. " Spun de ce mă înșelați, știu că nu este așa. El ma priveste in ochi si spune - sincer, in vara pe DR vino si vezi!
Ieri am dat afară - "Știi cum să aprinzi un foc cu degetele?
Spun că nimeni nu știe cum.
Și o pot face!
Apoi soțul meu nu a putut suporta. "Ei bine, să arătăm" !!
-"La mine sa dovedit cumva, cuvântul de onoare (și în ochi arata).
La această vârstă și despre o astfel de minciună, oarecum ridicolă. Avem un sector privat și trăim alături și văd totul și știu (și el o înțelege).
Sunt foarte interesat de:
1) ce poate fi cauzat de această minciună, în aproape fiecare cuvânt?
2) fiul meu nu va învăța de la el să mintă?
3) ar trebui să limitez comunicarea lor? (Deși UTB nu este ușor, vecinul rulează de-a lungul gardului până când recunosc)!

Bună ziua.
Este greu de spus ce a cauzat minciunile unui băiat al unui vecin. Pentru aceasta trebuie să comunici cu el în mod individual. În ceea ce privește copilul, acesta poate învăța să mintă (dacă nu a învățat înainte de asta), dar el va face sau nu, va depinde de situația dumneavoastră de familie și caracteristicile de personalitate ale copilului dumneavoastră.
Toate cele mai bune pentru tine.

Bună ziua, Elena.
Atunci când un copil susține sau contrazice punctul de vedere al părinților, acest lucru este corelat cu dorința de a-și apăra frontierele, teritoriul, identitatea. Pe masura ce cresc, copilul ar trebui să fie separat treptat de la părinții lor, iar acest lucru se face prin negare (mama crede acest lucru, și mă voi gândi altfel, mama vrea să aibă cina, si nu vreau sa!).
În cazul în care comportamentul copilului devenit doar recent acest lucru, trebuie să vă gândiți dacă nu conduce la faptul că un eveniment stresant, cum ar fi mutarea, modificarea structurii familiei, schimbări în relațiile de familie, etc. Adesea, comportamentul copilului este o consecință a evenimentelor pe care le întâlnește.
În această situație aș recomanda contactarea unui psiholog copil pentru munca individuală. Acest lucru ne-ar permite să stabilim cauza unui astfel de comportament și ar ajuta la începerea soluționării conflictului care a apărut.
Toate cele mai bune pentru tine.

Articole similare

• Copilul psihic - consiliere, ajutor și consiliere psihologi

• Cum să supraviețuiești trădării unui sfat de cel mai bun prieten, ajutor și consiliere psihologi

• Adolescenți și adulți cu consecințe ale autismului la copii, psiholog în Tomsk

Trimiteți-le prietenilor: