Principalele motive ale lipsei de formare a reprezentărilor de timp, după cum notează cercetătorii, sunt: obiectivul - timpul nu are mijloace vizuale, iar copilul gândește în imagini; subiectivitatea percepției timpului ca semn principal, întrucât contrazice obiectivitatea existenței timpului; percepția timpului se bazează pe un sistem complex de măsurare a timpului, "dictat" de natura însăși (rotația pământului). În plus, trebuie remarcat imperfecțiunea metodei de predare a orientării copiilor în timp, deoarece aceasta este cea mai "tânără" și insuficient dezvoltată problemă.
Din motive subiective, ar trebui atribuită experiența inadecvată a copilului, trăsăturile gândirii sale (concreteness), precum și subestimarea timpului de către adulții din jur.
§ 3. Sarcinile și metodele de formare a reprezentărilor temporale și a conceptelor
Principalele sarcini pentru dezvoltarea reprezentărilor temporare sunt:
§ formarea unei orientări practice primare în timp;
§ formarea unui sentiment de timp;
§ familiarizarea cu standarde individuale "temporare";
§ formarea unor concepte și concepte inițiale despre unele proprietăți ale timpului (obiectivitate, fluiditate, periodicitate, unidimensionalitate).
Formarea copiilor înțelegerea și utilizarea corectă a cuvintelor care indică durata și relațiile temporale ( „lungi“, „în curând“, „acum“, „mai târziu“, „înainte de“), precum și cuvinte care înseamnă fenomenele fluxului de ordine și procese ("a fost", "este", "va") se desfășoară în viața de zi cu zi. În primul rând, se folosesc orice cazuri convenabile în momentele de regim sau se creează situații speciale pentru a îmbogăți experiența copilului în orientarea acestuia în timp. De exemplu, în timpul exercițiilor de dimineață cu copii pot fi de mai multe ori pentru a sublinia durata și succesiunea de exerciții, „Acum vom face acest exercițiu. aceeași cantitate de timp vom face următorul exercițiu, „etc. După educatorul gimnastica se referă la copiii cu întrebări, răspunsuri la cele care necesită evaluarea sau compararea a exercițiului: ..“ Copii, vom face gimnastica pentru o lungă perioadă de timp acum? Ce exercițiu ai făcut cel mai mult? Vă amintiți ce exercițiu am făcut la începutul sala de sport? Ce vom face după gimnastica de dimineață?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: