Schița clasei de proiectare, munca manuală (grupul senior) pe tema nodului - "

Profesorul: Toroptseva L.V.

Copii: vârstă preșcolară senior.

Domeniul educațional: Dezvoltarea discursului.

Scop. formarea abilităților coerente, repetarea consistentă a textului artistic, folosind semnele schematice de referință (mnemonics).







- Pentru a provoca copiilor o atitudine emoțională față de o lucrare literară,

- formând abilitatea de a selecta cuvinte care definesc Extremul Nord, pentru a consolida antonime vorbire la copii, cuvinte noi (colibă, aurora boreala, mantale albe, mușchi-lichenul);

- să extindă cunoștințele copiilor despre animalele din nordul îndepărtat;

- să dezvolte atenția, gândirea, activitatea cognitivă;

- Pentru a educa percepția estetică atunci când este familiarizat cu natura Nordului îndepărtat;

- Promovarea transferului vieții poporului nordic în activități productive (proiectare, aplicare, desen);

- contribuie la conservarea și consolidarea sănătății mentale și fizice a copiilor.

Lucrare preliminară. vizionarea ilustrațiilor din Apusul de Nord, aplicația "Undeva în Lumea Albă ...", citirea basmelor popoarelor din nord, desenând o ciumă a unui păstor de ren.

Materiale și echipamente.

1. Există o zi nouă, interesantă. Copiii sunt invitați să joace în râu. jocul "Tsapa".

3. Jocul "Cuvintele de Nord".

Copiii numesc cuvintele asociate cu marginea de nord: îngheț, viscol, vânt, cămăși, zăpadă, urs polar, lumini nordice, ren, ciumă.

4. Jocul "Împărțiți cuvintele și calculați șilabele".

Împreună cu copiii, împărțim aceste cuvinte în silabe și numărăm cu clape. Ultimul cuvânt este ciuma.

Un cuvânt interesant este ciuma. Ce înseamnă asta?

Răspunsurile copiilor. (Locuințe pentru păstorii de ren).

5. Jocul "Vom colecta ciuma."

Îți sugerez ca copiii să vină la mese și să adune ciuma din ceea ce se află acolo: creioane, crengi, cauciuc pliabil și piele de cerb. Puteți lucra în perechi, ajutându-vă reciproc. La final, rezuma această parte: Bine facut! A fost minunat. Dacă te duci la Tynil pentru o vizită, atunci cu siguranță o vei ajuta să colecteze ciuma, în care te va trata cu ceai.







6. Vom reveni la scrisoarea care nu a fost încă citită. Din plic vine o imagine a unui ren. Conversație scurtă. Aceasta este o fotografie a cerbului preferat al lui Tinyl și vrea să spună de ce cerbul alergă repede.

7. Povestea basmei Evenk "De ce cerbul ruleaza repede".

8. Întrebări pentru copii:

- De ce a făcut căpcănul mai întâi încet, încet?

- Ce căutau renii în zăpadă?

- Cine a prins cerbul?

- Ce vroia să facă înghețul și vântul cu cerbul?

- Cum a scăpat cerbul din îngheț și vânt?

9. Fizkultminutka "Un cerb are o casă mare".

10. Repetarea unui basm cu stabilirea schemelor de carduri.

11. Parafrazarea copiilor pe baza cărților.

12. "Un cadou pentru Tynil".

Aplicație "Imaginea marginii de nord" (tăiați ciuma, vopsea și pastă pe lucrările efectuate anterior pe Nord).

"De ce cerbul curge rapid" (povestea Evenk).

În vremurile vechi a fost când Heavyki a locuit pe Pământ și au zburat multe păsări de pe cer, animalele din tundră și din taiga fugară. Doar Cerbul nu a putut să alerge - aici și acolo au mers pe jos și mușchiul-yagel a fost extras din sub zăpadă. Ierniile erau calde atunci, iar Deerul nu îngheța.

Dar aici, pe Pământ au apărut înghețuri puternice cu vânturi rapide, a început o mare frig. Cerbul a început să înghețe și să moară, dar ei nu știau ce să facă, cum să fie mântuiți.

Într-o zi, o turmă de cerbi a pășunat lângă un munte înalt și au fost apropiați de îngheț și vânt atât de mare, pe care nu l-au văzut niciodată înainte. Frost le spune: "Te voi îngheța." Nu pot îngheța alte animale și păsări. Ei alerg și zboară. Nu-i pot prinde într-un singur loc. Și tu pleci. Moroz și vântul începură să se învârtă și să fluiere. Cerbul a fost înghețat și foarte înspăimântat de faptul că toată lumea ar muri. Și aici este unul dintre cele mai mari și mai deștepți Deer a decis să le salveze de la Frost și a condus-le la un alt loc. Dar Frost cu vântul și acolo au venit. Cerbul a mers mai departe - Frost și vântul s-au întors pe potecă. De mult timp Cerbul a părăsit Frostul și Vântul și a învățat să meargă repede. Au fost multe locuri în locuri noi. Cerbul au vindecat distracția și hrănirea. Iar Frost și Wind erau foarte supărați că se joacă cu ei, lăsându-i și plecând. Și apoi cel mai mare îngheț a venit la Deer. Cerbul a înghețat și a început să plece repede. El le urmărește după ei. Căprioara văd: Frostul nu se lasă în urmă. Au mers repede și au fugit. Fugi - e cald pentru ei. Stop - e rece. Flee - nu Frost, Frost a căzut în urmă. Ei se vor opri - Frost și Vântul vor prinde din urmă. Cerbul a alergat și mai repede, iar Moroz și Vântul au căzut mult timp după ei. De la fugă, Deer sa încălzit și a decis să fugă de la Moroz de fiecare dată foarte repede și departe. Deci, Cerbul a învățat să meargă mai repede în tundră, atât de repede și îndepărtat încât nici Frost, nici vântul rapid nu-i puteau prinde. Poveștile vechi spun: "Nimeni nu alergă mai repede decât cerbul în tundră, nici o pasăre nu zboară. Pasărea zboară, zboară - se așează pe pământ: are nevoie de odihnă. Un cerb rulează ziua, două runde, trei runde, apoi un altul rulează. Nimeni nu poate urmări după cerb. Cu vântul el rulează și merge înainte de el. Cerbul se execută - tundra vibrează sub copite ca o tamburină. "







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: