O lecție pe tema "Relațiile dintre concepte"
Proiectul "Elevii lui Leonardo Euler"
Pregătit de către profesorul de informatică
Școala MKOU № 7 cu. Velichaevskoe
Scopul lecției este de a lua în considerare relația dintre concepte.
- Predare: formarea cunoștințelor de bază pe tema: "Relațiile dintre concepte"; actualizarea conceptelor și termenilor de bază studiate în studiile anterioare.
- Educarea: să cultive diligența, independența; hraniti abilitatile de auto-control.
- Dezvoltarea: continuarea dezvoltării interesului cognitiv al studenților; pentru a dezvolta selectivitatea atenției, activitatea creativă, gândirea logică.
Facilități de instruire tehnică: PC, proiector multimedia, prezentare multimedia.
- Moment organizatoric (2 minute)
- Actualizarea cunoștințelor (7 minute)
- Învățarea unui nou subiect (10 minute)
- Fizkultminutka (1 min.)
- Fixarea unui nou subiect (5 minute)
- Lucrul cu calculatoarele (7 minute)
- Fizkultminutka (1 min.)
- Rezumând lecția (5 minute)
- Temă la domiciliu (2 min.)
I. Momentul organizatoric.
(Slide 1) Postați un subiect și scopul lecției.
Bună ziua! Tema lecției de astăzi este "Relațiile dintre concepte". Astăzi vom cunoaște abordările generale ale comparației conceptelor; precum și cunoașterea relației dintre identitate, intersecție, subordonare și opoziție atunci când se compară conceptele; continuă să dezvolte gândirea logică, interesul cognitiv, precizia, grija și abilitățile de calculator. Sper că lucrul nostru comun va fi prietenos și de afaceri.
II. Actualizarea cunoștințelor.
Toți în viața reală suntem înconjurați de multe obiecte.
Dați exemple de obiecte care ne înconjoară acum cu voi. Bine facut.
Cum pot descrie orice subiect? (Orice obiect poate fi descris cu ajutorul unor semne). Ie orice obiect poate fi descris prin cuvinte.
Băieți, să comparăm două subiecte:
- 1 rând: minge de fotbal și tenis.
- Seria 2: o carte subțire și o carte groasă în franceză.
Ce putem compara aceste obiecte? (dimensiunea, culoarea, forma)
Adică relația dintre obiectele reale este descrisă prin cuvinte: mai mult - mai puțin; mai lungă - mai scurtă; mai aproape - în continuare; deasupra - de mai jos.
Și care este conceptul? (Un concept este o colecție de trăsături esențiale ale unui anumit obiect). Folosim cuvinte atunci când vorbim. Prin concepte - când - ne gândim.
Băieți, dați exemple de concepte (... ..)
Să încercăm să comparăm două concepte - un pătrat și un dreptunghi. Cum putem face asta? Spre deosebire de obiectele realității reale, conceptele nu au nici o culoare, nici un miros, nici o dimensiune.
Conceptele sunt ideile noastre, gândurile noastre despre obiecte. Atunci când compară concepte, ele compară conținutul și volumele lor.
Ne extindem noțiunea de concepte.
Împărțiți conceptele în perechi care au un semn comun și indicați această caracteristică comună.
Să comparăm volumele acestor concepte.
Domeniul de aplicare al conceptului de "dreptunghi" este mai larg decât domeniul de aplicare al conceptului de "pătrat", deoarece toate pătratele sunt de asemenea dreptunghiuri.
Relațiile dintre concepte sunt reprezentate în mod convenabil de cercuri, de exemplu:
unde A este volumul conceptului de "dreptunghi"
B - domeniul de aplicare al conceptului de "pătrat"
O astfel de reprezentare se numește cercuri Euler.
Leonard Euler este un om de știință cu o lățime extraordinară de interese și productivitate creativă. Vom mai vorbi mai târziu astăzi.
Luați în considerare relația dintre concepte în funcție de volum, care denotă domeniul de aplicare al conceptelor prin cercurile lui Euler-Venn.
Prima relație dintre concepte. care trebuie să vă amintiți se numește relația "identitate" - aceasta este relația dintre conceptele ale căror volume coincid, cu alte cuvinte volumul unui concept este egal cu volumul celuilalt.
Volumele de concepte identice sunt reprezentate de cercuri care coincid complet.
Exemple de concepte echivalente:
- "Volga" și "cel mai lung fluviu din Europa";
- "Dreptunghi echilateral" și "pătrat".
- "Moscova" și "capitala Patriei noastre".
Aveți pe birouri un set de cercuri colorate cu inscripții și cleme. Luați două cercuri cu inscripțiile: prieten și prieten. Ce legătură între ele sunt aceste concepte (identice). Uite: sunt absolut la fel. Vă rugăm să le reparați, vă rog, cu cleme de hârtie. Luați încă două astfel de cercuri și, gândindu-vă exemplul de concepte identice, fixați-le cu încă un clip.
Citiți exemplele de concepte identice.
A este prieten, B este prieten.
A doua relație în care se poate localiza conceptul de "intersecție".
Să luăm în considerare două concepte "atlet" și "student liceal". Ele sunt reprezentate de cercuri intersectate. Porțiunile hașurate din cele două cercuri sunt seniori de gândire, sunt sportivi sau (aceleași) sportivi sunt elevi de școală; partea stângă a cercului și elevii de liceu gândire care nu sunt sportivi. În partea dreaptă a cercului B sunt sportivi care nu sunt elevi de liceu.
Relația dintre conceptele ale căror volume coincid în parte, adică conține elemente comune se numește raportul intersecției.
A - sportivi, B - elevi de liceu
elementele comune (elevii de liceu care sunt sportivi)
Un alt exemplu compară noțiunile de "e-mail" și "scrisoare în limba rusă"
Luați două cercuri cu inscripțiile: "e-mail" și "scrisoare în limba rusă"
Fixați-le, vă rugăm, cu clipuri, așa cum se arată în diapozitiv. Luați încă două astfel de cercuri și, gândindu-vă exemplul de concepte care se referă la intersecție, fixați-le cu un clip de hârtie.
Următorul exemplu, luați în considerare noțiunile de "tastatură" și "dispozitive de intrare". Ce puteți spune despre aceste concepte? (tastatura este dispozitivul de intrare). Asta înseamnă că conceptul de tastatură este pe deplin inclus în conceptul de "dispozitiv de intrare", dar nu îl epuizează. Această atitudine se numește "supunere".
Un exemplu de noțiune de subordonare este:
AA - animale, B - cat
Relația "supunere" este o relație între concepte, atunci când volumul unui concept intră complet în volumul celuilalt, dar nu-l epuizează.
Luați două cercuri cu inscripțiile: "animale" și "pisică".
Fixați-le, vă rugăm, cu clipuri, așa cum se arată în diapozitiv. Luați încă două astfel de cercuri și, după ce ați gândit exemplul dvs. de concepte care se referă la supunere, fixați-le cu un clip de hârtie.
V. Lucrul cu calculatoarele
Atelier de calculatoare. Și acum, băieți, sugerez să ne întoarcem toți la trecut. Imaginați-vă secolul al XVIII-lea, Europa. Sunteți doamne seculare și domnilor. Închideți ochii, relaxați-vă, și să se simtă spiritul timpului și să înțeleagă cum de a vedea lumea, de a gândi, simți oamenii din acel timp veți auzi muzica lui Johann Sebastian Bach. Ascultați această muzică uimitoare. Proiectul nostru astăzi va fi numit "Elevii lui Leonardo Euler".
Cu ajutorul cercurilor Euler din programul Kolor Paint descriem relația dintre conceptele care se află în relația dintre identitate, intersecție și supunere. Puteți utiliza, de exemplu, cercuri cu concepte pe care le-am construit în timpul lecției. Să ne amintim regulile de siguranță.
Și cum să desenați un cerc în programul Color Paint (Cu tasta Shift apăsată, desenați cu instrumentul Ellipse). Și cum să deschideți programul Color Paint. (Pentru a deschide Paint Color, trebuie să apăsați Menu, Graphics, Paint Color).
Deci, băieții buni sunt toți băieți. Mi-a plăcut cu adevărat toate cercurile Euler pictate de tine. Salvați-vă munca, vă rog, pe desktop-ul dvs. sub numele dvs.
Verificarea lucrărilor. Mai puțin despre ...
Să însumăm rezultatul. Care sunt relațiile dintre conceptele pe care le-am întâlnit astăzi? (Identitate, intersecție și transmitere)
Ce înseamnă relația identității? (relația "identitate" este o relație între conceptele ale căror volume coincid, cu alte cuvinte volumul unui concept este egal cu volumul celuilalt);
intersecțiile (relația dintre conceptele ale căror volume coincid în parte, adică conțin elemente comune se numește relația de intersecție);
subordonare? (aceasta este relația dintre concepte, atunci când volumul unui concept intră complet în volumul celuilalt, dar nu-l epuizează).
În următoarea lecție, veți continua să studiați relația dintre concepte și să aflați că există încă relații de excludere, subordonare.
Și ce altceva ați învățat în lecția de astăzi? (Leonard Euler).
Ce ți-a plăcut în lecție?
Vă mulțumim pentru lecție! Lecția sa terminat! La revedere!
O lecție pe tema "Relațiile dintre concepte"
Proiectul "Elevii lui Leonardo Euler"
Pregătit de profesorul de informatică
Școala MKOU № 7 cu. Velichaevskoe
Scopul lecției este de a lua în considerare relația dintre concepte.
- Predare: formarea cunoștințelor de bază pe tema: "Relațiile dintre concepte"; actualizarea conceptelor și termenilor de bază studiate în studiile anterioare.
- Educarea: să cultive diligența, independența; hraniti abilitatile de auto-control.
- Dezvoltarea: continuarea dezvoltării interesului cognitiv al studenților; pentru a dezvolta selectivitatea atenției, activitatea creativă, gândirea logică.
Facilități de instruire tehnică: PC, proiector multimedia, prezentare multimedia.
- Moment organizatoric (2 minute)
- Actualizarea cunoștințelor (7 minute)
- Învățarea unui nou subiect (10 minute)
- Fizkultminutka (1 min.)
- Fixarea unui nou subiect (5 minute)
- Lucrul cu calculatoarele (7 minute)
- Fizkultminutka (1 min.)
- Rezumând lecția (5 minute)
- Temă la domiciliu (2 min.)
I. Momentul organizatoric.
(Slide 1) Postați un subiect și scopul lecției.
Bună ziua! Tema lecției de astăzi este "Relațiile dintre concepte". Astăzi ne vom familiariza cu abordările generale ale comparației conceptelor; precum și cunoașterea relației dintre identitate, intersecție, subordonare și opoziție atunci când se compară conceptele; continuă să dezvolte gândirea logică, interesul cognitiv, precizia, grija și abilitățile de calculator. Sper că lucrul nostru comun va fi prietenos și de afaceri.
II. Actualizarea cunoștințelor.
Toți în viața reală suntem înconjurați de multe obiecte.
Dați exemple de obiecte care ne înconjoară acum cu voi. Bine facut.
Cum pot descrie orice subiect? (Orice obiect poate fi descris cu ajutorul unor semne). Ie orice obiect poate fi descris prin cuvinte.
Băieți, să comparăm două subiecte:
- 1 rând: minge de fotbal și tenis.
- Seria 2: o carte subțire și o carte groasă în franceză.
Ce putem compara aceste obiecte? (dimensiunea, culoarea, forma)
Adică relația dintre obiectele reale este descrisă prin cuvinte: mai mult - mai puțin; mai lungă - mai scurtă; mai aproape - în continuare; deasupra - de mai jos.
Și care este conceptul? (Un concept este o colecție de trăsături esențiale ale unui anumit obiect). Folosim cuvinte atunci când vorbim. Prin concepte - când - ne gândim.
Băieți, dați exemple de concepte (... ..)
Să încercăm să comparăm două concepte - un pătrat și un dreptunghi. Cum putem face asta? Spre deosebire de obiectele realității reale, conceptele nu au nici o culoare, nici un miros, nici o dimensiune.
Conceptele sunt ideile noastre, gândurile noastre despre obiecte. Atunci când compară concepte, ele compară conținutul și volumele lor.
Ne extindem noțiunea de concepte.
Împărțiți conceptele în perechi care au un semn comun și indicați această caracteristică comună.
Să comparăm volumele acestor concepte.
Domeniul de aplicare al conceptului de "dreptunghi" este mai larg decât domeniul de aplicare al conceptului de "pătrat", deoarece toate pătratele sunt de asemenea dreptunghiuri.
Relațiile dintre concepte sunt reprezentate în mod convenabil de cercuri, de exemplu:
unde A este volumul conceptului de "dreptunghi"
B - domeniul de aplicare al conceptului de "pătrat"
O astfel de reprezentare se numește cercuri Euler.
Leonard Euler este un om de știință cu o lățime extraordinară de interese și productivitate creativă. Vom mai vorbi mai târziu astăzi.
Luați în considerare relația dintre concepte în funcție de volum, care denotă domeniul de aplicare al conceptelor prin cercurile lui Euler-Venn.
Prima relație dintre concepte. care trebuie să vă amintiți se numește relația "identitate" - aceasta este relația dintre conceptele ale căror volume coincid, cu alte cuvinte volumul unui concept este egal cu volumul celuilalt.
Volumele de concepte identice sunt reprezentate de cercuri care coincid complet.
Exemple de concepte echivalente:
- "Volga" și "cel mai lung fluviu din Europa";
- "Dreptunghi echilateral" și "pătrat".
- "Moscova" și "capitala Patriei noastre".
Aveți pe birouri un set de cercuri colorate cu inscripții și cleme. Luați două cercuri cu inscripțiile: prieten și prieten. Ce legătură între ele sunt aceste concepte (identice). Uite: sunt absolut la fel. Vă rugăm să le reparați, vă rog, cu cleme de hârtie. Luați încă două astfel de cercuri și, gândindu-vă exemplul de concepte identice, fixați-le cu încă un clip.
Citiți exemplele de concepte identice.
A este prieten, B este prieten.
A doua relație în care se poate localiza conceptul de "intersecție".
Să luăm în considerare două concepte "atlet" și "student liceal". Ele sunt reprezentate de cercuri intersectate. Porțiunile hașurate din cele două cercuri sunt seniori de gândire, sunt sportivi sau (aceleași) sportivi sunt elevi de școală; partea stângă a cercului și elevii de liceu gândire care nu sunt sportivi. În partea dreaptă a cercului B sunt sportivi care nu sunt elevi de liceu.
Relația dintre conceptele ale căror volume coincid în parte, adică conține elemente comune se numește raportul intersecției.
A - sportivi, B - elevi de liceu
elementele comune (elevii de liceu care sunt sportivi)
Un alt exemplu compară noțiunile de "e-mail" și "scrisoare în limba rusă"
Luați două cercuri cu inscripțiile: "e-mail" și "scrisoare în limba rusă"
Fixați-le, vă rugăm, cu clipuri, așa cum se arată în diapozitiv. Luați încă două astfel de cercuri și, gândindu-vă exemplul de concepte care se referă la intersecție, fixați-le cu un clip de hârtie.
Următorul exemplu, luați în considerare noțiunile de "tastatură" și "dispozitive de intrare". Ce puteți spune despre aceste concepte? (tastatura este dispozitivul de intrare). Asta înseamnă că conceptul de tastatură este pe deplin inclus în conceptul de "dispozitiv de intrare", dar nu îl epuizează. Această atitudine se numește "supunere".
Un exemplu de noțiune de subordonare este:
AA - animale, B - cat
Relația "supunere" este o relație între concepte, atunci când volumul unui concept intră complet în volumul celuilalt, dar nu-l epuizează.
Luați două cercuri cu inscripțiile: "animale" și "pisică".
Fixați-le, vă rugăm, cu clipuri, așa cum se arată în diapozitiv. Luați încă două astfel de cercuri și, după ce ați gândit exemplul dvs. de concepte care se referă la supunere, fixați-le cu un clip de hârtie.
V. Lucrul cu calculatoarele
Atelier de calculatoare. Și acum, băieți, sugerez să ne întoarcem toți la trecut. Imaginați-vă secolul al XVIII-lea, Europa. Sunteți doamne seculare și domnilor. Închideți ochii, relaxați-vă, și să se simtă spiritul timpului și să înțeleagă cum de a vedea lumea, de a gândi, simți oamenii din acel timp veți auzi muzica lui Johann Sebastian Bach. Ascultați această muzică uimitoare. Proiectul nostru astăzi va fi numit "Elevii lui Leonardo Euler".
Cu ajutorul cercurilor Euler din programul Kolor Paint descriem relația dintre conceptele care se află în relația dintre identitate, intersecție și supunere. Puteți utiliza, de exemplu, cercuri cu concepte pe care le-am construit în timpul lecției. Să ne amintim regulile de siguranță.
Și cum să desenați un cerc în programul Color Paint (Cu tasta Shift apăsată, desenați cu instrumentul Ellipse). Și cum să deschideți programul Color Paint. (Pentru a deschide Paint Color, trebuie să apăsați Menu, Graphics, Paint Color).
Deci, băieții buni sunt toți băieți. Mi-a plăcut cu adevărat toate cercurile Euler pictate de tine. Salvați-vă munca, vă rog, pe desktop-ul dvs. sub numele dvs.
Verificarea lucrărilor. Mai puțin despre ...
Să însumăm rezultatul. Care sunt relațiile dintre conceptele pe care le-am întâlnit astăzi? (Identitate, intersecție și transmitere)
Ce înseamnă relația identității? (relația "identitate" este o relație între conceptele ale căror volume coincid, cu alte cuvinte volumul unui concept este egal cu volumul celuilalt);
intersecțiile (relația dintre conceptele ale căror volume coincid în parte, adică conțin elemente comune se numește relația de intersecție);
subordonare? (aceasta este relația dintre concepte, atunci când volumul unui concept intră complet în volumul celuilalt, dar nu-l epuizează).
În următoarea lecție, veți continua să studiați relația dintre concepte și să aflați că există încă relații de excludere, subordonare.
Și ce altceva ați învățat în lecția de astăzi? (Leonard Euler).
Ce ți-a plăcut în lecție?
Vă mulțumim pentru lecție! Lecția sa terminat! La revedere!
Prezentări înrudite
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: