Poate profesorul să prezinte chestionarul părinților?
Concluzie: chestionarul confirmă din nou că elevii din clasele inferioare au nevoie de o familie. Unul nu vrea să fie. Majoritatea copiilor vor să fie ca părinții lor. Copiii se simt auto-îngrijiți. Pentru ei înșivă, notează cele mai bune calități ale părinților (sensibilitate, putere masculină, frumusețe, minte). Împărtășesc impresiile și experiențele cu rudele lor. Se crede că aproape întotdeauna sunt pedepsiți și adesea lăudați. Dar încă ceva poate fi îmbunătățit. De exemplu. diversificarea timpului liber pentru copii și recreere în comun.
Notă pentru părinți: copiii care nu împărtășesc întotdeauna impresiile lor cu părinții nu doresc să arate chestionarul părinților lor sau să-și restituie pedeapsa părinților.
(Chestionarul, cu permisiunea copiilor, profesorul distribuie după întâlnire și efectuează interviuri și consultări individuale)
Munca părintească este foarte dificilă. Aceasta, probabil, este cea mai dificilă lucrare mentală mondială. Este nevoie de super-răbdare, auto-reținere, depășirea oboselii, depășirea incapacității. Este nevoie de o auto-îmbunătățire constantă. Pentru a educa sufletul unui copil este capabil doar de căldură domestică, o armonie între oamenii apropiați. Cruzimea dă naștere la rău, lașitate, ipocrizie, frică. Copiii sunt fericiți nu pentru că copiii sunt buni și ușurați cu ei, dar copiii sunt buni și ușurați cu ei, pentru că sunt fericiți.
Cu toate acestea, cele mai bune momente, ceas cu copiii lor - este atunci când suntem împreună, egali, fericit, și toate cele mai simple bucuria vieții: mersul pe jos, băuturi răcoritoare, o carte bună - a crescut de zece ori pentru că l-am împărtăși cu un fiu sau fiică. Datele și mamele care pot face acest lucru sunt cei mai buni, cei mai buni profesori. O mamă a recunoscut că, chiar și atunci când era la școală, nu se bucura de vacanțe școlare, deoarece se bucură acum de vacanța fiului său. El concepe unde să meargă cu el, să meargă, ce carte să citească.
Comportamentul tău este decisiv. Părinții se plâng adesea că lucrează, că sunt ocupați și că nu au timp să se ocupe de creșterea copiilor. Sociologii au stabilit că părinții copiilor rămân zilnic doar 17 minute. Dar părinții îi aduc pe copii nu numai în prezența lor, ci și în absență.
Educația în familie nu este morală și notații, ci întregul mod de viață, aceasta este o comunicare constantă cu copiii. Educați uneori familia, chiar și cu tăcere, privire, expresii faciale, glume sau tristețe.
5. Relațiile inter-familiale și tradițiile familiale.
"Fericit este cel care este fericit acasă". Aceste cuvinte aparțin lui L.N. Gros. Sensul lor este larg: marele scriitor a avut în minte fericit, care a lucrat în familie, în special adulții care ajută copiii să devină entuziast, activitate, oameni armonios dezvoltat. fericire de familie, de familie bine se nasc din cauza naturii relațiilor umane, atunci când părinții și copiii sunt legate de iubire reciprocă, interesele și afacerile comune. Casa lui pentru un copil - este un loc unde învață lecțiile de moralitate națională, pe care el o face, crede, îmbogățită cu experiență. De aceea, mamele și tații trebuie să se uite mai des prin ochii copiilor, pentru a înțelege ce fel de experiență au în familie. Tatăl și mama nu înțeleg întotdeauna că relațiile lor de familie au un impact enorm asupra unei persoane în creștere.
Aceste relații pe care le vede în familie, el va transfera mai târziu în relațiile cu adulții, în viața sa viitoare.
Este bine că în majoritatea familiilor studenților mei acest lucru nu este cazul. Copiii vorbesc cu plăcere despre modul în care își petrec timpul liber cu părinții, despre cum se petrec vacanțele de familie. Care sunt tradițiile lor? De exemplu, în familia unui elev, Papa în fiecare duminică coace clătite, într-o altă familie în fiecare zi, nașterea unui copil este marcată de concursuri sportive, în a treia fiecare sărbătoare este o ieșire obligatorie la instituțiile culturale ale orașului noastre.
La întâlnire, elevii din clasa 1 au desenat desene pe tema "Sărbătoarea în casa mea". Desenele nu sunt semnate, iar acum cer părinților să vină la expoziție și să învețe imaginea copilului lor.
(Există o "recunoaștere a desenelor" de către părinți și de cei care au ghicit corect - "desen")
-Cum de ai cunoscut imaginea copilului tău? (Reflexia părinților într-un cerc)
- Și acum ne vom gândi împreună de ce a fost dificil pentru cineva să-și îndeplinească această sarcină.
Poate că desenele nu au diversitate. Majoritatea copiilor au pictat o cameră decorată, o masă, dulciuri, prăjituri și flori. Aparent, copiii, în afară de tradiția veche a Rusiei de a "ședea la masă", nu-și amintesc nimic mai mult. Deci sa dovedit că o vacanță nu este diferită de cealaltă. Acesta este un exemplu bun și încă un motiv să ne gândim la vacanțele și tradițiile familiale. Cum sa faci o vacanta de neuitat. Să ne gândim împreună și la cea mai apropiată întâlnire părinte vom pregăti proiectul sărbătorii "Ziua de naștere a copilului".
Rezultatele chestionarului sunt o floare magică.
Elevilor li se oferă o petală de flori. Fiecare elev scrie pe o petală ceea ce el apreciază cel mai mult în viață. Apoi profesorul colectează florile luând în considerare clasamentul valorilor.
În timpul pregătirii pentru întâlnire, elevii de clasa întâi au pregătit un cadou pentru tine - aceasta este o floare magică de valori ale familiei. Nu era ușor pentru ei să explice ce a fost. La întrebarea. "Care este cel mai valoros lucru din viața lor?" Băieții nu au ezitat, și aproape în cor au răspuns: "Mama". Aceasta subliniază încă o dată importanța dvs. mare în viața copilului. Toate petalele pe care au scris băieții, ceea ce este cel mai apreciat în viață, am împărțit în trei grupuri.
1 Valori de grup - spirituale - calități morale (70%): bunătate, dragoste, generozitate, corectitudine, grija, respect, ajutor reciproc, adevăr, prieteni, etc.
2 grupuri de valori - un mod de viață sănătos (15%): curățenia, sănătatea, sportul
3 grup de valori - bunuri materiale (15%): bani, aur, mașini
Concluzie. Elevii de clasa întâi nu sunt încă pregătiți să determine valorile din viață, nu știu cum să-și exprime sentimentele în cuvinte, dar în primul rând se bazează pe calități morale spirituale.
Puțini oameni spun copiilor că este posibil să minți, să înșele, să raportezi, să jignesti pe alții, să muncești prost, să folosesti nenorocirea cuiva, să trăiești.
Exercițiul "Construirea unei case"
Lucrarea are loc în grupuri. Părinților li se oferă o imagine a casei, pe care o completează în grupuri. Apoi părinții își prezintă munca.
Ce predicare să ascult, ar fi bine să arunc o privire,
Și e mai bine să mă conduci decât să-mi arăți calea.
Ochii sunt mai deștepți decât auzul, vor înțelege totul fără dificultate.
Cuvintele sunt uneori confuze, un exemplu niciodată.
Cel mai bun predicator - care avea o credință în viață.
Bine ați venit să vedeți în acțiune - este cel mai bun dintre școli.
Și dacă arăt totul, voi învăța o lecție
Înțeleg mișcarea mâinilor, mai degrabă decât fluxul rapid al cuvintelor.
Trebuie să fie posibil să credem atât gândurile, cât și cuvintele,
Dar aș prefera să văd ce faceți voi înșivă.
Dintr-o dată înțeleg greșit sfaturile tale corecte.
Dar voi înțelege, CUM trăiți, cu adevărat sau nu
Vă doresc ca cuvintele adresate copilului să nu difere de caz.
- Împărtășește-ți impresiile de la întâlnirea de astăzi. Scrie pe pagini, ce te-a învățat această întâlnire? Ce concluzii au fost făcute pentru ei înșiși. Acest lucru va ajuta profesorul de clasă în activitatea sa viitoare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: