În primul rând, voi da câteva fragmente din scrisori.
Un condamnat minor scrie fratelui său:
"Dragi frate, psihologii conduc cursuri cu noi, îi învață cum să-și gestioneze emoțiile, cum să rezolve situațiile de conflict fără kulaks, cum să-și găsească un loc de muncă. Pierdem situații dificile care se pot întâlni la scară largă. E interesant. Numai dacă va ajuta în viața reală. Nu știu încă. "
Și aici este un fragment din scrisoarea foștilor deținuți care acum 20 de ani mi-a dat un doctor în științe pedagogice, profesor de la Universitatea Pedagogică de Stat Perm Alevtina Stepanovna Novoselov. Cu participarea ei directă în anii 1980, primul laborator psihologic din colonia corecțională a femeilor a fost stabilit în Perm.
"Dragă Alevtina Stepanovna! Vă scrie pe fostul condamnat M. Am fost liber de șase luni acum. Cu dificultate, am o slujbă. A existat un cerc vicios: nu puteam obține un pașaport deoarece nu exista nici o înregistrare și nici o muncă, dar nu am fost acceptat pentru muncă, deoarece nu exista pașaport. Da, și ei se tem, aparent, să ne angajeze, foști "zeki", cum spun ei. Uneori vroiam să scuip totul. și din nou pentru a merge în. „zmeură“ Ho a avut loc soarta fetiței, pentru care eu sunt foarte plictisit și acest Vamslovo care nu mai stau. În momentele dificile am gandit mereu grupul nostru, formare auditive, exerciții pe care am realizat, cuvintele de despărțire, și imediat a devenit mai ușor pe suflet, au apărut noi forțe.
Lucrez în managementul construcțiilor. Unii muncitori sunt suspectați. Acestea sunt îndreptate spre zonele cele mai dificile. Sprijinul dvs. nu este suficient. "
Deja aceste două scrisori indică faptul că serviciul psihologic din sistemul de executare penală (MIS) îi ajută pe deținuți.
Printre motivele care au dus la apariția serviciului psihologic în sistemul penitenciar, menționăm două principale. Prima este o schimbare în politica penală-executivă, o tranziție treptată de la ideea răzbunării, pedepsirea ideii de corecție, revenirea în societate a cetățenilor care respectă legea.
Importanța studierii psihologiei criminalului atât în Occident, cât și în Rusia a început să se realizeze abia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Promotorul avocatului rus SI Barshev în lucrarea sa "O privire la știința jurisprudenței penale" (1858) a scris că nici o chestiune de drept penal nu poate fi rezolvată fără psihologie. Este ea, care îi învață pe legiuitor să "vadă în crimă nu o bestie neînfrânată, ci o persoană care trebuie să fie reeducată".
La rândul său, al XIX și XX, psihologii au început să studieze personalitatea criminalilor, care descrie caracteristicile comportamentului uman în închisoare și dezvoltarea unor recomandări specifice pentru diferențiere și individualizare a procesului penal.
A doua circumstanță, care a contribuit la apariția serviciului psihologic, este progresul semnificativ al psihologiei practice. Deși primele servicii psihologice, după cum sa menționat mai sus, au fost create în anii 1970, această practică nu a fost larg răspândită. Și din cauza dezvoltării slabe a psihologiei practice, a lipsei de tehnici de psihodiagnostic, a programelor psiho-correcționale, a pregătirii absolvenților de facultăți relevante pentru rezolvarea problemelor practice. La începutul secolului al XX-lea și al 21-lea, situația sa schimbat radical. Instrumentele psihologice au fost îmbunătățite semnificativ, numărul studenților care studiază la facultăți psihologice a crescut de zece ori, sistemul de pregătire a acestora sa schimbat. Toate acestea au făcut posibilă trecerea de la experimente separate la crearea unui serviciu psihologic cu drepturi depline în sistemul de executare a pedepsei.
Acest serviciu are o structură ierarhică clară. Majoritatea psihologilor (până la 90%) lucrează direct în penitenciare și centre de detenție preventivă. Aici sunt create laboratoare psihologice pentru doi sau trei psihologi în fiecare. Aceasta corespunde unei sarcini medii de 368 de persoane pe specialist, deși în conformitate cu standardul, ar trebui să aibă 300 de condamnați și personalul în colonii penale și 100 în învățământ (pentru minori) pe psiholog.
În aparatele direcțiilor organelor teritoriale ale MIS a fost introdus postul de șef al serviciului psihologic, iar în marile subiecte ale Federației au fost create grupuri și departamente psihologice. Ei, în special, sunt implicați în selectarea personalului psihologic, direcționează activitățile psihologilor în unități, studiază, generalizează și diseminează experiența pozitivă, sunt responsabili pentru dezvoltarea serviciului psihologic în acest domeniu.
În fiecare corp teritorial al MIS există și centre psihodiagnotice sub comisiile medicale militare, prin care toți candidații care intră în serviciul în permisul FSIN. Posturile de psihologi au fost de asemenea introduse în astfel de diviziuni structurale ale serviciului ca departamente cu scop special (asigură ordinea publică, în special în caz de complicații în situația operațională, excese de grup etc.); administrarea convoiului (efectuarea transferului de prizonieri); departamentele de securitate. Există servicii psihologice în instituțiile de învățământ ale FSIN din Rusia.
În partea de sus a piramidei organizaționale se află departamentul serviciului psihologic al FSIN al Rusiei. Principalele sale funcții sunt: planificarea strategică; normativ-juridic și științific-metodic de susținere a serviciilor psihologice ale SIV; coordonarea activităților acestora; asigurarea funcționării și dezvoltării normale a sistemului de formare, recalificare și instruire avansată a psihologilor din penitenciare; de control; interacțiunea cu comunitatea psihologică.
Lucrarea psihologică cu deținuții se desfășoară în trei domenii principale: diagnosticul psihologic, studiul personalității; prevenirea psihologică a fenomenelor distrugătoare în rândul condamnaților; corectarea psihologică a personalității și comportamentului.
Nevoia de diagnosticare psihologice ale condamnaților acolo, în multe cazuri, fără a nu se efectuează la sosirea persoanei condamnate în instalația corecțional și plasarea acestuia în carantină (izolat de alte departamente complot).
Pentru fiecare persoană intervievată în carantină, sunt redactate o scurtă descriere psihologică și recomandări privind organizarea procesului de executare a pedepsei. Aceste caracteristici sunt luate în considerare în distribuirea condamnaților prin detașamente.
Psihologii, tind să atragă condamnatul pentru a diagnostica și atunci când pentru a decide dacă să se modifice condițiile de detenție (eliberare uslovnodosrochnom, se transferă într-o colonie-decontare sau acordarea dreptului de a călători fără escortă). Acesta este un eveniment extrem de important, deoarece între caracteristicile psihologice ale persoanei condamnate și comportamentul său nu este conexiunea rigidă. În plus, depinde foarte mult de factorii situaționali. Prin urmare, reprezentând comportamentul uman prognoza, este important să o bună înțelegere a condițiilor în care el va fi.
La început, din concluziile psihologilor ofițerii corectionale adesea periat deoparte: „Ceea ce pot spune acestor tineri, dacă am lucrat toată viața în închisoare și orice deținut poate vedea prin» Ho ajuns treptat să înțeleagă că previziunile psihologi, de obicei, justificate, în plus? - sunt mult mai exacte decât cele bazate pe intuiție profesională, practicieni cu experiență înaltă.
În străinătate, această formă de muncă - "egal ajută un egal" - se răspândește, de asemenea. Datorită acestui fapt, nivelul de auto-control în rândul membrilor secțiunilor crește; cercul de persoane capabile să acorde asistență psihologică condamnaților se extinde dramatic; este posibil ca într-o etapă timpurie să se detecteze o creștere a tensiunii în rândul deținuților și să se prevină excesele grupurilor, este mai eficient să se rezolve conflictele locale.
O formă de susținere este psihologia personalității și comportamentului prizonierului. În practica penitenciară rusă și mondială, sunt folosite multe programe corective (psiho-correcționale). În special, instruirile cognitiv-comportamentale, concepute mai ales pentru cei condamnați pentru crime violente, au devenit larg răspândite. Acestea sunt construite în așa fel încât condamnatul în timpul jocuri de rol, discuții schimbat treptat înțelegerea noastră, a altora, victima crimei sale, el începe să se simtă vinovat. Sarcina, în esență, constă în blocarea mecanismelor psihologice care împiedică o persoană să evalueze în mod obiectiv situația și acțiunile sale. Cursurile cognitiv-comportamentale sunt foarte eficiente, dar trebuie să se facă de două până la trei ori pe săptămână timp de 9-12 luni. Și în grup nu ar trebui să fie mai mult de 8-12 persoane. Asigurați-vă că astfel de condiții sunt posibile numai în instituțiile corecționale individuale. Prin urmare, se preferă de obicei la programe de intervenție pe termen scurt (până la 30 de ore).
Din punct de vedere istoric, în Rusia, acest tip de psihocorrecție, cum ar fi terapia artistică, în special terapia teatrală, este foarte populară.
Sub îndrumarea unui psiholog, condamnații scriu și joacă mici piese bazate pe episoade din viața lor, puse pe spectacole, de obicei dedicate problemelor morale și etice. Redând rolul sau rolul, o persoană care se identifică involuntar cu personajul, începe să-și trăiască sentimentele și ideile și astfel își supraestimă valorile. Este important ca teatrul să aibă un puternic efect psihoterapeutic nu numai asupra participanților la piesă, ci și asupra publicului:
"Sala a rămas cu gândul că nu totul este pierdut"; "Regret despre ce sa întâmplat în destinul meu". Furie pentru tine pentru greșeli care nu ar fi putut fi. Speranța în inimă. „; "Am plâns. Și inima mea era calmă. Ca și cum ar fi purificat de ceva "; "M-am gândit la mine, la relația mea cu tatăl meu. Cât de nedrepți suntem să închidem oamenii "; "Am strigat tot timpul. Mi-am amintit viața mea. Aș vrea să încep din nou "; "Starea de spirit era bună. E ca și cum am fost în afara zonei. Teatrul are nevoie de o colonie. Este un elixir spiritual. "
În plus față de corecție, o altă sarcină importantă a psihologului penitenciarului este de ai ajuta pe condamnat să se adapteze condițiilor de captivitate. Izolarea de familie și societate, o rutina de zi cu zi strictă, alimente monotonă, supraaglomerare, incapacitatea de a alege vecinii - toate acestea de multe ori duce la tulburări psihologice grave, „stres închisoare.“
Lucrul în MIS este o interacțiune constantă cu un material uman foarte specific. Prin urmare, serviciul psihologic este responsabil pentru a asigura că toți angajații sistemului penal, indiferent de poziție, au un anumit nivel de pregătire psihologică.
Pentru a putea îndeplini cu succes sarcinile, ofițerii de penitenciar ar trebui să fie de cel puțin familiarizați cu particularitățile comportamentului condamnaților (inclusiv etnică și vârstă), motive personale pentru comportamentul ilegal, cultura închisoare, metode de prevenire și de gestionare a stresului, rezolvarea conflictelor - și acest lucru nu este un sistem complet listă.
În mod surprinzător, însă eficacitatea muncii unui psiholog este în mare măsură determinată de baza materială și tehnică pe care o are. În primul rând, are nevoie de o cameră separată pentru interviuri individuale cu condamnații și cu personalul, precum și o sală de lucru psihiatric în grup. Cei din majoritatea facilităților corecționale sunt deja disponibili. Calculatorul de astăzi nu este nici un lux. Fără aceasta, pentru a menține înregistrările necesare, este foarte dificil să le sistematizeze, deoarece, după cum sa menționat deja, există peste 300 de condamnați pe psiholog. Din păcate, facilități de calculator personal cu puțin mai mult de jumătate din instituțiile corecționale, de aceea este extrem de eficient program complex de calculator „la locul de muncă psiholog închisoare,“ dezvoltarea de care a fost finalizat recent, se poate folosi, nu fiecare angajat.
Una dintre funcțiile Departamentului Serviciului Psihologic (FSO) FSIN - organizarea cercetării științifice în domeniul psihologiei practice penitenciare, introducerea rezultatelor acestora.
În structura Institutului de Cercetare al Serviciului Penitenciar Federal a fost creat un departament pentru susținerea științifică a activităților MIS, care desfășoară activități de cercetare, pregătește manuale și recomandări metodologice.
Activitatea științifică și metodică se desfășoară în instituțiile de învățământ superior, care antrenează cadre pentru serviciile psihologice din penitenciare. Acestea sunt, în primul rând, Academia Serviciului Penitenciar Federal al Rusiei, Institutul de Drept și Economie Vologda, Institutul de Drept Vladimir.
Despre PS colaborează cu psihologii altor organe de drept: Ministerul Afacerilor Interne, Parchetul. Există un schimb constant de evoluții științifice și metodologice, se organizează seminare și conferințe comune. Rezultatul colaborării a fost lansarea unor astfel de lucrări fundamentale precum "psihologia juridică aplicată", "encyclopedia de psihologie juridică" etc.
Deși obligațiile lucrătorilor din laboratoarele psihologice ale instituțiilor penitenciare și ale centrelor de detenție preventivă sunt, în esență, o soluție a problemelor practice, unii găsesc timp pentru a se angaja în știință și au un obiect unic de cercetare. În ultimii doi ani, mai mult de 10 practicieni psihologi au apărat teze de doctorat și teze de doctorat.
Desigur, serviciul psihologic are multe probleme - atât științifice cât și metodice, organizaționale și juridice. În special, necesitatea așteptată de mult timp să se înregistreze în legea care participarea persoanei condamnate la programele psiho ar trebui să fie văzută ca o încercare de a redresa și a creșterii personale și să ia în considerare atunci când se decide asupra eliberării condiționate.
Trimiteți-le prietenilor: