Profesorii de la Moscova și școli provinciale au spus despre obscurantism și un spaiu de memorie
În spatele elevilor sunt examenul uniform de stat, urmat de partidele de absolvire. Rezultate - cu strigăte de "Hooray! Libertatea! "- Nu numai elevii de clasa a unsprezece nu reușesc, ci și profesorii, printre care sunt puțini începători. Cum să supraviețuiți în mediul modern al adolescenților și să nu fiți "mâncați"? Cum de a forța o generație de narcisă, care vrea doar acum, să-și iubească subiectul? Cum să vă încheiați, dacă salariul dvs. este abia peste șase mii? Și de ce sunt încă la școală?
Spetscor "MK" a vorbit cu tinerii profesori. Unul dintre cei intervievați - absolvent al Institutului de Fizică-tehnic al Ural Federal University Alina Medvedev, școala provinciale Gornozavodsk a venit timp de șase luni, ca un experiment, rezultatul este încă de lucru există un profesor de fizica. A doua, Evgenia Belousova, a absolvit Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova numită după Lenin și a lucrat ca geograf într-o școală obișnuită din Moscova.
Evgeniya Belousova și Alina Medvedeva sunt predate prin metode originale.
"În laborator au fost instrumentele datate 1955 și 1956"
- Am obținut specializarea "Managementul inovațiilor" la universitate, am lucrat la una din firmele din Ekaterinburg. Dar au existat împrejurări pe care trebuia să le întorc la Gornozavodsk. Este un oraș mic de 125 de kilometri de Perm, cu o întreprindere de formare a orașului, unde trăiesc 12 mii de oameni. Profesorul de fizică pe care l-am întâlnit pe stradă mi-a sugerat să lucrez la școală. M-am gândit, de ce nu? Fizica a fost subiectul meu preferat. Tatăl meu este un geofizician prin educație, de când din copilărie mi-a insuflat curiozitatea la experimentele fizice, am trăit mereu cu tehnica.
- Despre profesia profesorului, inițial nu visez. Deja în universitatea pedagogică, mi-am dat seama că voi lucra în școală, că mă interesează. La început m-am îndrăgostit, în final, de subiectul meu - geografia, iar apoi în profesie, când la cursul 4 am ajuns să practic.
- Cum te-au întâlnit la școală?
- Care au fost primele tale impresii?
fotografie: Din arhiva personală
Alina Medvedeva cu studenții ei.
Inițial, am avut o sarcină mică, mai puțin de 18 ore. Nu am fost încă un specialist certificat, am primit 20-21 mii de ruble pe lună. Apoi salariul a crescut, a existat o parte bonus. Aceasta, trebuie remarcat, este o școală din Moscova. De îndată ce traversați MKAD, salariul profesorului scade brusc. Acest lucru, desigur, este nedrept.
- În cantina școlii, de exemplu, am cumpărat belyash, am scuturat ceapa cu bucăți rare de carne și am trăit și numai atunci mâncam. Și ce este acum cina pentru tânărul profesor? Și cât este masa?
- Un profesor complet de cină ar putea, de exemplu, să compună supă de varză cu varză, ceai fierbinte și cheesecake cu brânză de vaci. Masa a fost exact 23 de ruble. Acesta este tariful pentru transportul public în orașul Ekaterinburg.
- Prânzul nostru școlar costă între 100 și 200 de ruble, în funcție de ceea ce alegeți. Există un sistem de ordine. Vă planificați cina pentru săptămâna viitoare.
- Profesorul Sluzhkina în romanul „geograful bău Globe Lui Away“ in studiu a fost de patru mijloace vizuale: un glob, o bucată de feldspat, o hartă fizică a insulei Madagascar și portretul La Perouse. Și tu?
fotografie: Din arhiva personală
"Profesorii sunt dezavantajați din punct de vedere financiar pentru a pune" cei doi "
- Troieni au pus troianii pentru a scăpa de ei?
- Când am venit pentru prima oară la școală, l-am dus brusc pe copii în circulație, ca o măsură educativă, i-am expus o lovitură de "două". I-am evaluat în mod sensibil, conform conștiinței și justiției, pornind de la standardul federal de stat. După aceea, un profesor de matematică a venit la mine și a spus cu tact: "Alina, ce faci, de ce ai nevoie de asta? Știți că la sfârșitul trimestrului veți lua raportul, iar evoluția elevilor va afecta salariul dvs. ". La care am răspuns: "Cred că pentru 6167 ruble pe lună poți fi corect." În general, profesorul este dezavantajos din punct de vedere financiar de a pune "deuces". Profesorul luptă pentru performanța sa academică, îi dă un salariu, îl hrănește.
- Pentru mine a devenit un șoc. Când am depus primul raport semestrial cu două "dude", cu cinci zile înainte de Anul Nou, directorul ma chemat și mi-a cerut să fac ceva pentru a le evita. A trebuit să-mi caut gemenii, să-i chem la școală și să-i desenez cunoștințele de la "gradul C". Deși din punct de vedere pedagogic a fost, desigur, greșit. Am lăsat acest lucru emoțional de foarte mult timp. La urma urmei, am venit la școală atât de cinstit, principiu, gata să lucrez pentru rezultat, dar sa dovedit că nu pot pune "doi".
"Pentru prima dată în practica mea școlară, copiii m-au adus la lacrimi. Am petrecut întreaga seară, pregătindu-mă pentru lecție, să-i interesez, să prezint materialul cât mai ușor posibil. Și așa a început lecția, am explicat subiectul și a vedea - în primul rând stau și trage, al doilea - pentru a discuta unele probleme vitale, la a treia - există controverse în a patra - lăudăroșenia în timp ce mergeau faimos ieri ... nu am putut suporta: Haide, băieți! Și din punct de vedere uman, ar trebui să te respect? Și după toate acestea, cereți o atitudine bună față de voi înșivă? "Nu știu dacă cele de mai sus au venit la ei, dar lecția următoare au venit cu scuze.
- Și am avut momente de disperare și am fost adus la lacrimi, când am văzut totalul reticenței copiilor de a lucra, o demonstrație a indiferenței. Felul în care am reacționat a fost reacția nu a profesorului, ci a omului. Nu am diferi foarte mult în ceea ce privește vârsta cu elevii de liceu. Am fost cu cinci ani mai în vârstă decât ei. Când mi-au scăpat mâinile, au apărut imediat câteva momente pline de bucurie când am părăsit lecția și am simțit că da, nu am fost în zadar aici ...
- Ați folosit metode inovatoare în munca dvs. sau ați învățat modul vechi?
- Am fost de acord să lucrez în școală, pentru că caut o formă universală de educație. Practic nu lucrez la manual. În același timp, stau la program. De exemplu, tema lecției este legea Coulomb, care descrie forțele de interacțiune dintre încărcăturile electrice fixe. Poți să vorbești despre asta uscat - strict în conformitate cu manualul, și dezvăluie acest subiect în felul meu, din punct de vedere interesant - cum se aplică această lege în viață. Un rezultat - elevii au studiat legea lui Coulomb.
fotografie: Din arhiva personală
Evgenia Belousova este mândră de absolvenții ei.
- Creativitatea este întotdeauna minunată. Voi descrie una dintre lecțiile din clasa a Va. După studierea materialului teoretic, am împins birouri pe perimetrul, centru de clasă eliberat, a luat bandă izolatoare, întins paralele ei imaginare și meridiane. Marcatorul era latitudinea și longitudinea. Unul dintre copii a devenit o rețea necesară de coordonate și sa dovedit a fi "Moscova", cineva - "Rio de Janeiro" ...
- Erați epuizat emoțional?
- Copii mei pentru primele șase luni "mâncat" ... Lucrează cu copii din punct de vedere emoțional. Ca orice lucrare cu oameni, este nevoie de feedback emoțional. Copiii, probabil cei mai mari vampiri energetici, iau multă energie de la profesor. Unii dintre cei mai experimentați colegi mi-au spus: "Nu trebuie să-i iubești, trebuie să-i înveți". Într-un an al unei astfel de vieți, atunci când veniți acasă și adormiți, pentru că nu aveți energie, începeți să vă protejați. Legea conservării funcționează.
"Nu am fost epuizat de copii, ci de un număr mare de lucrări, unele rapoarte care trebuiau completate. Și cu copii am schimbat energia. Poate că nu imediat, dar ei se hrănesc și se întorc, așa că nu i-aș fi numit exact ca vampiri.
- Adolescenții sunt cruzi, acționează uneori sub numele de "Sonderkommand". Cum poate un profesor să reacționeze la insulte sincer?
- Odată ce un copil cu o ambiție mi-a spus: "Ești ... sau ce? Da, ai nedotrah, așa că te despărțiți de noi. " Acesta este un student de clasa a VII-a. Nu am permis nimănui să mă trăiască așa în viața mea. Și eu de lege nu am dreptul să-i spun nimic. Este o persoană, este protejat de Convenția privind drepturile copilului. Dacă îl voi expulza din lecție, el va zbura deasupra gâtului meu, pentru că prin lege învățătorul nu are dreptul să-l elibereze pe student din lecție, el se ocupă de el. Dacă se întâmplă ceva cu copilul, profesorii vor fi închiși.
Dar profesorul are dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale. Conform instrucțiunilor din această situație, este necesar să mergem la directorul școlii, să scriem un raport. Cu copilul există un proces. De fapt, aceasta este o infracțiune administrativă. Părinții copilului pot fi amendați. Dacă profesorul nu insistă asupra acestui lucru, incidentul se termină printr-o acțiune disciplinară. Copilul poate fi plasat pe un cont special, el va fi listat în grupul de risc. În acest caz, știind ce fel de abateri psihologice au acest elev de clasa a șaptea, nu am adus cazul la o ofensă administrativă.
Îi spun pe ucenicii mei "obscurantiștii mei". Acest cuvânt este universal. Este în calea mea când simt emoții negative. Obscurantiștii par să aibă o șansă de iluminare. Știu că nu ofensez băieții. Și se încadrează în norma admisibilă. Și, poate, unul dintre ei va reflecta și datorită acestui cuvânt se va extinde vocabularul.
"Am auzit câteva fraze insultatoare, dar mi sa spus atât de adânc în inima mea că prefer să nu aud și nu reacționez deloc. Apoi, când toată lumea era deja rece, am vorbit cu copiii și mi-am dat seama că a fost o reacție incontrolabilă și nu niște cuvinte conștiente. Ne-am înțeles unul pe altul și situația nu sa mai întâmplat.
"Mulțumesc foarte mult, acest subiect a încetat să mai fie o povară pentru mine"
- Adolescenții de azi sunt interesați de ceva în sfera publică sau numai de ei înșiși?
- Și în timpul anului școlar a existat o dorință de a scuipa și de a pleca?
- A fost. Am încercat să mă conving că era doar oboseală. Sunt zile, când lucrurile nu se dovedesc, dar trec.
- Am crezut inițial că am fost temporar la școală. Dar, la sfârșitul primului an de activitate, am dat seama că rămân încă multe anulată, că am fost prea devreme să plece, eu pot da mai mulți copii, să le ofere o bază de creație. Tipii au simțit-o și nu au vrut să plec. Copiii primesc un răspuns minunat, sunt atrași de tine, te iubesc. Deși uneori anticele lor depășesc toate limitele, dar am reușit să mă obișnuiesc cu ei ... nu am regret că am rămas.
Despre Alina Medvedeva prietenul ei Daria Abaturova a făcut un documentar „Jurnal de profesor“, care la Festivalul Internațional XII din filme și programe de televiziune documentar „A câștigat Împreună“ din Sevastopol a câștigat premiul pentru cel mai bun debut. Elevii ei au devenit în mod repetat câștigători și câștigători la conferințele științifice regionale, regionale și rusești. Într-un timp scurt, tânara a obținut rezultate, pe care școala secundară din Gornozavodsk nu le-a arătat în toți anii precedenți. Acum, unul dintre elevii ei face un proiect de șireturi automate, ca într-un film fantezist celebru.
Yevgeny Belousov este acum lucrează într-o școlile secundare inovatoare №686 «Clasa-Center“, care este mai frecvent cunoscut sub numele directorului - Kazarnovsky. Unul dintre elevii ei a devenit câștigător al Olimpiadei tuturor elevilor din Rusia. "Credința mea personală, cred, este că absolvenții mei au ales din ce în ce mai mult să ia examenele în geografie și să meargă la facultățile geografice ale universităților. Adesea aud: "Vă mulțumesc foarte mult, acest subiect a încetat să mai fie o povară pentru mine". Și merită o mulțime. "
Yury Romanov, director adjunct al Institutului de Istorie și Politică al Universității Pedagogice de Stat din Moscova:
- Școlile din Rusia sunt foarte diferite. Profesorii trebuie să lucreze cu un contingent diferit de copii. Nu poate fi imaginată o rețetă universală pentru supraviețuirea unui tânăr profesor. Aici este importantă înclinația personală, experiența și pregătirea profesională pe care a primit-o.
De exemplu, am început să lucrez în două școli destul de neobișnuite. Acum, în astfel de condiții, profesorul tânăr este aproape imposibil să intre. Copiii înțeleg acum mult mai puțin de ce au nevoie de o școală. Învățător-începător ar trebui să urmeze programul, să pregătească elevii pentru examen, să se angajeze în munca extracurriculară. Și elevii pot avea interese complet diferite. Trebuie să dovedim de ce ai nevoie de un profesor. Nu este ușor să conectați toate aceste componente la un tânăr profesor.
Cred că începutul lor este mai dificil decât am avut. Deoarece sistemul de învățământ clasic este din ce în ce mai mic de lucru, care este în continuare predat de universități pedagogice, conform inerției. Și copiii din ultimii 15 ani au schimbat foarte mult percepția procesului de învățare.
Dar trebuie remarcat faptul că la Moscova profesia de profesor a devenit acum mai solicitată decât în anii precedenți. Vedem asta prin concursuri în universități pedagogice. Din absolvenții noștri am auzit că este mai greu să lucrezi în capitală decât în bancă. Cineva primește un salariu mic pentru Moscova, 25 de mii, iar acolo sunt cei care au un salariu după 3-4 ani de serviciu în regiunea de o sută de mii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: