PROGRAMUL ECHIPAMENTELOR EDUCAȚIONALE PENTRU ȘCOLA DE SECUNDARE
În condiții moderne, o serie de discrepanțe semnificative, cauzând probleme metodologice corespunzătoare ale conținutului și predarea teoriei studenților de muncă și de formare profesională care au nevoie de soluții imediate. În primul rând, contradicția dintre orientarea umanista, de cultură generală a educației moderne care vizează dezvoltarea continuă a personalității, capacitatea sa de a auto-educație în condițiile în schimbare rapidă de viață și tradițional axat în principal pe producția de nevoile mărfurilor, abordarea instalațiilor obiective, obiective, conținut, tehnologie, și de formare.
- Prelucrarea și prelucrarea țesăturilor;
- prelucrarea produselor alimentare;
Ia în considerare noile tendințe reflectate în programele din cadrul diviziunilor: cultura vieții urbane moderne și agricultura, renaștere a artistice și decorative - arte aplicate, elementele de bază ale economiei și de organizare a muncii, de uz casnic, și ecologiei industriale.
Listele proiectate sunt proiectate pentru a oferi locuri de muncă în profunzime și a studenților de formare inițială. Acestea acoperă facilitățile de formare pentru prezentarea de informații și diferite tipuri de demonstrații (noi dispozitive de afișare, pe ecran manuale, modele, tabele, obiecte naturale - kituri, elemente, componente, piese, ansambluri, unități și sisteme, seturi de instrumente, truse de scule și accesorii) .
- indemnizație pentru studenți "Formele economice moderne de organizare a activității de muncă în producția de echipamente electronice radio";
- alocație pentru studenții în economie și organizarea unităților de catering public;
- manual pe bază magnetică "Economie și organizare a ingineriei electrice";
- Filmstrip "Aveți grijă de electricitate";
- film "Economie și organizarea producției de cherestea și panouri prefabricate din panouri".
În plus, listele au fost completate materialele didactice, dezvăluind problemele ecologiei, protecției mediului și de siguranță, ținând seama de sistemul de standarde de securitate a muncii (siguranță profesională), standardele ergonomice, cerințele de sistem și suportul ergonomic (piste sset și EO-29), ergonomie și estetica tehnica (AES și TE -30), acestea sunt ajutoare precum:
- filmul "Ecologia agriculturii";
- filmstrip "Energie și ecologie";
- filmstrip "Probleme de mediu și alimente";
- tabele "Organizarea stiintifica a muncii si ecologia lucrarilor de instalatii radio".
Schimbările care au loc în societate, valori rândul său, față de persoana umană, satisface nevoile și interesele lor în domeniul vieții și petrecere a timpului liber pune sarcina de a crea noi instrumente de învățare care dezvăluie formele moderne ale vieții de familie, inclusiv creșterea de dezvoltare, construcții și filiala de reparații și timpul de petrecere a timpului liber rațional, precum și asigurarea revigorarea comori artistice decorative - arte aplicate, cunoștință cu tehnologie de a face diverse meserii. Aceste sarcini sunt îndeplinite de următoarele instrumente noi:
- indemnizație pentru studenți "Home radio master" cu un set de mese;
- albumul "Ornamente în artă decorativă și aplicată";
- albumul "Arta sculptata pe lemn";
- albumul "Broderie în modă modernă".
Pentru dezvoltarea practică a meșteșugurilor de artă, noile seturi de unelte sunt incluse în noile liste: pentru țesăturile pe bobine și în tehnica frivolității; sculptură în lemn; urmarind pentru metal.
Pentru a vizualiza și studiul formelor moderne de agricultură, inclusiv agricultura, lista include următoarele instrumente de învățare care vizează dezvoltarea cunoștințele, aptitudinile și abilitățile, precum și insuflarea unui interes durabil în cunoștințe în acest domeniu:
- indemnizație pentru studenți "Economie și organizarea agriculturii și gospodăriilor";
- filmstrip "Cablarea în curtea din spate și grădinile";
- film "Instalarea și repararea echipamentelor sanitare în apartamentul casei de tip urban și rural";
- film de film "Modalități de conservare a legumelor și fructelor";
- Filmstrip "Electronica radio în viața de zi cu zi și pe parcelele de uz casnic";
- filmul "Electronică pentru fermă".
Pentru prima dată în lista comenzilor de program (tensiunea de intrare, curent, final) sunt incluse pentru formarea forței de muncă. Experiența în laboratorul de lucrări experimentale de fonduri de formare de muncă a arătat necesitatea și raționalitatea introducerea și utilizarea mijloacelor moderne - de formare pe bază de calculator și de supraveghere în astfel de secțiuni ale programelor de formare forței de muncă, cum ar fi prelucrarea metalelor, modelarea si proiectarea de îmbrăcăminte, electronice, electrice locul de muncă.
Numărul de echipamente educaționale este indicat pentru o sală de studiu.
Numărul de materiale și echipamente de antrenament se bazează pe calcularea gradului de ocupare a clasei - 30 de persoane. Cu toate acestea, echipamentul este achiziționat ținând cont de ocuparea efectivă a claselor, a sălilor de clasă și a laboratoarelor, precum și de capacitatea materială a școlii.
Pentru lucrările de pe front, experimentele de laborator și exercițiile practice, este necesar să se achiziționeze cel puțin un exemplar (set, kit) de echipament pentru doi studenți.
În listele sunt codurile clasificatorului de produse industriale și agricole (OKP) alocate ajutoarelor educaționale și vizuale și subiectelor de echipament educațional.
Următoarele abrevieri sunt adoptate în listele:
"н" - noile facilități de formare care urmează să fie dezvoltate;
"m" înseamnă o formare care necesită modernizare în scopul îmbunătățirii sau extinderii funcționalității;
"p" - instrumente de instruire dezvoltate care necesită implementare în producție.
Practica agricolă a școlarilor
Echipamentul educațional pentru formare fizică este destinat lucrului educațional și extracurricular cu elevii de la 1 la 9 și 1 - 11 clase și este conceput pentru a oferi o varietate de forme organizatorice ale comportamentului lor.
Tot echipamentul pentru pregătirea fizică este integrat într-un complex format din truse de bază și de specialitate. Fiecare set, la rândul său, este în continuare împărțit în secțiuni prin apartenență. Astfel, setul de echipamente pentru formare în formarea generală fizică are secțiuni de echipament conceput pentru dezvoltarea unor calități fizice individuale, iar setul pentru instruirea jocurilor mobile și sportive conține secțiuni separate cu echipament pentru jocuri specifice.
Echipamentul educațional prezentat și inventarul sunt un sistem unificat de mijloace care oferă actuala informație completă și o serie de programe educaționale alternative pentru educația fizică a elevilor de toate vârstele. Este conceput pentru a oferi cele mai diverse tipuri de activități motrice și, în același timp, respectă în totalitate standardele sportive, regulile și cerințele impuse bazei materiale și tehnice.
Sistemul integrează principiile modularității și polifuncționalității, care asigură o schimbare rapidă și ușoară a echipamentelor.
Echipamente și instrumente de formare prezentate în lista furnizează metoda frontală a activităților de organizare și conducere a studenților, metoda de grup, individuale studenților lecții și metoda de cerc, atunci când fiecare „stație“ poate fi preparat într-un anumit grup de fonduri pentru echipament sportiv inclusiv.
Setul principal conține un grup de articole care sunt credite ipotecare și părți instalate, întărite în podea și sub tavanul săliștelor.
Listele sunt incluse pentru prima dată:
- simulatoare, dispozitive și dispozitive pentru dezvoltarea unor calități și abilități fizice specifice (viteză, rezistență, flexibilitate și postură, dexteritate); o coordonare sporită a mișcărilor;
- simulatoare și dispozitive care oferă instruire în tehnicile de mișcare, tactici în jocuri etc .;
- baza materialului este completată cu seturi de: piese încorporate - suporturi pentru depozitarea echipamentului și a inventarului, rafturi pentru depozitarea bilelor, tăvi și ambalaje pentru echipamente sportive mici.
Numărul de echipamente de antrenament este indicat pe școală.
Numărul de materiale didactice și echipamente educaționale se bazează pe calculul gradului de ocupare a clasei.
În listele sunt codurile clasificatorului de produse industriale și agricole (OKP) alocate ajutoarelor educaționale și vizuale și subiectelor de echipament educațional.
Următoarele abrevieri sunt adoptate în listele:
"н" - noile facilități de formare care urmează să fie dezvoltate;
"m" înseamnă formare care necesită modernizare în scopul îmbunătățirii sau extinderii funcționalității acestora.
Au fost făcute unele schimbări necesare în componența echipamentului școlar. Astfel, dispozitivele și dispozitivele care nu sunt justificate în procesul de învățare sunt excluse din listele. Dispozitivul de control, inclus în listele la insistența Ministerului de la Ministerul URSS și, după cum sa dovedit, nu dă efect pedagogic, este exclus. Prefixul proiectorului este de asemenea exclus, deoarece nu a fost aprobat de comisia de experți și industria a refuzat să o producă. Seturile de televiziune ale imaginii alb-negru sunt învechite, din moment ce toate programele populare de știință și educație din Rusia (în centru și în localități) sunt doar în culori.
Reaprovizionarea echipamentelor a ținut cont, așa cum sa arătat mai sus, de schimbările tehnologice și industriale.
Toate echipamentele incluse în Listă sunt fabricate de industrie.
Cu toate acestea, principala modificare a sistemului de echipamente de liceu este includerea (dacă este posibil) a unui set de echipamente TV prin cablu. Presupunem că astfel de facilități pot funcționa în centre raionale, în "tufișuri" ale școlilor, în același timp mai multe școli, internat și apartamente pentru studenți și profesori.
Complexe KTV stăpânite de industria internă. Cu toate acestea, nu există încă nicio experiență în utilizarea acestei facilități noi în școli.
În listele sunt codurile clasificatorului de produse industriale și agricole (OKP) alocate ajutoarelor educaționale și vizuale și subiectelor de echipament educațional.
Trimiteți-le prietenilor: