Dialog și vorbire monologică

Vorbirea este realizarea și comunicarea gândirii pe baza sistemului lingvistic. Unitatea de vorbire este expresia - expresivă și organizată prin limbaj comunicarea intenționată a gândirii și a realizării. Declarația poate fi simplă (minimală) și complexă. Forma lingvistică a cuvântului minimal este o propoziție. Prin urmare, propunerea minimă coincide cu propunerea. Declarațiile complexe includ simple, dar nu pot fi reduse la ele.







Dispozitivul unei declarații complexe include:

limbă (fonetică sau grafică de punctuație, de vocabular, gramatică) relații și comunicare unități combatante de limbă care alcătuiesc baza lingvistică a declarațiilor;

exprimarea acelui conținut specific pe care un anumit vorbitor (sau scriitor) încearcă să-l exprime - pentru a comunica unui anumit ascultător (sau cititor);

organizarea conținutului obiectiv al gândurilor și în structura genului-compoziție a cuvântului.

Vorbirea este împărțită în interior și extern. Discursul intern este realizarea gândirii într-o formă lingvistică. Discursul extern este o comunicare între diferite persoane.

În formă, vorbirea este împărțită în dialog și monologic.

Dacă discursul dialogic este creat prin schimbul de replici provenind din diferite surse, atunci monologul este o rostire completă venită dintr-o singură sursă. Prin urmare, putem spune că discursul dialogic include monologii separate, detaliate și completate în sensul unei replici.

Cu ajutorul discursului, se organizează activitatea comună a oamenilor care alcătuiesc societatea, iar tipurile de activitate corespund formelor de bază ale discursului dialogic, care este astfel împărțită din punctul de vedere al scopului:

1. un dialog comun, al cărui scop este să însoțească discursul vieții comune;

2. un dialog de informare, al cărui scop este recepționarea și comunicarea informațiilor noi;

3. Dialogul dialectic, al cărui scop este de a sistematiza informațiile primite și de a construi o imagine a realității;

4. un dialog de învățare, al cărui scop este de a construi cunoștințele, aptitudinile și abilitățile necesare activității;

5. dialog competitiv, al cărui scop este de a distribui persoane în funcție de competența și adecvarea lor pentru activitate;

6. dialog deliberativ, al cărui scop este de a lua o decizie;







7. Jocul noului dialog, al cărui scop este de a dezvolta forme de exprimare a gândurilor și în relația lor cu acțiunile standard și în coordonarea acțiunilor cu declarații generale și specifice;

8. Dialogul de comandă (manager), al cărui numire în gestionarea directă a acțiunilor.

Tipurile de dialog enumerate formează o circulație a vorbirii, deoarece ele oferă etapele activității de vorbire - soluția consecventă a problemelor tipice și tranziția de la problemele rezolvate la cele ulterioare. Astfel, în timpul redării dialogului merge acțiunii colective, acumularea de experiență și cunoștințe în societate și dezvoltarea de metode de gândire și de exprimare a gândirii, și în diferitele sale aspecte.

Valoarea interogative și propoziții-reproduceri narative formează unitatea de bază a discursului dialogic întrebare-răspuns, o structură în care monologul său porțiune de împerechere este crucială pentru funcționarea limbii rechemyslitelnoj de formare, rezultatul care este adăugarea de așa-numitele forme compoziționale de vorbire.

Întrebările sunt comune și private.

O comună (sau Do-problemă) este o întrebare la care poate fi răspuns da / nu, care este de a crea o declarație afirmativ sau negativ, care se numește o propunere existențială: există ceva acolo.

Întrebările particulare sunt împărțite în ceea ce-întrebări, ce-întrebări, cum-întrebări, de ce-întrebări.

Răspunsul la întrebare este ce? (Cine) este o indicație a cuvântului acțiune sau (Ivan este, aici este), care este numirea lucruri (acest lucru este Ivan), sau de a determina dacă semnificația numelui nu este clar: Ivan este un om cu o barbă gri; pasărea este o creatură cu pene înaripată.

Răspunsul la întrebare este ce? este o imagine verbală, o caracteristică a obiectului gândirii și, sau o descriere: Ivan este așa și așa este.

Răspunsul la întrebare este cum (ceva sa întâmplat sau se întâmplă)? este un mesaj referitor la o anumită acțiune: sa întâmplat atât de mult așa sau așa de mult.

Răspunsul la întrebare este de ce? este stabilirea unei relații cauzale între evenimente: acesta este cazul, deoarece acesta este cauza sau raționamentul său.

Replicile anticipatorii se desfășoară într-o formă compozițională-vorbire de motivație, cereri.

Nu există limbi în care să nu existe un discurs dialogic și monologic și necesar pentru a crea un dialog cu pronunțări exclamative, narative, interogative și motivaționale.

Comunicarea oamenilor este continuă, iar întreaga omenire este legată printr-un lanț de dialog neîntrerupt. Comunicarea dialogică este baza societății, a cărei istorie constă în cuvinte și acțiuni; toate relațiile dintre oameni sunt mediate de un cuvânt.

Nici o comunitate biologică nu are o limbă care are proprietățile de mai sus și nici o limbă nu prezintă aceste proprietăți într-o măsură mai mare sau mai mică - toate limbile lumii sunt limbi în aceeași măsură.

Aceasta înseamnă că limbile străine pot fi comparate științific numai cu limbile. Este posibilă compararea științifică a proprietăților limbajului cu proprietățile sistemelor de comunicații animale, ceea ce indică diferența fundamentală, calitativă dintre limbajul omului și structurile semnelor existente în lumea biologică. Dar așa-numitele "teorii naturale ale originii limbajului" sunt presupuneri și știință nu sunt direct legate. Orice versiune a originii limbii depășește cunoștințele științifice ale limbii.

Toate limbile lumii sunt aranjate în conformitate cu un singur principiu și reprezintă în mod regulat diferite și în mod regulat similare variante ale limbii unice a omului.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: