Desenând o palmă de lebede

Continuați formarea de abilități artistice și de abordare creativă a artelor plastice.

Educațional: Aducerea copiilor în tehnici de desenare neconvențională







Dezvoltare: Pentru a fixa tehnicile tehnice de desen cu palma, degetele, peria.

Educațional: dezvoltă percepția estetică a copiilor, dragostea față de păsări, dorința de a-și exprima frumusețea

Hârtie albă, albastră, guașă, perii acuarelă, cupe pentru apă. serviete pentru perii, un bazin cu apă.

Citirea povestirii folclorice ruse "Lebede-gâscă". Examinarea ilustrațiilor.

Metode și tehnici: Moment organizatoric, moment surprinzător, direcții, crearea unei situații problematice, educație fizică, exerciții deget, desen

Dicționar work: illustration, master, apprentice

Curs de activitate educațională

  1. I. Moment organizatoriu Profesor: Copii, îți plac basmele? Și de ce îi iubești? (răspunsurile copiilor)
    Astăzi vă invit la un basm și în ceea ce veți spune o enigmă:

Păsările Babke-Yozhke servesc,
Deasupra satului se înconjoară,
Căutați băieții,
Vor să-i ducă în pădure.

Copii: Povestea "lebedelor de gâscă".
II. Partea principală
Educator: Cine îmi va aminti ce poveste are acest basm?
Sună muzică deranjantă, lebede de gâscă (copii îmbrăcați), apuca un copil, "transporta" -ul (acoperă cu aripi).
Educator: Copiii, lebedele de gâște au purtat Tigran! Să mergem să-l salvăm!
Du-te la gâște, cere să-l eliberezi pe Tigran. Gâșii încearcă să spună ceva, dar copiii nu înțeleg nimic. Ei își îndreaptă atenția asupra aripilor lor.
Educator: Copiii, gâștele încearcă să ne spună ceva, dar nu pot!
Sub aripile notei de gâscă: "Gâștele sunt copii fermecați, dar numai acei copii care știu multe pot să le spună. Pentru gâște întoarse înapoi la copii, trebuie să faci sarcina de măr și sobe.






Educator: Putem ajuta la stingerea gâștelor? (Da)
Apropiați mărul pictat. Pe un copac - o notă privind o misiune: „Numără câte mere pe copac, pronunțând clar sfârșitul cuvântului“ mar „(un mar, doua mere, trei mere).
Ei îndeplinesc sarcina, un gosling "se transformă" într-un copil. O notă cu sarcina vine la soba vopsită pe ea: "Alegeți cuvintele opuse conceptelor: rece, lat, închis, lung, mic etc.". Copiii îndeplinesc, gosling-ul devine un copil. Copiii dezamăgiți mulțumesc.
Educator: Să invităm oaspeții noștri să stea cu noi, pentru că în grădina noastră este atât de interesant! Vă sugerez, în memoria întâlnirii noastre de astăzi cu un basm, să desenați o imagine mare la povestea "Lebedelor de gâscă". Și care este numele imaginii pentru un basm sau o altă ficțiune?
Copii: Ilustrație.
Profesor: Așa este. Astăzi vom lucra într-un studio de basm. Voi fi maestru și voi sunteți ucenicii mei. Și cine va răspunde: cine sunt ucenici? (răspunsurile copiilor)
Educator: Din moment ce suntem într-un basm, vom desena un mod neobișnuit - amprenta palmei! Dar înainte de a începe munca, ne vom rupe mâinile.
Gimnastica pentru degete "Gâscă"

Gâște, gâște! Ha-ha-ha Facem din palma "gâscă"
Ierbul crește în curte, răspândim mâinile
Klyuviks toate deschise "Gâsca deschide" ciocul "
Gâscă de gâște aici prindeți "Pin" cu degetele
Stăpânii de gâscă și chicotul. "Gâsca deschide" ciocul "
Țineți-vă ce vrea! "Strângeți-vă degetele

Profesor:
- Pentru a descrie o lebădă. trebuie să picătură într-un castron cu guașă întreaga mână și să ia transformă pentru a face o parte interioară handprint (degetele strâns presate una pe cealaltă, degetul mare este în căutarea drept în sus), pe suport de hârtie.

- amprentele palmelor pe hârtie uscate, acum este necesar să le aducem la imaginea dorită cu desenul cu ochii, ciocul, labele.
În timpul misiunii, profesorul discută cu copiii: de ce sa întâmplat ca lebedele de gâscă să fi furat băiatul? (tema plimbărilor fără adulți și comunicarea cu străinii este atinsă).
Educator: Da, copiii nu spun în zadar: "Un basm este o minciună, dar există un indiciu în ea; Bun pentru tânăr - o lecție! "
Profesorul evaluează munca copiilor în general și fiecare în mod individual. Implică copiii în evaluare.
III. Rezultatul

Nursery: V-a plăcut călătoria noastră în basm? (răspunsurile copiilor)
Ce ai învățat astăzi? Ce ai învățat noi? (răspunsurile copiilor)
Sunteți ucenicii mei astăzi, și ucenicii întotdeauna părăsesc locul de muncă în ordine (locuri de muncă de curățare).

Lista literaturii utilizate







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: