Consultare privind proiectarea, munca manuală (junior, grupul de mijloc) pe tema consultării pentru

Consultarea părinților "Construcția de materiale de construcție"

Materialul poate fi folosit pentru interviuri cu părinții, pentru orele părinților, pentru consultații.







Jocuri pe construcția realizată cu copilul, în scopul de a forma procesele de gândire și percepție, experiența senzorială de îmbogățire (acționând cu detaliile materialului de construcție, copilul primește o idee concretă a diferitelor forma, dimensiunea, culoarea obiectului), coordonarea motorie și dezvoltarea abilităților motorii fine. Jocuri contribuie la educația de concentrare, atenție vizuală și auditivă, capacitatea de a obține rezultate, sunt instruiți pentru manipularea atentă a jucăriilor, preda un adult să acționeze pe spectacol, ceas acțiunile sale să le imite.

În design există o oportunitate pentru dezvoltarea părții creative a intelectului - aceste jocuri modelează procesul creativ, creează propriul lor microclimat. Ei nu se plictisesc mult timp, pentru că au o mare varietate, o varietate de combinații, ele ajută expresia de auto-exprimare. Cu toate acestea, ca și în orice joc, există reguli în design. la care părinții trebuie să adere.

1. Părinții ar trebui să-și amintească prima impresie a jocului. Este foarte important modul în care introduceți noua jucărie pentru el. Dacă sunteți pe mintea copilului deschide capacul și zguduit rasturna blocuri de masă, puteți fi sigur - un joc favorit al copilului în viitor nu se va construi „turnuri“ și de stabilire „piese“ și cuburi de aruncarea peste bord primitiv din cutie, sau fixarea lor pe masa. Va fi mult mai corect dacă îl aduceți copilului cuburilor deja dezavantajate și împreună cu acesta începeți să le curățați. Sau vei lua cuburi din cutie cu atenție unul câte unul și începe imediat să faci unele construcții, bazându-se pe posibilitatea copilului de acțiune comună.







2. Evitați explicațiile și expunerile foarte detaliate și sugestive, de exemplu: "Puneți un zar cu un cub - așa!" (Copilul pune.) Acum, luați un alt cub - asta este! (Copilul pune.) Un alt cub! „În acest fel, alimentarea copilul poate construi o construcție foarte complicată, dar a făcut-mecanic, fără asimilarea activă a competențelor necesare. Rezultatele sunt fragile, și propria lor copilul învață să construiască, ca dezvoltarea va fi doar capacitatea de performante, si mai important parte, complicată - creativitate - va rămâne la un nivel primitiv.

3. Copiii sunt foarte timizi, sau atragători, sau nesiguri de abilitățile lor, timizi. Acești copii sunt un rezultat foarte important. Jucandu-se cu ei, nu numai că poate, dar trebuie doar să dea explicații de utilizare fracționată fapt care ia determinat tehnici, lucrează împreună cu copilul (pune mâna pe mânerul de pe partea de sus), astfel încât copilul a avut o încredere în propriile abilități.

4. Este foarte important ca copilul nu numai să construiască, ci și să se joace cu construcția și trebuie să-i arăți cum se poate face. Acest moment se numește "suprapunere". De exemplu, după construirea unei case, trebuie să vă ajutați copilul să pună o păpușă matryoshka în casă sau o păpușă sau un iepure care "va locui acolo". Dar bebelușul primește jucăriile numai atunci când se termină construcția. Aceasta încurajează copilul să obțină rezultate.

6. La redarea jocurilor cu materialul de construcție este inacceptabil să se schimbe la latitudinea lor secvența de joc, deoarece secvența implică creșterea gradului de complexitate a sarcinilor de proiectare, care a pus în fața copilului - și anume, o tranziție treptată de la simplu la complex.

Jocurile cu materiale de construcție și diverși designeri vă vor ajuta copilul să dezvolte:

· Orientarea spațială - ideea amplasării obiectelor în spațiu și relativ una față de cealaltă;

· Învățați o mulțime de lucruri noi;

· Îmbunătățirea abilităților tehnice elementare;







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: