Cartea - un mare profesor și prieten, fără ea este de neconceput dezvoltarea armonioasă a omului, deoarece aceasta face nu numai memoria, intelectul dar, de asemenea, imaginația, morală și fața spirituală a fiecăruia dintre noi, „Spune-mi ce ai citit și am să-ți spun cine ești.“ - ca să puteți paraframa o vorbă înțeleaptă.
Cartea are nevoie de un preșcolar. Pentru a vedea întreaga lume cu multe fațete, pentru a minuna lumea și a înțelege, pentru a experimenta cu aventurile extraordinare ale eroului, pentru a râde cu el și, uneori, pentru a plânge.
De asemenea, în mai multe generații de familii ruse, cartea nu apare în valori spirituale prioritare. Un indicator important al dezavantajului este o deteriorare a conținutului și a calității citirii, o scădere a productivității sale.
Părinții, iubindu-și bebelușul, îi cumpără jucării, delicatese, merg să viziteze și să facă plimbări. Dar nu toată lumea știe că nu mai puțin, și uneori mai mult, un copil este fericit când părinții îl citesc o carte.
Am decis să încep să creez o bibliotecă cu un sondaj al părinților și al copiilor grupurilor de vârstă și pregătitoare. 24 de părinți au dorit să participe la anchetă.
La întrebarea "Citiți adesea cărți unui copil" a răspuns pozitiv 18 (75%) dintre participanții la studiu.
La întrebarea "Ce îți place cel mai mult copilul tău?":
13 (54%) - basme,
3 (12,5%) - versuri,
4 (17%) - literatură cognitivă;
4 (17%) - totul.
La întrebarea "Considerați că cartea este un dar bun?" 12 (50%) părinți au răspuns pozitiv.
Întrebarea "Trebuie să compar acțiunile copiilor cu acțiunile eroilor literari?" 16 (67%) dintre respondenți au răspuns pozitiv.
La întrebarea "Veți folosi serviciile bibliotecii în MDOU?" 17 părinți (71%) au răspuns pozitiv.
În timp ce comunicasem cu studenții grupului pregătitor, am încercat să atrag atenția asupra faptului că copiii nu sunt foarte interesați de cărți, nu știu cum să folosească reviste.
Dintre cei 16 copii intervievați:
10 (62,5%) nu au putut numi cu acuratețe lucrările citite la domiciliu și la grădiniță,
8 copii (50%) nu au putut numi eroul lor literar preferat,
Analizând chestionarele părinților și ale copiilor, am ajuns la concluzia că este necesar să-i învățăm pe copii și părinții lor să-i iubească cartea și să-și dezvolte interesul pentru ea. Pentru a susține și dezvolta lectura, profesorii grădinii noastre au decis să facă o contribuție fezabilă la introducerea cărții, la formarea unui cititor competent și grijuliu.
Este necesar să arătăm copiilor nu numai o bună literatură și cele mai bune desene, ci și să ne familiarizăm cu ediții de diverse formate, cu cărțile "Teatrul de povestiri", cărți cu pagini de carton dense.
Am creat formulare pentru fiecare copil al grupului senior și pregătitor, cu o fotografie a fiecărui copil.
În acest an am decis să creez un formular pentru fiecare copil și copiii înșiși au tras o poveste de la un basm sau de eroi de poveste.
Este necesar să îi învățăm pe copii să aibă grijă de carte. Copiii ar trebui să știe că cartea nu ar trebui să fie aruncată, ruptă, trasată, îndoită de colțurile paginilor, tăiat imagini și pagini din ea. Este organizat lunar "Spitalul Knizhkina", unde copiii sunt fericiți să repare cărțile, să dea cărților o viață nouă.
În fiecare săptămână petrec diferite evenimente de bibliotecă împreună cu copiii, o dată pe lună există o mare vacanță interesantă. În munca mea folosesc diferite metode:
Expresiv cititul cu voce tare - contribuie la crearea de reprezentări figurative ale copilului, influențează emoțiile și percepțiile, contribuie la interesul copilului, îl determină să-și dorească să asculte din nou o lucrare familiară. Citirea trebuie să fie colorată emoțional pentru a ține atenția copilului. Este greu de ascultare cu atenție monotonă, monotonă, cu stumble, indiferent cât de interesante sunt lucrările.
Principalul principiu al programului educațional al grădiniței "Penguin" este un complex tematic, în care se ia baza calendarului aproximativ al sărbătorilor. Planific activitatea bibliotecii în conformitate cu planul anual al MDOU "Penguin" (Anexa 1).
În cadrul "Săptămânii cărților pentru copii" se desfășoară următoarele activități:
Povestea este genul literar preferat al copiilor grădiniței noastre. Acest lucru se datorează faptului că basmul este accesibil înțelegerii și este construit în așa fel încât copilul să se dezvolte treptat împreună cu el, învățând concepte simple despre bine și rău, prietenie și dușmănie, dragoste și ura. Cu ajutorul povestirii, sfera emoțională a copilului se dezvoltă, ceea ce îngrijorează soarta personajului principal. Și este puțin probabil că va exista un copil care nu este de acord cu faptul că binele întotdeauna cucerește răul într-un basm.
La cursurile de creație "Sochynyka", noi, cu băieții, compunem noi povestiri, discutăm, fiecare ne exprimă opinia și noi compunem noi basme noi (Anexa 3).
Aceste clase sunt foarte populare cu copiii și sunt implicați în plăcere. După terminarea lucrării de creație, copiii schițează un basm.
Pe clase de bibliotecă pentru studiul de teren lor natal, am lucrat pentru a crea „ABC Yamal“ pentru copii, pentru care preșcolari nu au putut să învețe doar scrisorile, dar, de asemenea, să se familiarizeze cu animalele, păsările care trăiesc în zona noastră și popoarele de regiunea noastră. Aproximativ trei luni, acestea se bucură de ridicarea materiale pentru crearea alfabetului, iar după locul de muncă au atras pe tema „Casa noastră -! Yamal“ (Anexa 4).
Crearea bibliotecilor noastre este în mare măsură natura experimentală a activității, dar activitatea sa este deja rezultate pozitive: schimbarea de atitudini ale copiilor la carte, ei au plăcerea de a asculta opere literare, de bună voie să participe la dramatizare igrah-, vacanțe de bibliotecă.
Trebuie remarcat faptul că nivelul de dezvoltare a vorbirii copiilor în cei doi ani ai bibliotecii a crescut în cazul copiilor grupurilor de vârstă și pregătitoare. Rezultatele diagnosticului sunt după cum urmează:
Articole similare
-
Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor ca mod de formare bogat spiritual, creativ
-
Factorii care contribuie la dezvoltarea alergiilor, eurolab, imunologie și alergologie
Trimiteți-le prietenilor: