1. Cum este necesar ca un biciclist să ajungă la o oprire pentru a ajunge când autobuzul pornește de la oprire, informând ceilalți participanți despre trafic prin activarea indicatorului de direcție:
a. da un semnal de inel tuturor participantilor la trafic;
b. da drumul, pentru că autobuzul începe să conducă de la o oprire;
în. trece de, deoarece autobuzul nu a început încă traficul;
Toți algoritmii de acțiune de mai sus sunt admiși.
Fenomene sau procese periculoase, a căror întindere cauzează situații catastrofale caracterizate de întreruperi bruște în viața populației, se numește
a. o situație periculoasă;
b. dezastru natural;
r situație de urgență.
a. mișcarea unor mase mari de pietre, straturi de pământ care provoacă distrugerea clădirilor și a crea o amenințare la adresa vieții oamenilor;
b. Șocurile subterane (tremurul) și fluctuațiile suprafeței pământului cauzate de procesele naturale care apar în crusta pământului;
în. un curent constant de piatră care curge din munți;
un flux temporar de piatră care se formează brusc în zonele montane ca urmare a schimbărilor climatice sau geografice.
4. Denumiți coaja Pământului, în care se desfășoară activitatea vitală a unei persoane:
5. Cum ar trebui să te comporți dacă un uragan sau o tornadă te-au prins într-o zonă deschisă?
a. ia adăpost într-un șanț, groapă, râpă, în orice dragare: se află pe fundul oricărei depresiuni și se înghesuie la pământ;
b. se așeză pe pământ și se aplecă spre el
în. ascundeți în spatele oricăror cote, copaci, mecanisme și strângeți-le împotriva lor;
cât mai curând posibil pentru a ajunge la orice structură și să se acopere în interior.
a. contradicția dintre cele două grupuri opuse;
b. politica de cooperare cu adversarii;
în. politica de intimidare, suprimarea oponenților politici prin măsuri violente;
o infracțiune constând în confiscarea proprietății de stat, publice sau personale prin înșelăciune sau abuz de încredere.
a. arderea necontrolată care se dezvoltă spontan;
b. reacția chimică a oxidării, însoțită de eliberarea unei cantități mari de căldură și luminiscență;
în. Un caz special de ardere, care curge instantaneu cu eliberarea unei cantități mari de căldură și lumină;
d. Procesul de transformare fizică sau chimică rapidă necontrolată a sistemului, însoțit de trecerea energiei sale potențiale în lucrare mecanică
8. Pentru a lucra în siguranță pe computer, trebuie:
a. scoateți în timp util praful de pe monitor, o sursă de lumină puternică în spatele monitorului; nu lucrați mai mult de 25 de minute în mod continuu;
b. lumina de sus trebuie să fie luminată; un fotoliu, o canapea nu trebuie plasată mai aproape de 1-1,5 m; Munca nu mai mult de 4 ore pe zi;
în. îndepărtați în timp util praful de pe monitor, utilizați lumină difuză tamponată; lucrează nu mai mult de 35 de minute în mod continuu;
d. pentru a îndepărta praful de pe monitor în timp util, sursa de lumină din partea stângă a monitorului; Nu lucrați mai mult de 60 de minute în mod continuu.
9. Cum mă pot proteja în timpul unei aterizări de urgență a unui avion?
a. fixați cu o centură de siguranță, strângeți-vă strâns pe spatele scaunului, tensionați mușchii
b. dacă este posibil, se află pe podeaua avionului, își apasă picioarele în stomac, își închide capul cu mâinile;
în. Coborâți scaunul, grupați-l, apăsând capul în mâini și așezându-și picioarele pe drum;
g. să poarte centurile de siguranță și să respecte toate instrucțiunile personalului aeronavei.
10. Ce ar trebui să fac în cazul în care există un incendiu în transportul public?
a. Opriți rapid mașina prin ușa sau fereastra
b. informați șoferul, încercați să puneți focul pe cont propriu, dacă nu funcționează - părăsiți salonul;
în. Spuneți șoferului și părăsiți salonul prin ușile deschise;
g. încercați să stingeți focul de la sine și, dacă nu funcționează, părăsiți salonul.
11. În ce locuri este interzis ca un pieton să treacă drumul:
a. la rotiri ascuțite;
b. în locurile în care drumul urcă;
în. lângă tuneluri și poduri;
G. în toate locurile enumerate.
Apărarea civilă,
a. apărarea împotriva terorismului, banditul de către forțele civililor;
b. un sistem de măsuri care vizează conservarea, conservarea și reproducerea resurselor naturale;
în. sistemul de ordine de apărare, care se efectuează asupra întreprinderilor civile și a complexelor militaro-industriale;
un sistem de măsuri de apărare, inginerie, tehnică și organizatorică luate pentru a proteja civilii și instalațiile economice de pericolele care decurg din desfășurarea ostilităților.
13. Care este efectul pe uscat și în mare al vântului cu 7 puncte (vânt puternic) pe scara F. Beaufort:
a. ușoare daune, vântul rupe capacele de fum și țigle; Valurile sunt îngrămădite, crestele sunt rupte, spuma stă în jos în baldachin spre vânt;
b. trunchiurile copacilor leagăn, este dificil de a merge în vânt; valuri înalte, vârfurile valurilor încep să se strecoare și se varsă în stropi;
în. vântul sparge crengile copacilor, merge împotriva vântului este foarte dificil; valuri lungi moderate, la marginea vârfurilor, spray-urile încep să decoleze, benzile de spumă se află în rânduri în direcția vântului;
g. Vântul frânează trunchiurile de copaci, le rupe de rădăcină, bate trecătorii; valuri foarte suprapuse, care se suprapun, valurile de valuri încep să se răstoarne
14. Care este principiul decontaminării?
a. îndepărtarea persoanelor din zona contaminată;
b. îndepărtarea substanțelor radioactive de pe suprafețele contaminate;
în. neutralizarea agenților chimici;
tăierea solului contaminat și îndepărtarea la poligoane speciale.
15. Cât de multe niveluri are sistemul unificat de stat pentru prevenirea și eliminarea consecințelor situațiilor de urgență?
a. 3; b. 4; în. 5; din 6
16. Ce este evacuarea?
a. zborul dezordonat al populației din zone amenințate în zona de siguranță;
b. un marș organizat al populației în căutare de hrană;
în. ieșirea organizată a populației din teritoriul ocupat;
a organizat retragerea (îndepărtarea) populației din zone amenințate într-o zonă sigură.
17. Factorii frapanți ai armelor bacteriologice includ:
a. substanțe otrăvitoare cu acțiune diferită;
b. radiații luminoase;
în. agenți patogeni și toxine;
toxice și otrăvitoare.
Accidentele la lecții pot conduce
a. sănătate precară;
b. nerespectarea cerințelor de securitate;
în. lipsa pregătirii pentru clase;
lipsa salopetelor.
a. răspândirea unei boli infecțioase care depășește în mod semnificativ nivelul de morbiditate înregistrat de obicei într-un anumit teritoriu;
b. răspândirea în lume a bolilor infecțioase;
în. înregistrări permanente ale unei boli infecțioase pentru o perioadă lungă de timp;
înregistrarea cazurilor de boală infecțioasă într-o singură întreprindere sau într-o instituție de învățământ separată.
20. Dreptul umanitar internațional în condițiile conflictelor armate protejează:
a. răniți, bolnavi, naufragi, prizonieri de război;
b. vehicule sparte, poduri, stații;
în. populația civilă, personalul medical și spiritual;
Sarcina 1: Pe baza cunoștințelor în domeniul populației și a teritoriilor din incendiile naturale, oferă consiliere cu privire la ieșirea din zona de incendiu forestier, precum și recomandări pentru populația sub amenințarea de tranziție de incendii forestiere case și clădiri.
Sarcina 2. Faceți o frază din fragmentele date, explicați ce înseamnă și scrieți-o complet.
a) ... pierderi materiale semnificative ...;
b) ... sau mediul natural ...;
c) ... dezvoltat ca urmare a unui accident, un fenomen natural periculos ...;
d) ... și încălcarea condițiilor de viață ale oamenilor ...;
e) ... care poate implica sau implica ...;
e) ... se înțelege situația pe un anumit teritoriu ...;
g) ... pierderi umane, daune asupra sănătății umane ...;
h) ... dezastru, dezastru natural sau de altă natură ...
Sarcina 3. Ați observat că, în fața casei voastre, oameni necunoscuți se urcă în fereastra unei case vecine. Acțiunile tale.
Sarcina 4. Crearea unui student notă despre regulile de comportament în condiții de siguranță cu privire la lecții de chimie acolo unde este necesar, pentru a reflecta regulile generale de siguranță, normele de siguranță pentru utilizarea arzătoare cu gaz și încălzitoare electrice, reguli de circulație cu acizi, baze și alte substanțe chimice.
Sarcina 5. Complexul modern de probleme de securitate este definit ca o viziune sistematic construită a setului de amenințări interconectate la securitatea individului, a societății și a statului la nivel mondial. Multe dintre noile amenințări pun în discuție însăși existența vieții pe Pământ. Formulează, după părerea dvs., ce probleme globale (amenințări) ale timpului nostru pun în discuție existența vieții pe Pământ.
Sarcina 6. În prezent, situația este conflicte militare aproape continuă, terorismul internațional agresiv, creșterea numărului și la scară de dezastre naturale și provocate de om există o nevoie continuă în putere SPARES, și de apărare civilă. În acest sens, o nevoie tot mai mare de a crea un sistem unificat de protecție a populației și a teritoriilor în situații de urgență cu caracter natural, tehnologic și militar, care se propune a fi numit sistemul de apărare civilă din Rusia. Sunteți invitat să vă exprimați punctul de vedere rezonabil cu privire la fezabilitatea creării unui astfel de sistem.
Notă: punctul dvs. de vedere poate fi pozitiv sau negativ.
Activitatea 7. Orice activitate umană are loc în condiții de impact constant asupra mediului. Sunteți invitat să completați tabelul, după ce ați introdus principalii factori de risc pentru mediu, furnizați separat o scurtă descriere a fiecărui factor.
Sarcina 8. Listați cele 5 reguli de bază ale comportamentului ostatic.
Sarcina 9. Denumiți principalele componente ale unui stil de viață sănătos și explicați de ce utilizarea medicamentelor psihotrope este dăunătoare sănătății. Sunteți invitat să vă exprimați punctul de vedere.
Sarcina 10. Este posibilă stingerea îmbrăcăminții care a prins foc asupra unei persoane folosind un stingător chimic de spumă? Explicați-vă răspunsul.
Sarcinile primei secțiuni "Primul ajutor
Context: În timpul elev de hochei a fost rănit lama de gât patina, se bazează pe un patinoar de hochei lateral și se închide rana cu mâna. Trusa de prim-ajutor se află pe bancă.
Sarcină: furnizați primul ajutor.
Condiții: efectuate pe statistică cu dreptul de a atrage un asistent.
Introducere: În curtea unei case cu mai multe etaje de pe terenul de joacă, școala a fost lovită de un scaun de metal, învârtind capul și pierdut conștiința.
Sarcină: furnizați primul ajutor.
Condiții: efectuate pe robotul-simulator "GLASHA" fără dreptul de a atrage un asistent.
Introducere: Un elev școlar în timpul jocului a fost tăiat de un șarpe de sticlă, avea sângerări arteriale de la o rană pe antebraț.
Sarcină: furnizați primul ajutor.
Condiții: se efectuează pe un extras fără dreptul de a atrage un asistent.
Sarcinile celei de-a doua secțiuni "Fâșia de supraviețuire"
Introducere: Când depășește un râu într-un grup de turiști, un rucsac cu economie de foc este umed. Meciurile pentru focurile de reproducție au devenit nepotrivite.
Sarcina: lansați un incendiu fără a utiliza potriviri și hârtie.
Echipament: trusă medicală de prim ajutor (glicerină, permanganat de potasiu, bandaj steril, iod, etc.), mortar, sticlă.
Condiții: timpul de control - 1 min.
Determinați înălțimea obiectului (conform instrucțiunilor membrilor juriului) în orice mod.
· Obiectul pentru determinarea înălțimii sale este determinat de președintele juriului secțiunii;
· Timp de control - 5 minute.
Colectați 4 modele de focuri de tabără: o colibă, un fântână, o stea, o taiga.
· Organizatorii pregătesc bușteni care imită buștenii în avans cu o lungime de cel puțin 50 cm și creioane cu lungimea de 5-20 cm;
· Timp de control - 5 minute.
Sarcinile celei de-a treia secțiuni "Acțiuni în situații de urgență"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: