Marina Pinchugova
Sinopsis al GCD în grupul de mijloc "Cum sălbaticul întâlnește primăvara"
Tema. "Cum se întâlnesc animalele sălbatice primăvara
Sarcini. consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice. învățați să selectați epitete, să dezvoltați activitatea motorului, percepția vizuală și auditivă, memoria, atenția, gândirea logică.
Material. scrisoare, colet, brățări cu imaginea animalelor sălbatice. 5 plicuri, imagini cu imagini. animalele sălbatice și puii lor. burrow, gol, den, lac, bush, fructe de padure, ciuperci, coaja, ramuri, iarba, insecte, vole; taie poze ale animalelor sălbatice. desene de copii.
1. Etapa organizatorică.
Educatorul. - Băieții ne-au trimis o scrisoare în această dimineață, de la care nu știu. Să ne deschidem și să citim.
"În pădure, am avut schimbări miraculoase, a venit primavara ..."
Educatorul. - Oh, și apoi totul este neclar! Probabil că scrisoarea era umedă, poate că picăturile de apă din gheață?
Educatorul. - Deci, ce se întâmplă în natură în primăvară. (răspunsurile copiilor).
La sfârșitul scrisorii. - Vă trimitem un cadou.
-Să vedem ce este înăuntru (în cutie sunt brățări pe fiecare imagine a animalelor).
-Și cum putem mulțumi prietenilor din pădure? (Desene)
-Dar le-ai desenat pentru mine? (răspunsurile copiilor)
- Avem două echipe. "Bee". "Luntik."
2. Stadiul principal.
Pentru a finaliza prima sarcină, voi cere unui copil din echipa "Bee" să vină în centru. Apoi, sugerez ca copilul să meargă în direcția pe care mi-a dat-o (el găsește plicul cu sarcina).
Educatorul. "Fiecare animal are propria sa casă." precum și la oameni. Pe tabele se află imagini ale animalelor sălbatice. iar pe tablă atarna imaginile, reprezentând locuințele animalelor. Trebuie să distribuiți animalele la casele lor.
Pentru cea de-a doua sarcină, îi cer copilului din echipa Luntiki să vină în centru. Apoi, sugerez ca copilul să meargă în direcția pe care mi-a dat-o (el găsește plicul cu sarcina).
Educatorul. - Pe mese se află imaginile tăiate, care descriu animalele tinere sălbatice. trebuie să colectezi o fotografie. Apoi printre imaginile animalelor. care sunt plasate pe bord, găsiți mama pentru pui, imaginea pe care ați adunat-o.
O dată drumul pădurii
Animalele au mers la locul de udare.
În spatele mamei mele - un urs,
Belovata se strecură împreună cu ea,
În spatele mamei mele - un iepure, iepurași înclinat,
Lupul a condus lupul
Toate mamele și copiii vor să se îmbete (copiii imită obiceiurile animalelor sălbatice).
Pentru a treia sarcină, voi cere unui copil din echipa "Bee" să vină în centru. Apoi, sugerez ca copilul să meargă în direcția pe care mi-a dat-o (el găsește plicul cu sarcina).
Educatorul. - Pe mesele fiecărei echipe se află aceeași imagine, care ilustrează animalele sălbatice și delicatesele lor preferate. Sarcina ta este să determini cine, ceea ce iubește este.
Boabe, ciuperci Cerbul, badgerul, ariciul, ursul, vulpea.
Vole Fox, arici, badger, urs.
Scoarță, ramuri Deer, iepure.
iarba Deer, iepure, urs
insecte urs, vulpe, arici, bursuc.
Pentru a îndeplini a patra sarcină, îi cer copilului din echipa Luntiki să vină în centru. Apoi, sugerez ca copilul să meargă în direcția pe care mi-a dat-o (el găsește plicul cu sarcina).
Educatorul. - Băieți, ce se întâmplă în primăvară cu un blăn de animale. (răspunsurile copiilor)
- Adevărat, în primăvară multe animale molt. Schimbă haina de iarnă - caldă, groasă până la vară, mai ușoară. Fade în primăvara iepuri. vulpi, urși, moose.
(pe șanțuri sunt agățate imagini care prezintă un iepure și veverițe de diferite culori de lână)
-Echipa "Bee". determina în care haina de iepure în timpul iernii, și în care în primăvară.
-Echipa Luntikov. a determina în ce strat haina în timpul iernii, și în care primăvara.
Pentru a efectua a cincea sarcină, voi cere unui copil din echipa "Bee" să vină în centru. Apoi, sugerez ca copilul să meargă în direcția pe care mi-a dat-o (el găsește plicul cu sarcina).
Educatorul. - Următoarea sarcină a fost "depășită". Voi lista diferite animale pentru fiecare echipă. sarcina echipei de a determina care este superfluă.
1. Cerbul, iepurele, cocoșul, elk.
2. Un urs, o capră, un iepure, un tigru.
3. Fox, iepure, veveriță, bursuc.
4. Elk, oaie, cerb, arici.
Educatorul. - Ce faci tu cu tine? Acum aveți daruri reciproce pentru animale. Cred că îi vor plăcea foarte mult.
Ați învățat multe astăzi și ați învățat. Erai foarte atent și diligent. Ce ți-a plăcut și îți amintești mai mult astăzi? Care a fost cea mai dificilă sarcină pentru dvs.?
"Animale domestice și sălbatice." Lecție finală în grupul de mijloc. Rezumat al GCD. Activitatea integrată în grupul de mijloc cu utilizarea TIC pe tema „animalele domestice și sălbatice“ Scop: Formarea de reprezentări.
Sinopsisul "animalelor sălbatice" cu copiii din grupul de mijloc Scop: să învețe numele animalelor, să le cunoască habitat, cu trăsături de aspect și modul de viață. Integrarea învățământului.
Rezumat al GCD în grupul de mijloc "Călătorie spre pădure. Animale sălbatice »Rezumatul GCD din grupul de mijloc pe tema:" Călătorie spre pădure. Animalele sălbatice »Pregătit și realizat: educatori - Yutkina Natalia.
Rezumatul activităților educaționale organizate pentru dezvoltarea cognitivă în grupul de mijloc „Wildlife Pădurea“ Sinteza activităților educaționale organizate pentru dezvoltarea cognitiva cu dezvoltarea tehnologiei de jocuri cu copiii.
Sinopsis Ltd. pe „animale sălbatice“ pentru copiii din grupul de mijloc REZUMAT organizate activități educaționale pentru punerea în aplicare a domeniului educațional al „comunicare“ pentru copiii din grupa de mijloc MBDOU.
Rezumatul claselor deschise din grupa de mijloc „animale sălbatice în primăvară,“ Rezumatul clasei Open in grupul de mijloc Tema: „animale sălbatice în primăvară“ Educator: Kalina E. Scop: Îmbogățirea reprezentărilor.
Divertisment de primăvară pentru primul grup de copii mai mici "Kisonka și copiii întâlnesc primăvara și mama lor felicită" Copiii vin la muzică "Picături de primăvară". Ridică-te într-un cerc. Polochka pentru mumie, ei dans într-un cerc. Rămâneți la sol. Plumb. Alo
Rezumat al lecției despre ecologie "Păsările întâlnesc primăvara" O lecție de ecologie. Tema: "Păsările întâlnesc primăvara". Scop: Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor despre păsări, diversitatea lor. Obiective: Predarea.
Articole similare
-
Clasa principală "o briză într-o sticlă" pentru un grup de grădinițe
-
Lucru integrat pentru grupul pregătitor cu elemente ale temei de dezvoltare a vorbirii "vară"
Trimiteți-le prietenilor: