Schiorul accelerează la viteza accelerată de-a lungul diapozitivului de zăpadă. Viteza schiorului la sfârșitul coborârii este de 15 m / s. Timp de coborâre 30 s. Coborârea începe dintr-o stare de odihnă. Care este accelerarea mișcării schiorului?
Viteza gloantei la plecarea din tunul pistolului este de 250 m / s. Lungimea trunchiului este de 0,1 m. Care este accelerarea glonțului în portbagaj, dacă se presupune că mișcarea acestuia este la fel de accelerată?
Mașina, care se deplasează de la locul ei, se mișcă la o accelerație de 3 m / s 2. După 4 secunde, viteza mașinii va fi
1) 12 m / s 2) 0,75 m / s 3) 48 m / s 4) 6 m / s
KE Tsiolkovsky, în cartea "În afara Pământului", care descrie zborul rachetei, a remarcat că la 10 secunde după lansare, racheta se afla la o distanță de 5 km de suprafața Pământului. Cu ce accelerație sa mișcat racheta?
1) 1000 m / s 2 2) 500 m / s 2 3) 100 m / s 2 4) 50 m / s 2
Accelerarea ciclismului pe una din pantă este de 1,2 m / s 2. Pe această coborâre viteza crește cu 18 m / s. Ciclistul își încheie coborârea după începerea acestuia
1) 0,07 s 2) 7,5 s 3) 15 s 4) 21,6 s
Ciclistul se retrage de pe deal, se mișcă rectiliniu și uniform accelerat. În timpul coborârii, viteza motociclistului a crescut cu 10 m / s. Accelerarea ciclismului 0,5 m / s 2. Cât durează coborârea?
Mașina, care se deplasează la aceeași accelerație dintr-o stare de repaus, accelerează în 3 secunde la o viteză de 100 km / h. După ce timp, de la începutul mișcării, mașina avea o viteză de 50 km / h?
(P) Viteza de 5 m / s a fost raportată pe suprafața orizontală a mesei. Sub influența frecarii, bara se mișcă cu o accelerație egală cu 1 m / s în valoare absolută. 2. Care este traiectoria parcursă de bara în 6 secunde?
(P) Pe ultimul kilometru al distanței de oprire viteza trenului a scăzut cu 10 m / s. Determinați viteza la începutul frânării dacă distanța totală de oprire a trenului este de 4 km, iar frânarea a fost la fel de lentă.
1) 20 m / s 2) 25 m / s 3) 40 m / s 4) 42 m / s
Figura prezintă o fotografie stroboscopică a mișcării mingii de-a lungul jgheabului. Se știe că intervalul de timp dintre două blitz-uri succesive este de 0,2 s. Scara indică împărțirea în decimetri. Cu ce accelerație se mișca mingea?
O mașină care se deplasează cu o viteză de v. începe să se oprească și, pentru o perioadă de timp t, viteza sa scade de 2 ori. În ce mod va trece mașina în acest timp, dacă accelerația poate fi considerată permanentă?
SARCINI PENTRU COMPARARE
Una dintre caracteristicile mașinii este timpul t al accelerației sale de la locul la o viteză de 100 km / h. Două mașini au astfel de timpi de accelerare ca t1 = 2t2. Accelerarea primei mașini în ceea ce privește accelerarea celei de-a doua mașini
mai puțin de 2 ori 3) de mai mult de 2 ori
de mai multe ori 4) mai mult de 4 ori
Motociclistul și biciclistul încep simultan mișcarea la fel de accelerată din starea de odihnă. Accelerarea motociclistului este de 3 ori mai mare decât accelerarea ciclistului. De câte ori va trebui un ciclist să atingă o viteză de 50 km / h?
1) ori 2) de 3 ori de 3 ori de 3 ori de 4 ori de 9 ori
Totodată, autoturismele și camioanele încep să accelereze accelerația de la o stare de repaus. Accelerarea unei mașini este de 3 ori mai mare decât un camion. De câte ori o mașină de pasageri va crește viteza în același timp?
1) de 1,5 ori 2) de 3 ori de 3 ori de 3 ori de 4 ori de 9 ori
Pentru o mișcare accelerată în mod uniform, cu viteză inițială zero, traiectoria traversată de corp în două secunde de la începutul mișcării este mai mare decât traseul traversat în prima secundă în
1) de 2 ori 2) de 3 ori 3) de 4 ori 4) de 5 ori
Un motociclist traversează o distanță de 3 ori mai rapidă decât un ciclist. Dacă viteza ciclistului este de 8 m / s, atunci viteza călărețului este mai mare decât viteza ciclistului la
În tubul din care este pompat aerul, la aceeași înălțime se găsesc și pene de pelet, plută și pasăre. Care dintre aceste corpuri va ajunge mai târziu la fundul tubului atunci când acestea vor cădea liber de la o înălțime?
Două corpuri sunt aruncate simultan dintr-un punct cu viteze diferite v2> v1. Cum se schimbă distanța între corpuri?
Rămâne neschimbată.
Creste in mod egal.
Se scade uniform.
Cel de-al doilea corp în raport cu primele se mișcă uniform cu accelerație.
Două picături cad din robinet unul după altul. Cum se misca a doua picătură în cadrul de referință legat de prima picătură, după ce este detașat de robinet?
La fel de accelerată
La fel de încet
Nu se mișcă
Chiar în sus
Mingea este aruncată de pe suprafața pământului la o viteză de 5 m / s la un unghi de 60 ° față de orizont. Nu există rezistență la aer. În ce punct al traiectoriei mingii este accelerația orientată orizontal?
în punctul de pe elevație.
în punctul superior al traiectoriei.
în toate punctele traiectoriei.
nu există un astfel de punct.
Figura prezintă traiectoria mișcării unui corp turnat la un unghi α la orizont cu o viteză v0. Specificați numărul săgeții care coincide în direcția cu vectorul de accelerare din punctul A.
Cu caderea liberă a corpului din starea de odihnă, viteza sa în a doua secundă va crește cu
Corpul a căzut de la o anumită înălțime cu o viteză inițială zero și când a lovit terenul a avut o viteză de 40 m / s. Care este timpul căderii? Rezistența la aer este neglijată.
0,25 s 2) 4 s 3) 40 s 4) 400 s
Corpul este aruncat vertical în sus cu o viteză de 20 m / s. Rezistența la aer este neglijabilă. Care este timpul de zbor al corpului până la punctul maxim de ridicare?
Corpul este aruncat vertical în sus cu o viteză inițială de 20 m / s. Care este modulul de viteză al corpului de 0,5 s după începerea mișcării? Rezistența la aer nu este luată în considerare.
1) 10 m / s 2) 15 m / s 3) 17,5 m / s 4) 20 m / s
De la o piatră înaltă sa desprins și piatra a început să cadă liber. Ce viteză va avea în 3 secunde după începutul toamnei?
1) 30 m / s 2) 10 m / s 3) 3 m / s 4) 2 m / s
Piatra, aruncată vertical de pe suprafața Pământului la o viteză de 20 m / s, a căzut pe Pământ. Rezistența aerului este mică. Piatra era în zbor
1) 1 2) 2 s 3) 4 s 4) 8 s
Figurile A și B prezintă fotografii ale instalației pentru studierea căderii libere a corpurilor. Când butonul de pe cronometru este apăsat, mingea este desprinsă de electromagnet (figura A), cronometrul este pornit; când mingea atinge senzorul, combinată cu începutul riglei cu diviziuni centimetrice, cronometrul este oprit (figura B). Accelerarea scăderii libere, conform rezultatelor experimentului, este egală cu
O minge de oțel a fost eliberată de pe acoperișul clădirii înalte. Tabelul prezintă rezultatele măsurătorilor traseului traversat de minge din momentul în care acesta este eliberat. Care a fost, cel mai probabil, valoarea căii traversate de minge când a căzut, până la momentul t = 2 s? Rezistența la aer este neglijată.
(P) O piatră mică, aruncată de pe o suprafață plană orizontală a pământului, la un unghi la orizont, a căzut la pământ la 20 de metri de punctul de aruncare. Cât timp a trecut de la aruncare până la punctul când viteza sa a fost direcționată orizontal și egală cu 10 m / s?
1) 0,25 s 2) 0,5 s 3) 1 s 4) 2 s
(П) Mai jos este o fotografie a instalației pentru studierea unei alunecări la fel de accelerată a căruciorului (1) cu o masă de 0,1 kg de-a lungul unui plan înclinat, fixat la un unghi de 30 ° față de orizont
.Când mișcarea pornește, senzorul superior (A) pornește cronometrul (2), iar cârligul trece prin senzorul inferior (B), cronometrul este oprit. Numerele de pe riglă indică lungimea în centimetri. Ce expresie descrie dependența vitezei de transport la timp?
Programul aprobă sesiuni de pregătire pentru prorectorul de toamnă pentru ur
Computational Systems Practice Borisova LF N / A Sisteme de calcul Curs Borisova L. F
matematică
Scopul lecției este de a îmbunătăți abilitățile de calcul ale studenților, de a consolida abilitățile de rezolvare a problemelor, de exemple, de a distinge chiar și ciudat.
Bilet, gradul 3
Obiective: introducerea elevilor în unități de kilograme în masă și gram, pentru îmbunătățirea abilităților de calcul
Curs # 1 Sisteme de calcul
Sistem de calcul care combină software și hardware care furnizează servicii utilizatorilor
Digo Svyatoslav Nikolaevich
A absolvit Institutul de Inginerie Fizică din Moscova (mit) la facultatea "Calculatoare electronice"
Compararea fracțiunilor
Scop: să-i învețe pe elevi să împartă un număr dintr-o singură cifră, să formeze abilități computationale, să dezvolte o gândire logică
Instrucțiuni metodice pentru studenții de specialitate
Mașini de calcul, complexe, sisteme și rețele de formare cu normă întreagă și part-time
Statul Major General al Forțelor Armate ale Federației Ruse
Calificare - inginer; specialități - radiotehnică; sisteme informatice, complexe, sisteme și rețele
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: