După aproximativ un sfert de secol, literatura din această perioadă se degenerează într-o căutare brutală a senzației.
În zilele noastre, cunoștințele științifice devin din ce în ce mai accesibile pentru oameni. În timpul completării sarcinii, căutați indicii în cărți și în alte surse.
7.1. După ce ați rezolvat puzzle-urile, aflați numele dispozitivelor folosite de biologi. Scrie pentru ce sunt?
7.2. Marcați răspunsurile corecte. folosind cunoștințele, literatura de referință și Internetul.
1. Pteridologia este
A) știința pterodactililor
B) știința ferigilor
B) Știința păianjenilor
2. Ce om de știință a descoperit că toate lucrurile vii constau din particule mici - celule?
B) Anthony van Leeuwenhoek
B) Galileo Galilei
3. Ce oameni de știință biologici au scris cărți interesante despre copii despre animale?
A) P. Bazhov, E. Seton-Thompson
B. Zahoder, R. Kipling
C) I. Akimushkin, D. Darrell
4. Care animal a fost mai întâi domesticit?
C) Câine de luncă
5. Entomologie este
A) Știința călugărilor
B) Știința țestoaselor
B) știința insectelor
6. Om de știință rus, care a adus multe soiuri noi de mere, pere, cireșe, prune și caise.
7. Ca urmare a apariției în epoca de piatră a animalelor, cunoașterea oamenilor despre animalele sălbatice
A) au devenit mai profunde
B) a devenit mai superficial
B) a rămas neschimbată
8. Paleontologia este
A) știința organismelor dispărute
B) știința albinelor
B) știința comportamentului animalelor
9. Există o știință care studiază distribuția animalelor din întreaga lume?
10. De ce a fost numit Darwinovsky Muzeul de stat Darwin?
A) a fost fondată de Charles Darwin
B) prezintă povestea vieții lui Charles Darwin
C) există exponate care confirmă teoria lui Charles Darwin
În fața ta sunt portrete ale oamenilor de știință care au contribuit enorm la dezvoltarea științelor naturii și la dezvoltarea societății. Scrieți ce probleme a prezentat unul dintre oamenii de știință (de ales) dedicat lucrărilor lor științifice.
Conectați numele omului de știință și portretul lui.
1. K. A. Timiryazev
2. NN Miklukho-Maclay
3. MV Lomonosov
Următorul punct culminant este marcat de numele lui Conan Doyle. Formula dezvoltată de Edgar Poe este reînviată. În această perioadă, scriitorii se îndreaptă către momente romantice și aventuroase din viața de zi cu zi. Sloganul lor este: "Toată lumea este un detectiv pentru sine".
Pentru dezvoltarea grandioasă a părții tehnice este căderea în abisul incompetenței și al vieții fără viață, un declin al calităților literare. Al treilea vârf a fost atins în jurul anului 1930. Se caracterizează printr-o gamă extinsă de interese și prin întărirea începutului artistic și romantic. Motivul ultimei ridicări a romanului detectiv este oarecum neclar, dar am tendința să îl consider, în principala bază, psihologic. În anii interbelici, mintea umană a fost asediat de atâtea probleme importante și de o importanță vitală, soluția căruia părea imposibilă. În această privință, oamenii se adresează greu acelor probleme fictive, care primesc întotdeauna o rezoluție elegantă și satisfăcătoare pe ultima pagină a romanului. Încrederea că nici una din această întrebare complicată va rămâne fără răspuns, iar toate crimele vor fi pedepsite, această încredere este undeva în subconștient a acționat cicatrici reconfortant si netezirea lăsate de filizofii care au pus la îndoială infailibilitatea rațiunii umane.
Ficțiunea detectivă într-un sens poate fi atribuită literaturii, îndepărtându-se de realitate. În secolul al XIX-lea, ea a condus o realitate prozaică solidă într-o lume a aventurilor interesante. În secolul XX - de la o realitate complexă și neliniștită la lumea securității.
Din moment ce muzeul este un simbol al mândriei publice, este important ca clădirea muzeului să fie suficient de atractivă: ar trebui să iasă în evidență de clădirile înconjurătoare și la distanță și să se închidă. Cu aceasta, mult în proiectarea clădirii muzeului vine din contextul mediului în care se află.
Specialiștii în proiectarea muzeului se consideră că cerința de atracție a clădirii muzeului este de o importanță deosebită atunci când este vorba de muzeu copiilor, forma pe care ar trebui să atragă atenția și să fie ușor de reținut, acesta trebuie să fie un semn al zonei. Este de dorit ca clădirea muzeului să dea naștere unor asociații sau să aibă semnificația unui simbol. Este destul de potrivit să se folosească metoda hiperbolizării, așa cum se face, de exemplu, în Muzeul Copiilor din Boston. Are aspectul unei sticle uriașe de lapte. Este un simbol asociat imaginii copilăriei. În contextul mediului, pare neașteptat și chiar sfidător, dar cu siguranță o atracție puternică.
Nu mai puțin important este disponibilitatea unor piese sau structuri atractive situate chiar înainte de intrarea în muzeu, adică. proiectând spațiu în jurul muzeului. O modalitate de a face o vizită tentant la muzeu - pentru a aranja în apropiere de intrarea în „activitatea de buzunar“: o platformă în cazul în care oamenii se angajeze în diferite activități, creând un semnal non-verbal pentru intrarea în muzeu. Pentru a atrage publicul, puteți folosi obiectul muzeului, de regulă, pe scară largă, plasându-l în afara clădirii muzeului ca o invitație de inspectare. Sau, de exemplu, utilizați orice instalație existentă, cel puțin o mașină veche care funcționează în timpul orelor de deschidere a muzeului și rămâne lângă intrare când muzeul este închis. Ca detalii interesante pot acționa foarte numele muzeului (de exemplu, „Exploratorium“ sau „Vă rugăm să atingeți“), o imagine grafică, un simbol, și detaliul neobișnuit al clădirii. De exemplu, partea cea mai memorabilă Muzeul Copiilor în clădirea Brooklyn este intrarea - holul fostei stația de metrou, care este unicitatea sa iese din spațiul înconjurător. La proiectarea clădirilor muzeului este adesea folosită o transpunere - posibilitatea de a vedea organizarea internă a muzeului la lumina de pe stradă, ceea ce creează și dorința publicului de a vizita muzeul. Această oportunitate - "privită" în interiorul muzeului - este oferită în muzeul "Aquarium" din Boston. Prin pereții de sticlă din piața orașului puteți vedea o piscină, unde animalele de mare se joacă la soare.
Experții consideră că construirea unui muzeu pentru copii ar trebui să aibă un aspect ușor de înțeles pentru vizitatori. Prin urmare, este de preferat să se utilizeze construcții geometrice simple, elemente repetate și structuri simetrice. Fațada clădirii va da o idee generală a organizării sale interne, (de exemplu, forma de Muzeul Guggenheim din New York, în formă de coajă permite vizitatorului să aleagă calea dreptul de circulație de expunere).
Un principiu important al proiectării unei clădiri muzeale este diversitatea spațiului său intern. în cazul în care camere mari și mici, cu includerea de colțuri de natură "vie", de exemplu, "grădini de iarnă" sau acvarii, zone confortabile de recreere sau activități creative, variază. Astfel de detalii nesemnificative, cum ar fi acoperirea cu covor a podelei în sălile muzeului sau disponibilitatea mobilierului convenabil pentru copii, afectează în mod semnificativ stilul și calitatea ocupației muzeului.
La proiectarea spațiu muzeu pentru copii necesară pentru a urmări nu numai expunerea, dar, de asemenea scop pedagogic, cum ar fi aceasta se face la Muzeul de Copii din Boston. Acest muzeu este o clădire verticală pe mai multe etaje, unde este construită casa erei victoriene, din care, după cum ne amintim, a început istoria acestui muzeu. Ca urmare a acestei decizii, vizitatorii au posibilitatea de a vedea casa istorică din diferite nivele și puncte de vedere. Designul modern al clădirii principale a muzeului este un contrast cu un vechi conac de trei etaje, în interiorul căruia se păstrează atmosfera originală și se creează atmosfera de "imersiune" în trecut. Mai mult decât atât, copiii au posibilitatea de a lua în considerare nu numai lucrurile vechi, dar la atingere, pentru a încerca să lucreze cu ei sau să participe la jocuri, încercând pe, de exemplu, jocul de rol, haine din trecut, stocate într-un dulap pe cherdake.
Exemplele de mai sus, aparent, sunt suficiente pentru a confirma ideea că problemele legate de designul muzeului sunt strâns legate între ele cu multe sfere ale activității muzeale, inclusiv educaționale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: