Material didactic-metodic asupra lumii din jurul (clasa a 2-a) pe tema lecției - "ecosistem

Tipul lecției: Lecție combinată

  • Să familiarizeze elevii cu componente ecosistemice cu exemplul unui acvariu;
  • Pentru a verifica gradul de mastering de către elevii de înainte de studiat ecosistemul unui domeniu;
  • dezvoltă gândirea logică prin comparație și stabilirea relațiilor cauză-efect;
  • să învețe studenții să mențină ecosistemul acvariului;
  • să alcătuiască respectul față de natură.
  • schema ecosistemului terenului, acvariul;
  • ilustrații (pești de acvariu, animale, plante);
  • manual - notebook pentru gradul 3 "Locuitorii pământului", partea 1 (autori A.Vakhrushev, OV Bursky, AS Rautian);
  • proiector media;
  • prezentare,
  • cărți cu un test.

Noțiuni de bază ale lecției:







  • ecosistem,
  • circuit de putere,
  • trei "profesii";
  • acvariu,
  • plante de acvariu,
  • animale de acvariu,
  • valoarea acvariilor.

Definiția conceptelor de lecție:

Ecosistemul - unitatea organismelor vii și a habitatelor lor, în care organismele vii de diferite "profesii" sunt capabile să sprijine în comun circulația substanțelor.

Lanțul de alimentație este o secvență de specii de organisme, fiecare urmând care mănâncă pe cea precedentă.

  • Producătorii ("susținătorii de familie") - organisme vii (în principal plante), care creează substanțe organice din substanțe minerale anorganice.
  • Consumatorii ("mâncătorii") sunt organisme vii (în special animale), care folosesc ca materii prime gata preparate organice.
  • Distrugătoare ("scavengers") - organisme vii (în principal bacterii și ciuperci), care folosesc pentru alimente rămășițele organismelor moarte. Ele procesează substanțe organice, descompunându-le în substanțe organice și minerale mai simple.

Acvariul - o navă cu apă, locuită de locuitorii apei.

2. Testul "Ecosistemul câmpului"

Să verificăm cum ați învățat materialul ultimei lecții. Vom efectua testul "Ecosistemul câmpului" (foi cu teste pe birouri)

  1. Câmpul este ...
  1. ecosistem natural;
  2. artificial ecosistem.
  1. Plantele cultivate sunt ...
  1. păpădie, biban, scroafă;
  2. floarea-soarelui, in, orez.
  1. Păstorul de floarea-soarelui, scroafa, bindweed-ul în ecosistemul câmpului este ...
  1. buruieni;
  2. flori strălucitoare.
  1. Lupta biologică este o modalitate de protecție prin folosirea ...
  1. pesticide;
  2. ajutoare de viață.

Testați-vă munca.

Evaluați-l. După lecție, voi verifica și evalua.

- Care sunt diferențele principale dintre câmpurile din ecosistemele naturale? (Dependență imensă față de om.Circularea substanțelor în câmpuri nu este închisă, astfel încât câmpul nu poate trăi fără ajutorul omului.Acest ecosistem este artificial)







- Care sunt "profesiile" din ciclul pe marginea care urmează să fie realizate de om? (distrugătoare - (introducerea substanțelor minerale, câmpurile de arat, plivitul, controlul dăunătorilor, producătorii, recoltarea consumatorilor)

Bine facut! Tema "Ecosistemul câmpului" pe care le-ați învățat bine.

  1. Situația problematică și actualizarea cunoștințelor

2. Explicarea noului material.

- Acvariul are o varietate de pești frumosi. Dar pestii trăiesc mult timp și încă se pot multiplica, este necesar să se pregătească pentru ei un habitat adecvat.

Slide 10 - De unde încep? (Cu pregătirea solului.)

Slide 11 - Cu pregătirea solului. Pentru a face acest lucru, special ales, spălate, nisip grosier sau pietricele (stratul 4-6 cm). Plasarea pe partea inferioară a cochililor de acvariu nu ar trebui să fie, deoarece apa din ele devine rigidă. Apa de la apă pentru acvariu este apărată timp de 5-7 zile. Apoi, într-un recipient special de sticlă, turnați apa și puneți solul.

Slide 12 Câteva zile mai târziu, plantele acvatice sunt plantate în acvariu. Ele formează baza ecosistemului creat, asigurând producerea de oxigen, absorbția carbonului și crearea de substanțe organice necesare pentru alimentarea peștilor. De asemenea, plantele servesc scopuri decorative.

Slide 13 Pe tot parcursul anului crește bine în acvariile cu apă caldă și apă rece Vallisneria, Elodea, Riccia.

Slide 14 din plante tropicale comune: Cryptocorynes cu frunze colorate, a subliniat Echinodorus, lucios Ludwig, miriofillyu pufoase Rota, brădișuri, Cabomba, Piste.

Apoi este necesar să se introducă în mediul acvatic microorganisme - diverse bacterii, protozoare, alge microscopice. Ele reprezintă un element esențial al ecosistemului, asigurând restaurarea habitatului.

Slide 15 Acum, condițiile de mediu vă permit să plasați în rezervorul artificial și locuitorii mai mari - pești. Pentru un acvariu, selectați peștii care trăiesc în natură în anumite zone (principiu geografic) sau cei care trăiesc în aceleași condiții de mediu (principiu biologic). Se recomandă ca peștele cu apă rece să fie păstrat separat de peștele de apă caldă, de pradă - de la peștii neprajitori.

La domiciliu, este mai ușor să creați un acvariu de apă caldă decât un acvariu cu apă rece. Prin urmare, peștii din tropice sunt mai frecvent locuitori ai acvariilor interioare.

Slide 16 contine apa calda acvariu rasa american: guppy, Sword Slide 17, Slide 18 somn, platies, calcaroasă, tobogan 19girardinusov.

Adesea, într-un acvariu se pot aseza peștii din Asia de pește, zei, corzi, cardinali sau pești luminoși din America de Sud de neon, licurici și altele.

Slide 20 în apă rece acvariu pești vii care trăiesc în apele Rusiei: verkhovka, caras, bitterling, indivizii mai mici Chipper, crap, linul.

Slide 21 Și conține, de asemenea, roci de goldfish: valelechvost, telescoape, Slide 22 a lionhead.

Slide 23 Acvariul este uneori locuit de alte animale: moluște, crustacee, broaște țestoase, melci.

- Care dintre voi are un acvariu cu locuitorii săi?

- Ce sfat le-ați oferi acelor tipi care doresc să aibă un acvariu și o creștere a peștilor?

Cel mai important lucru este să înțelegeți că este dificil să creați un ecosistem artificial, chiar unul mic. Acest lucru necesită cunoștințe, răbdare, iubire pentru prietenii mici. Dacă doriți cu adevărat să faceți micul dvs. ecosistem artificial, găsiți o carte despre acvarii și citiți-o cu atenție. Sau vizitați un site special pe Internet.

3. Lucrați cu manualul

- Examinați fotografia în lucrarea 2 de la pagina 72.

- Găsiți componentele ecosistemului: părțile neînsuflețite ale ecosistemului acvariului și "profesia" organismelor vii. (Luați în considerare desenul: 1 - sol; 2 - apa 3 - producerea de alge; 4 - crustacee consumatori; 5 - pește - consumatori; 6 - ulitki- perturbatorii; 7 - microbi demolare)







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: