Dacă un copil simte că greșelile sunt în siguranță, el se poate concentra asupra a ceea ce ar trebui făcut după ce a comis o greșeală. Părinții ar trebui, prin exemplul propriu, să demonstreze copilului cum să se comporte după ce au săvârșit o eroare, pentru a îmbunătăți cumva situația. Imitând părinții săi, copilul va învăța treptat să soluționeze problemele și să-și corecteze greșelile.
Cea mai bună metodă de a învăța un copil această artă importantă este de a da un exemplu. Dacă, în timp ce lupți cu un prieten, fiul tău îi pune o vânătă, ia fiul lui de mână și îl conduce la victimă. Spuneți: "Îmi pare rău că sa întâmplat. Să rezolvăm situația. Apoi, fiul tău să ajute să pună gheață în locul înjunghiat. În loc să-i învinovățești copilul pentru greșeala pe care a făcut-o, corectați situația cu el.
Arătați copilului că, dacă ați făcut o greșeală sau ați provocat rău unei persoane, în viață există întotdeauna posibilitatea de a echilibra balanțele. Astfel, asumându-și responsabilitatea pentru corectarea situației, copilul dezvoltă treptat dorința de a face totul la început și de a învăța treptat să-și recunoască greșelile.
Dacă o persoană a făcut o greșeală sau a cauzat rău unei persoane, în viață există întotdeauna posibilitatea de a echilibra balanțele.
Dacă părinții recunosc în mod regulat propriile lor greșeli, atunci copilul se pregătește să-și recunoască propria sa. Asumarea responsabilității pentru o greșeală înseamnă (pe lângă corectarea comportamentului) și corectarea situației. Pentru a corecta greșeala este de a rezolva cumva situația. Majoritatea părinților încearcă să-și ascundă greșelile de la copii și rareori cer iertare. Ei cred că își vor pierde puterea asupra copilului dacă vor recunoaște că nu au întotdeauna dreptate.
Pentru a preda responsabilitatea copilului, trebuie să-i exersați responsabilitatea. Dacă tatăl sau mama persistă, scoțând copilul din școală, atunci, în loc să explici motivul pentru care a întârziat, ar trebui să asculți copilul, să-ți ceri scuze și să-ți compensezi cumva greșeala. Asumarea responsabilității pentru o greșeală înseamnă (pe lângă corectarea comportamentului) și corectarea situației. A remedia greșeala este pur și simplu pentru a rezolva cumva situația.
În loc să explice motivul întârzierii, părintele trebuie să asculte copilul, să-și ceară scuze și să-i compenseze greșelile.
Dacă părintele întârzie, scoțând copilul din școală, poate compensa întârzierea, făcând ceva special pentru fiu sau fiică, de exemplu, să meargă acasă la o cafenea pentru a bea suc cu prăjituri. Un tată sau o mamă poate spune: "Scuzați-mă că am întârziat. Vreau să fac ceva pentru mine și să te tratez la un tort.
Să mergem la cafenea. Pentru a corecta greșeala, părintele poate chiar să elibereze copilul pentru acea zi de la unele dintre treburile familiei sau să se joace cu el în ceva. Văzând exemplul dvs., cum vă puteți corecta greșelile, copilul își însușește responsabilitatea, care se va manifesta în adolescență și maturitate.
Până la vârsta de nouă ani, copilul își dezvoltă pe deplin abilitatea de autocorecție numai dacă nu este în măsură să-i elibereze de consecințele greșelilor sale. Capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru greșeli și a le corecta se dezvoltă atunci când copilul vede din nou și din nou cum părinții își șterg vinovăția. Astfel, copiii învață nu numai să-și asume responsabilitatea, ci și să-și corecteze greșelile și să compenseze pierderile.
Părinții învață responsabilitatea copiilor atunci când ei înșiși sunt responsabili.
Dacă un adolescent întârzie și îl așteaptă pe părinții săi, atunci trebuie să învețe să aprecieze mai mult timpul altcuiva și să compenseze pierderile. Ideea este simplă: "M-ai făcut să aștept. Ce puteți face acum pentru a-mi ușura viața? "
Dacă un copil vede de la începutul copilăriei că părinții își corectă întotdeauna greșelile, atunci, după ce a ajuns la adolescență, va fi automat mai atent și va compensa de bunăvoie greșelile sale. Uneori el va spune în mod involuntar: "Îmi pare rău. Cum pot compensa greșeala mea?
În alte cazuri, el însuși va oferi despăgubiri: "Ne pare rău că vă așteptăm. Poate îți voi spăla mașina ca să te compensez cumva?
Sau altă opțiune: "Ne pare rău că vă așteptăm. Îți datorez un punct. Aceasta înseamnă că părinții pot solicita copilului compensații în următoarele săptămâni, iar el le va oferi cu plăcere.
Între timp, se poate întâmpla ca un părinte să întârzie în curând, iar apoi poate spune: "Iartă-mă că am întârziat. Îmi datorați un punct, dar acum suntem responsabili. "
Chiar dacă nu ați utilizat metodele de educație pozitivă de la o vârstă fragedă, puteți începe oricând. Întrebați-i pe adolescent: "Cum ai vrea să-ți compensezi întârzierea?" Sau doar să-i spui că dezorganizarea lui ți-a provocat neplăceri și spune că el "îți datorează un punct".
El va descoperi foarte repede ce se întâmplă și înlocuiește de bunăvoie situația veche, când a fost pedepsit și înșelat, ocazia de a-și corecta ocazional greșelile. Adolescenții, asemenea copiilor, nu trebuie să fie rușinați sau pedepsiți. Dacă copilul vede că face greșeli în siguranță, el va deveni în curând mai responsabil, indiferent de vârsta în care începeți să folosiți metode noi.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: