Curs de masterat pentru profesori pe tema "siguranță la foc"

Ciupercă Julia
Master class pentru cadrele didactice cu tema "Siguranța împotriva incendiilor"

Pregătit de profesorul Gribova Iulia Serghena ...

Scop. activizarea cadrelor didactice în formarea bazelor de siguranță a vieții în prescolari de vârstă superioară.







Să prezinte profesorilor opțiunea utilizării metodei "Modelarea situației" în formarea OBE la preșcolari de vârstă superioară;

Să creeze împreună cu profesorii o hartă tehnologică a situației jocului pe tema "Respectarea regulilor de siguranță la foc".

Jocurile de rol sunt mici scene de natură planificată sau arbitrară, care reflectă modele ale situațiilor de viață. Aceasta este o modalitate bună de a dezvolta opțiuni de comportament în situațiile în care copiii ar putea fi. Jocul vă va permite să dobândiți competențe pentru a lua decizii responsabile și sigure în viață. Realizând acest rol sau rol de joc, copiii par să se pregătească pentru viitor, pentru viața serioasă a adulților.

Una dintre componentele structurii jocului de rol include:

- joacă acțiuni ca mijloc de realizare a acestor roluri;

- utilizarea jocului de obiecte, adică înlocuirea lucrurilor reale cu jocul, condiționată;

- relația reală dintre jucători.

Rolul adultului, ca organizator de situații non-standard, este foarte important. Sugestiv de probleme pentru adulți, alternante întrebări deschise și închise, discuția în comun a unei situații îi ajută pe copii să stea în cealaltă persoană, pentru a înțelege motivele acțiunilor sale, să le evalueze moral și să ajungă la concluzii corecte.

Astfel, tehnologia jocurilor stimulează activitatea copiilor, dorința de a găsi calea cea bună în rezolvarea sarcinilor complexe, provoacă tensiuni intelectuale.

În lucrul cu copiii, folosesc prezentări pe calculator cu care copiii percep rapid materialul. În acest caz, folosesc o serie de desene animate "Arkady Parovozov", cu instrucțiuni de comportament în situații extreme.

Nu numai cunoștințele de bază sunt oferite copiilor, ci și acțiunile care vizează învățarea independentă a copiilor. Formarea devine mai informativă, colorată, fascinantă. Toate acestea îi fascinează pe copii.







O componentă importantă a predării copiilor preșcolari la regulile comportamentului sigur în viața de zi cu zi este mediul subiect-spațiu în curs de dezvoltare.

Nu intenționez să mă opresc aici și înțeleg că copilul va putea să învețe elementele de bază ale securității. dacă munca se desfășoară sistematic, discret și într-o formă jucăușă.

În practica unui cadru didactic preșcolar, tehnologia jocurilor este larg utilizată. Scopul tehnologiei de joc - nu pentru a schimba copilul și nu să-l modifice, să nu-l învețe unele aptitudini speciale de comportament, și să dea posibilitatea de a „trăi“ în joc interesant situația sa cu atenție sporită și empatie pentru adulți.

Una dintre metode este "situații de modelare". Folosirea acestei tehnici în formarea Essentials de securitate în prescolari de vârstă senioră face posibilă activarea cunoștințelor existente și obținerea unei experiențe pe această temă.

Această tehnică poate fi utilizată pentru a rezolva probleme în formarea ideilor primare despre comportamentul sigur în viața de zi cu zi. educarea unei atitudini conștiente față de implementarea regulilor de siguranță.

Să încercăm în practică să aplicăm una dintre variantele de utilizare a tehnicii "Modelarea situației" în formarea bazelor de siguranță împotriva incendiilor pentru prescolarii mai în vârstă.

Apoi, jocul în sine.

Roleplaying joc de rol

Și vă sugerez să jucați acum. (Am pus o mască cu o imagine pe capul fiecărui participant).

Dau instalatia. Fiecare participant se rostește întrebându-se singur. Și alți participanți ai jocului îi răspund cu un răspuns "da-nu". În timp ce participantul nu ghicește ce este pe masca.

Participanții și-au învățat rolurile. Mai mult vă întreb:

Și acum îmi spui, acțiunile tale în funcție de rol, de exemplu:

- furtun de incendiu (descrie acțiunea alimentării cu apă,

- foc (incendii, arsuri,

- pompier (salvează, stinge, etc.)

Și acum vom juca rolul "Unu acasă".

"Copii, Masha și Vanya, dragi! Acest lucru ar trebui să fie amintit, bine, este mai bine să scrie! Meciurile nu sunt un joc pentru copii. Și vă rog. Nu te ascunde în focul de sub pat. Oh, te rog. sunați 01 și 112! ".

CARTEA TEHNOLOGICĂ - o formă de documentație tehnologică, în care se înregistrează întregul proces de prelucrare a produsului, se indică operațiunile, materialele, echipamentele, uneltele, regimurile tehnologice.

Dar cum pot copiii "să citească" harta tehnologică. Bineînțeles, numai dacă o fac singuri.

Împreună cu copiii am realizat o hartă tehnologică, care va ajuta la organizarea oricărui joc de poveste. Este universal pentru orice vârstă și orice complot.

Și vă sugerez să înțelegeți ce reguli a jocului am tras.

Corelați imaginea cu acțiunea.

Să facem o hartă tehnologică a situației jocului

"Respectați regulile de siguranță la foc".

Răspunsurile participanților. o astfel de hartă tehnologică va permite copiilor să organizeze independent jocul, să îl completeze cu alte povești de joc.

JULIA. Sunteți de acord că utilizarea unei hărți tehnologice contribuie la dezvoltarea independenței.

Motoul muncii mele. Să aibă loc copilăria, să se joace copilăria.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: