Cunoașterea este activitatea activă a oamenilor, care vizează dobândirea, aprofundarea, dezvoltarea cunoștințelor.
Epistemologia modernă consideră că cunoașterea este o unitate dialectică a celor sensibili și raționali.
Cunoașterea senzuală are loc în trei forme fundamentale.
1) Sensația este cea mai simplă imagine senzorială a proprietăților și atributelor individuale ale obiectelor și fenomenelor (* vizuale, auditive, tactile etc.).
2) Cea de-a doua formă de cunoaștere senzorială - percepție - este o imagine senzorială holistică a obiectelor din lumea înconjurătoare. Percepțiile se formează pe baza senzațiilor.
3) O formă mai complexă de cunoaștere senzorială este reprezentarea - imaginea senzorială a unui obiect sau a unui fenomen care a supraviețuit în minte, care nu afectează momentan organele de simț.
Pe baza reprezentărilor, se creează cunoașterea rațională. sau gândire abstractă, care este exprimată și în trei forme de bază.
Concept - o formă de gândire abstractă, care reflectă proprietățile cele mai comune, esențiale și necesare, semnele de obiecte și fenomene. Orice gândire - de zi cu zi, științifică, filosofică - se realizează cu ajutorul unor concepte.
Judecata este o formă de gândire în care, prin intermediul unei conexiuni și a unei corelații a conceptelor, ceva este afirmat sau respins, se dă o estimare. Judecățile sunt imposibile fără concepte și se bazează pe ele
Inferența este o formă de gândire în care o nouă judecată despre obiecte sau fenomene ale lumii este dedusă din una sau mai multe judecăți. Inferențele permit, pe baza cunoștințelor dobândite anterior, dobândirea de noi cunoștințe fără a se referi la experiența senzorială.
Astfel, procesul cunoașterii este o mișcare de la formele sensibile la cele raționale ale cogniției: 1) izolarea proprietăților și a atributelor individuale ale obiectului (senzație)
2) formarea unei imagini senzoriale holistice (percepție),
3) reproducerea imaginii senzoriale a unui obiect care a fost păstrat în memorie (reprezentare),
4) formarea conceptelor despre subiect pe baza sintetizării cunoștințelor anterioare,
5) evaluarea subiectului, identificarea proprietăților și a atributelor sale esențiale (judecată),
6) trecerea de la o cunoaștere obținută anterior la alta (inferență).
Diagnostic (diagnostic grec) - determinarea naturii și naturii bolii pe baza unui studiu cuprinzător al pacientului; din punct de vedere filosofic, o formă specifică a procesului cognitiv.
Ca orice proces cognitiv, diagnosticul implică două nivele cognitive - senzoriale și raționale.
Metode senzuale de cunoaștere medicală.
1. În prima etapă, pe baza acestor organe senzoriale, informațiile primare sunt colectate sub formă de senzații:
- examinare (aspectul general al pacientului, starea pielii, membranele mucoase etc.), efectuate pe baza senzațiilor vizuale;
- palparea, determinarea ritmului cardiac bazat pe simțul atingerii;
- percuție, auscultare, măsurarea tensiunii arteriale - pe baza senzațiilor auditive.
2. Percepția se formează pe baza senzațiilor individuale. și anume imagine holistică senzuală.
3. Ca rezultat al cunoașterii senzoriale, se formează o reprezentare - o imagine întreagă păstrată în memorie și capabilă de reproducere în absența unui obiect real.
La acest nivel de cunoaștere, un rol semnificativ îl joacă cercetarea de laborator, precum și utilizarea echipamentelor și echipamentelor de diagnosticare.
Cunoștințe raționale în diagnosticare. ca în orice proces cognitiv, se realizează în trei forme: concept, judecată, inferență.
1. Termenul filozofic "concept" poate fi corelat cu termenul medical "simptom". Simptomul este un semn al unui simptom. fenomenul (boala). De exemplu, simptomul poate include tuse, respirație șuierătoare, dificultăți de respirație, tensiune arterială crescută etc.
2. Definiții - simptome asociate și corespund unele cu altele sub formă de judecăți - (. Greacă „coincidență“) sindromov.Sindrom - combinația de caracteristici (simptome), caracteristice unora - l. De exemplu, tusea, respirația șuierătoare, dispneea sunt combinate în sindromul bronhospasic; o creștere a tensiunii arteriale, hipertrofie a inimii stanga, punctul central al doilea ton de aorta - in sindromul hipertensiunii arteriale. Judecata face posibilă evaluarea printr-o relație de concepte, vă permite să afirmați prevalența simptomelor unui sindrom.
3. Ca urmare a concluziilor pe baza sindromului de conducere este diagnoz.Naprimer dacă sindromul de bază este bronhospastichesky, aceasta indică prezența unui pacient cu astm bronșic, sindromul de hipertensiune arterială - hipertensiune arterială și etc.
În timpul cunoștințelor medicale, pot apărea erori de diagnosticare. ale căror cauze pot fi obiective și subiective. Din motive subiective includ formarea inadecvate, eșecul de a alege metodele de diagnosticare medicale corecte, atitudinea iresponsabilă a îndeplinirea îndatoririlor oficiale, starea mentală a individului, etc. Obiectivul -. Nivelul de cunoștințe medicale, lipsa de sprijin material și tehnic, complexitatea bolii, și altele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: