Corectarea ocupării forței de muncă pe formarea proceselor cognitive pentru copiii senior

valentine nevolina
Corectarea ocupării forței de muncă pe formarea proceselor cognitive pentru copiii vârstei preșcolare senior

Forma evenimentului. corecție-ocupație în curs de dezvoltare.







Publicul țintă. copii de vârstă preșcolară senior.

Scop. formarea sferei cognitive a copiilor vârstei preșcolare senior.

• să dezvolte durabilitatea și concentrarea;

• Dezvoltarea imaginației creative;

• să dezvolte o vorbă coerentă, să activeze și să îmbogățească vocabularul;

• dezvoltarea abilităților motorii fine;

• dezvoltă capacitatea de memorare a instrucțiunilor verbale;

• Îmbunătățirea abilităților de comunicare;

• continuă să îi învețe pe copii să transmită o anumită stare emoțională folosind diferite mijloace expresive;

• să dezvolte relații prietenoase și prietenoase între copii;

• ameliorarea stresului psihoemoțional;

• Crearea unei dispoziții emoționale pozitive.

Echipamente și materiale. un centru muzical, o înregistrare audio "Sunetele oceanului". "Chunga-Chang" (V. Shainsky, Yu Entin); mese cu figuri geometrice; cartea "Labirint"; creioane, imagini de animale; foi de hârtie într-o cutie, fructe - struguri, ceapă, lamaie, cercuri pentru accident vascular cerebral, cărți cu o imagine a navei, fișe pentru fiecare copil "Găsiți diferențele". "Deschideți imaginea."

Metode și tehnici. salut ritual, jocuri, exerciții, ritual de rămas bun

Continuați să-i înveți pe Nastya M. să răspundă cu propoziții complete.

Familiarizarea copiilor cu emoții. Jocuri pe dezvoltarea proceselor mentale ( „a patra o dată.“ „Repara patura.“ „Ceea ce confuz artistul.“ Abilitățile motorii fine ale mâinilor ( „dictare grafic“).

Metode și tehnici:

1. Verbal. conversația, răspunsurile copiilor. exerciții.

2. Visual. vizionarea de imagini demonstrative, tabele.

3. Joc practic. un moment surprinzător, exerciții de joc.

schiţă:

Psihologul. Băieți, să ne alăturam mâinilor, vom zâmbi unii pe alții, pentru că începe cu un zâmbet și o conversație plăcută și să salute.

Exercițiul "Confuzia numelor". Acum vă voi numi numele și numele, uneori le confuz. Fii foarte atent. Dacă numele și numele sunt numite corect - veți bate mâinile și, dacă nu, veți învârti picioarele.

Psihologul. Copii, vrei să mergi într-o călătorie în spatele comorii?

Psihologul. Și pe ce vom merge la o insulă nelocuită, trebuie să ghiciți. (Ghicitul ghicitului).

Ce miracole sunt acestea:

Vântul suflă în vele?

Nici feribotul,

Pe valuri înot (navă).

Psihologul. Pentru a vă lua locul pe navă trebuie să denumiți parola. Parolă - articole care sunt necesare pentru orice călător. Dificultatea este că trebuie să repetați parola copiilor precedenți. și apoi numiți-vă

(busola, binoclul, rucsacul).

Să mergem!

Al patrulea joc extra. Psihologul. Înotul începe.

În râurile de apă, lacuri, mări, oceane - trăiesc diferite animale. Vedeți ce sunt reprezentate animalele în imagini (afișate pe placa magnetică). crocodil, broască, cancer, pescăruș. Ce imagine este superfluă și de ce? (Superfluul este un pescăruș, pentru că este o pasăre, iar restul animalelor poate trăi în apă.) Următoarele fotografii. pescăruș, înghiți, barză și balenă. Ce imagine este superfluă și de ce? (Surplusul este o balenă, deoarece sunt descrise restul păsărilor.)







Jocul "Găsiți diferențele". Psihologul. Băieți, fiți atenți, nava ne apropie de dreapta. El este foarte asemănător cu al nostru, dar încă ceva diferit. Pentru copii sugerăm să luăm în considerare două imagini și să găsim cât mai multe diferențe în imagini.

Psihologul. Un vânt puternic a suflat, este dificil să mergi pe punte. Strângeți-vă picioarele, apăsați ferm picioarele pe podea. Un val a trecut, vă puteți relaxa picioarele (repetați de 2-3 ori).

Psihologul. Așa că furtuna a zburat, marea sa liniștit, soarele strălucește puternic. Furtuna a rupt velele. Luați formele. Vezi, pânzele au format găuri? În partea de jos sunt piese pictate pentru a repara pânza. Este necesar să ridicați astfel de bucăți încât găurile nu erau semnificative. Găsiți-le și desenați liniile. Valurile au fost puternice în timpul furtunii. Desenați valuri diferite. Luați o bucată de hârtie într-o cutie, puneți un punct în colțul din stânga jos și ascultați cu atenție. Îți spun cât de multe celule și în ce direcție trebuie să trasezi o linie.

Exercitarea "dictare grafică".

Psihologul. Nava noastră sa apropiat de orașul de poveste. Să mergem pe țărm, să ne plimbăm prin oraș.

- Există sentimente printre animale.

În pești, păsări și oameni.

Influențe fără îndoială,

Suntem într-o stare bună.

Va dispărea fără îndoială

Psihologul. Sunt cărți în fața ta. Vom crea portrete. Luați o cană, rotiți-o, de patru ori. Înclinați canile, lăsând spațiu suficient între ele. Aceste cercuri se vor transforma în chipuri de oameni mici cu stări diferite. Aveți grijă ca starea de spirit să nu se repete.

- Fiecare dispoziție are propriul gust și miros. Ghici ce imi amintesc aceste produse? De exemplu, o ceapă amară.

Psihologul. Acru lămâie.

Psihologul. Struguri dulci.

Psihologul. Bine, băieți.

Exercițiu "Emoțiile trenului".

1. se încruntă ca:

3. A fi speriat ca:

- un iepure care a văzut un lup;

- o pui care a căzut din cuib.

4. Zambeste ca:

- o pisică în soare;

8) Exercițiul "Glade Forest".

Includem o muzică relaxantă calmă "Sounds of Nature".

„Ascultă. cum marea este mângâierea. Întinde-te într-o poziție confortabilă, închide ochii și ascultă vocea mea. Imaginați-vă că vă aflați într-un loc frumos lângă mare. O zi minunată de vară. Cerul este albastru, soarele este cald. Te simți absolut calm și fericit. Vasele moi se strecoară în picioare și simțiți prospețimea plăcută a valului mării. Există un sentiment de lumină și briză proaspătă care suflă peste tot în organism. Aerul este curat și transparent. O senzație plăcută de prospețime și vigoarea acoperă fața, gâtul, umărul, spatele, stomacul, brațele și picioarele. Te simți. Cum corpul devine lumina, puternic și ascultător. Respiră ușor și liber. Starea de spirit devine veselă și veselă, vreau să mă ridic și să mă mișc. Deschide ochii. Suntem plini de putere și energie. Încercați să păstrați aceste sentimente pentru întreaga zi.

Rămâi la revedere în orașul ospitalier de basm.

Jocul "Pliați imaginea".

Psihologul. Băieți, uite, în timp ce ne odihnisem, valurile de pe țărm au scos niște ilustrații pe care toate le-au stricat. Să le punem împreună și să ne amintim de ce poveste este această imagine. Copiilor li se dau fotografiile subiectul tăiat în 4 părți. Este necesar să le îndoiți fără un eșantion și să faceți o mică reluare a lucrării.

E timpul să plecăm. Din nou, nava navighează pe mare.

Psihologul. Aici, pe orizont este o insulă nelocuită. (Sună melodia Chung-Chang).

Cu ajutorul acestei scrisori - programul vă vom găsi o comoară.

Exercitarea "Treceți labirintul".

Psihologul. Și aici, băieți și piept. Probabil, în el, Robinson Crusoe și-a ascuns comoara.

Să vedem ce ne-a lăsat. Aceasta este o enciclopedie a copiilor. După ce am citit-o, vom afla multe lucruri noi și interesante.

Copiii au găsit o comoară, sunt fericiți și dans la muzica "Chunga-Chang".

Psihologul. E timpul să mergem acasă.

Psihologul. Călătoria noastră sa încheiat și, înainte de a spune la revedere, să spunem

ce ti-a placut cel mai bine? Ce sarcini ați avut dificultăți?

Joc didactic multifuncțional "Clown Petrushka" Scopul jocului: de a încuraja copiii să lucreze activ, de a-și dezvolta interesul în joc, de ai învăța pe copii să se grupă, să învețe copiii.

Prezentare "Vizitarea unui basm" Sejur de seară pentru copiii de vârstă preșcolară senior. Sarcinile de predare: 1. Îmbunătățiți și îmbogățiți cunoștințele copiilor despre povestile folclorice rusești.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: