Lista de întrebări pentru credit
25. Interacțiunea interdepartamentală în rezolvarea problemelor de prevenire integrată a comportamentului deviant
- să lucreze cu copiii cu nevoi speciale, să studieze particularitățile dezvoltării individuale, corective și corective-compensatorii, creând pentru fiecare condițiile cele mai optime pentru auto-îmbunătățire individuală;
Punerea în aplicare a cerințelor principiului abordării personale și individuale este asigurată de următoarele recomandări:
- studiați starea obiectului și dinamica schimbării sale în timp ce lucrați cu el. Fii flexibil în această lucrare, ținând seama de starea în schimbare a instalației și de necesitățile implementării
7. Intermediar, adică comunicarea în interesul copilului între familie, instituția de învățământ și mediul imediat al copilului.
Profesorul acordă o atenție deosebită poziției copilului în studiul familiei. Împreună cu familia sa, el dezvoltă opțiuni pentru programul de reabilitare pentru el. Este important aici împreună să convingem copilul de corectitudinea căii alese din criză. El discută regimul zilei, timpul său liber, afacerea lui. Prin convingere, profesorul poate reuși dacă are suficiente cunoștințe juridice pentru a convinge copilul de consecințele comportamentului său antisocial.
În practica de lucru, unii educatori alcătuiesc o "carte de familie", care oferă o descriere a fiecărui membru al familiei, indică datele de naștere a evenimentelor semnificative din familie. Determinat statutul familiei, identitatea ei religioasă și națională, condițiile de locuit, vecinătatea.
"Harta" este completată de studiul educației din familie. Cum și câte părinți petrec timp cu copilul, au afaceri comune, care este forma de comunicare, tatăl vorbește cu fiul său, petrec timpul liber împreună, ceea ce citesc, sunt cluburi care vizitează.
Este important să ne imaginăm ce știu părinții despre copiii lor, despre ce interesează copilul, ce citește, ce sunt visurile lui, cu care este prieten; Care sunt relațiile lui în sala de clasă, la școală, profesorul său preferat; sănătatea copilului, problemele lui.
Conform cercetării cercetătorilor americani, în fiecare a șaptea familie există copii inferiori, copii având de la un semn de naștere pe față la deficiențe funcționale, orbire, surditate, dezvoltare mentală lentă.
În viața de zi cu zi, adesea observăm că apartenența profesională impune un fel de amprentă asupra gândirii, comportamentului, atitudinii sale față de lume. Acest fenomen în psihologie este caracterizat de conceptul de "mentalitate profesională".
Lista de întrebări pentru credit
25. Interacțiunea interdepartamentală în rezolvarea problemelor de prevenire integrată a comportamentului deviant
Articole similare
-
Categorie servicii sociale, reclamații și recenzii, lista neagră
-
Omul ca obiect al socializării - pedagogia socială - informația sociologică
-
Pedagogia socială - o bancă de rezumate, eseuri, rapoarte, lucrări de curs și diplome
Trimiteți-le prietenilor: