Sistem cu abandon. Esența concurenței în sistem cu eliminarea este că echipa după pierderea (prima, a doua sau a treia înfrângere) este eliminată din competiție. În prezent, cel mai comun sistem de organizare a competițiilor cu eliminarea după prima înfrângere, pe care se joacă cupe. Acest sistem permite unui număr mare de echipe să desfășoare competiții într-o perioadă mai scurtă decât sistemul circular. Principalul dezavantaj al ei este că nu dă o idee completă despre puterea echipelor, nu vă permite să determinați locurile pentru toate echipele care participă la competiții. Atunci când se desfășoară competiții pe acest sistem, este posibil un element de aleatorie, adică o echipă slabă poate deveni chiar și câștigătoare a competiției.
La compilarea unui calendar de jocuri pe acest sistem, în primul rând, se compilează o rețea de distribuție a jocurilor pentru numărul declarat de echipe participante la concursuri, iar apoi se face o remiză.
Pentru un număr egal de comenzi, ele sunt scrise într-o coloană de sus în jos în ordine ascendentă, începând cu prima și terminând cu ultima. Apoi, începând de sus, numerele sunt conectate în perechi, formând perechi de joc din prima zi a concursului. Câștigătorii sunt uniți în aceeași ordine în perechile de joc din a doua zi a concursului, formând perechea finală, câștigătoarea căreia va fi proprietarul Cupei.
Dacă numărul echipelor nu este egal, atunci în prima zi a concursului, se joacă un anumit număr de echipe din numărul total de participanți la concursuri. În timpul acestor jocuri, echipele pierdute sunt eliminate din competiție, iar echipele rămase formează un număr egal cu toate celelalte.
Pentru a determina numărul de echipe care se joacă în prima zi, utilizați formula
unde X ?? numărul de echipe participante la jocuri în prima zi a concursului;
Și ?? numărul total de echipe;
2n? un număr care este o putere de 2 din numărul total de comenzi;
2 ?? indicatorul că două echipe se joacă simultan.
În conformitate cu prevederile general acceptate în jocurile din prima zi a echipelor de concurs sunt implicate, în funcție de remiză, numerele medii. Echipele care nu se joacă în prima zi a concursului sunt distribuite în mod egal pe partea de sus și de jos a grila de joc (dacă numărul total de echipe este egal).
Pentru a determina numărul de zile de joc și de jocuri în timpul competițiilor pe un sistem cu abandon, utilizați formula: X = n, unde X? numărul de zile necesare pentru desfășurarea concursurilor pe sistem cu eliminarea după prima înfrângere, n? gradul unui număr par de numărul total de echipe participante. De exemplu, dacă numărul de echipe este de 8, atunci numărul de zile de joc va fi de 3, din moment ce 8 este a treia putere de 2; X = n = 3.
Dacă numărul de comenzi nu este o putere de 2, atunci utilizați formula:
X = n + 1, unde X? numărul de zile ale concursului pe sistem cu eliminare după prima înfrângere, n + 1 ?? gradul de numărul 2 plus unul. De exemplu, în cazul în care numărul de instruire 10, numărul de zile de joc va fi de 3 + 1, din moment ce din 10 numărul 8 este a treia putere de 2, și o zi este necesară pentru a competițiilor din scăzut 2 comandă în prima zi și numărul de instrucțiuni rămase egale 8, adică X = n + 1 = 3 + 1 = 4.
Numărul de jocuri pentru eliminarea competiției este determinat de formula: X = (A ?? 1) n, unde X ?? numărul de jocuri pentru competiția pe un sistem cu abandon, A ?? numărul de echipe participante la concursuri, n? numărul de înfrângeri, după care echipa este eliminată din competiție.
De exemplu, dacă numărul de echipe 12 și competiții sunt ținute cu o abandonare după prima înfrângere, atunci numărul de jocuri va fi X = A? 1 = 12? 1 = 11. Dacă concursul are loc după a doua înfrângere, numărul de jocuri va fi egal cu X = (A? 1) 2 = (12? 1) 2 = 22.
În echipele finale din diferite jumătăți de grilă ieșite, nu sunt complet egale în putere. Pentru acest lucru nu sa întâmplat în timpul competiției în funcție de sistemul de a părăsi terenul după prima înfrângere este adesea folosit dispersie artificială a celor mai puternice două echipe în diferite jumătăți ale distribuției grila de jocuri. În acest scop, cele mai bune două echipe (din perspectiva competițiilor anterioare de anul trecut sau) a avut loc tragerea la sorți, în urma cărora se determină care dintre ele va primi primul și ultimul număr din numărul total de echipe participante la concurs. Pentru restul echipelor, după aceea se trage o tragere de la cel de-al doilea la cel penultim, inclusiv. Astfel, cele două echipe mai puternice, dacă, desigur, nu vor pierde până la finală înaintea nimănui, se vor întâlni numai în finală. Acest sistem determină locurile 1 și 2.
Proprietarii site-ului în timpul competițiilor pe sistem cu eliminarea în prima zi sunt echipele cu numere impare în a doua zi? Echipele care au jucat prima zi pe terenul inamicului.
Dacă ambele echipe au jucat pe terenul adversarilor sau în câmpul lor, atunci trage o remiză între ele, care identifică locul întâlnirii lor. Toate reuniunile ulterioare sunt determinate în același mod. Excepția este jocul final, care poate fi pre-numit într-un anumit loc.
De exemplu, 11 echipe doresc să participe la acest turneu. Așadar, pentru a avea 8 participanți în runda a doua, este necesar să organizăm primele 11 ședințe de câte 11? = 3. În acest caz, circuitul de concurență pentru sistemul de a pleca ar fi: în timpul competiției de către sistemul de a lăsa un egal nu este permis: o echipă câștigătoare merge la următoarea extragere rundă. Prin urmare, chiar înainte de începerea turneului, este necesar să se stabilească modul în care echipa câștigătoare este determinată dacă timpul principal al jocului sa încheiat la egalitate. Cea mai bună modalitate de a determina câștigătorul în acest caz va fi penetrarea de către fiecare echipă a unei serii de lovituri de 8 metri la obiectivul adversarului.
«Bukvar» 1578 р. Cartea lui Novy Zavici 1580 r. Cartea "Colecția de lucruri necesare" 1580 р. "Cronologie" Andriya Rimshi 1581 р. Ostrozka "Biblia" 1581 р.
Scopul practicii psiho-pedagogică este consolidarea și aprofundarea pregătirii teoretice și experiență de învățare și activități practice de competențe ale profesorului de clasă, necesare pentru formarea majorității competențelor culturale, generale și profesionale comune în domeniul activităților didactice, precum și experiența de activități profesionale independente.
FKіS pіdpriєmstva că organіzatsії zdіysnyuyut lui virobnichu dіyalnіst rezultat yakoї Je stvorennya că nadannya poslug. Tsei prots, vidpіdіdno, супроводжується витратми. Fonduri de bază - budurile, sporudi, obladnannya.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: