Entaltseva Olga Vasilievna, profesor de educație suplimentară
Abilitatea la creativitate (creativitate) ar trebui privită ca o calitate specială a personalității, caracterizată prin abilitatea de a se dezvolta pe sine. În sensul strălucitor al creativității este activitatea conștientă și deliberată a omului în obloanarea cunoașterii și transformarea realității.
În creativitatea muzicală, rolul principal este jucat de sinteza reacției emoționale cu gândirea, cu abstractul și concretul, cu logica și intuiția, cu imaginația și activitatea creativă. Creativitatea elevilor este legată de diferența de a funcționa cu reprezentările muzakalno-auditive cunoscute de ele. Cunoștințe, aptitudini și să le ia în diferite tipuri de performanță muzicală.
Cel mai masiv și accesibil tip de performanță muzicală a studenților este cântatul coral. Această tradiție rusă a muzitirovaniya colective și mai eficiente mijloace de a familiarizării școlari la comorile nepretuite ale muzicii populare clasice la operele marilor compozitori din trecut și la sovremenikov noastre proizvideniyam complexe.
Compoziția corului este împărțită în două grupe: 1 - legătura inițială (3-4 clase); 2 - liceu (clasele 5-6). Clasele se desfășoară de două ori pe săptămână.
Voluntaritatea cursurilor este o condiție prealabilă importantă pentru auto-realizarea personalității copilului, reprezintă o oportunitate pentru dezvoltarea ta și morală. Scopul profesorului este. să activeze și să stimuleze elevii la creșterea personală, să creeze condiții pentru autodeterminarea individului.
Pe baza experienței pedagogice personale, am dezvoltat un program "Dezvoltarea abilităților vocale în corul băieților". Acest program are un caracter creativ și cognitiv și este conceput pentru trei ani de studiu.
In clasa 1 an băieți profite de o serie de competențe: soprano cântând corespunzătoare, abilități de inhalare simultane și cântând care vin din senin când expirați, eliberarea și activarea organelor de articulație încet cântând, moale sunet, ușor.
Lucrările în curs de respirație, extinde capacitățile de performanță (performanța emoțională a unei lucrări, lucrarea pe imagine artistică) se realizează uniformitatea caracterului zvukovedeniya, voturi fuziune timbrul analiză mai profundă a compozițiilor studiate.
Echipa a primit o „Scrisoare de apreciere“ din Tagil Muzeul Nijni de Arte Plastice pentru un spectacol la ceremonia de deschidere a Expoziției Naționale rus - Concurență „Noile simboluri ale Rusiei: unitatea familiei - unitatea națiunii“, organizată de Fondul de Arta Ekaterinburg sub auspiciile trimisul prezidențial rus în Urali Districtul Federal. Un grup vocal al corului „Cântând Heart“ a devenit câștigătorul într-un spectacol regional de ansambluri vocale, câștigătorul de cântece patriotice din zonă; Am primit o diplomă de studii în competiție orașul de ansambluri vocale și soliști „Leisya cântec.“
educația și dezvoltarea copiilor vocal și corale se întâmplă cum a fost planificat al treilea an al programului „Dezvoltarea abilităților vocale în corul de baieti.“ În al treilea rând, programul de formare include: extinderea repertoriului cântec, emoțional cântând, expresiv în concordanță cu abilitățile vocale pentru a realiza un timbru comun voci ridică receptivitate emoțională la muzica, capacitatea de a asculta sunetul de ansamblu, se simt și observați pulsul lucrărilor, punerea în aplicare a sincronicitate sunetului.
Pentru acest an, corul băieților "Singing Hearts" a primit diplome:- laureat al concursului de colecții corale "Leisya pesnya";
- participant al festivalului "Sretenie" pentru succesele creative în revigorarea culturii spirituale rusești;
- participant la Adunarea Corului Copiilor IV "Viitorul Rusiei";
- "Recunoștință" de la Departamentul pentru asigurarea funcționării instituțiilor educaționale din districtul Leninsky al Departamentului de Educație pentru ajutorul lor în organizarea sărbătorilor de oraș "Terenul nativ".
Doar 113 persoane.
Motivele principale care ghidează copiii și adolescenții, care fac cântecele vocale vocale:- obținerea de cunoștințe muzicale suplimentare;
- descărcarea psihologică după activități scolare intense;
- posibilitatea unei comunicări suplimentare cu colegii;
- posibilitatea de auto-dezvăluire, auto-afirmare;
- posibilitatea de a organiza în mod interesant, în mod semnificativ petrecerea timpului liber, petrecerea timpului liber.
Corul băieților este un organism creativ specific, foarte complex. Din nefericire, băieții, a căror natură vocală în perioada gospodăriei este mai bogată decât vocile fetelor de aceeași vârstă, sunt, în cea mai mare parte, excomunicate practic din cântatul coral artistic. Motivul constă în trăsăturile vocale, psihologice și pedagogice ale cântării și ale coralei cu băieții.
Se știe că băieții sunt mult mai aproape de activitățile extracurriculare asociate mișcării, sunt mai mult decât fetele care se bucură de jocuri, sport, tehnologie. Băieții în masa celor mai puțin disciplinați decât fetele sunt mai excitați. În timpul repetițiilor este destul de dificil să țineți constant atenția băieților. Experiența multor colegi care lucrează cu băieți arată că, la o vârstă mai tânără, este mai ușor să-și controleze atenția asupra impresiilor vizuale decât asupra celor auditive și, prin urmare, nu intonați.
Primul an de studiu este petrecut pentru a pune în scenă formarea corectă a sunetului de cântare a dezvoltării urechii muzicale. Aparatul de voce al băieților este mai fragil decât cel al fetelor. corul de băieți există o schimbare frecventă a structurii asociate cu o mutatie (copii, în acest caz, ar trebui să tacă sau să cânte în celălalt grup), iar acest lucru poate afecta nivelul echipei performante.
Cifra de afaceri a compoziției la băieți este mai mare decât în corurile fetelor. Motivele acestui fapt se află chiar sub forma coregrafiei, staticul lor cunoscut, care necesită perseverență și o atenție lungă de atenție, ceea ce este mai dificil pentru băieți decât pentru fete.
Toate aceste caracteristici și alte caracteristici specifice băieților necesită o abordare specială din partea conducătorului corului și a activității organizaționale, educaționale și educative în echipă.
Datorită marea mobilitate a băieților cu vârsta cuprinsă între 7 și 12 ani, precum și a unei game largi de interese, băieții sunt mai greu de atras spre cor decât fetele.
Prin urmare, liderul corului trebuie să găsească modalități speciale de a interesa băieții în cântări. Uneori trebuie să vorbim despre sensul muzicii, cântatul coral, pentru a convinge băiatul de promisiunea vocii sale.
Băieții intră cu voie în cor, unde liderul este capabil să combine munca cu jocurile de divertisment.
Cântarea corală este una dintre formele cele mai naturale, accesibile și mai iubite de expresie creativă pentru copii și este cea mai potrivită pentru creșterea estetică și morală și dezvoltarea personală. De aceea, băieții se duc la corul nostru cu mare bucurie.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: