Integrame
Acestea sunt printre cele mai preferate misiuni ale copiilor. În puzzle-urile încrucișate poți să te gândești la termeni geografici, nume, nume de pionieri și cercetători, locuitori din diferite regiuni ale globului. Puteți folosi puzzle-uri încrucișate pentru fixarea materialului, verificarea temelor, în timp ce copiii se simt mai confortabil cu ei decât cu teste sau interviuri scrise. Secretul este că, atunci când completați cuvintele încrucișate cu cuvinte sugerate, cuvintele de aranjament sunt deschise cu alte cuvinte, ceea ce conferă încredere. Vezi secțiunea Crosswords on Geography.
Crosswords create în Excel. pot fi plasate pe o tablă interactivă interactivă sau pe un laptop, umplută împreună sau individual, la final obține imediat o estimare, în funcție de numărul de răspunsuri corecte. Posibilitatea de a crea puzzle-uri încrucișate este mult facilitată de faptul că există programe de compilare a acestora. Din aceleași cuvinte este posibil să se facă mai multe variante de cuvinte încrucișate. și apoi definițiile cuvintelor în ordinea corectă pentru fiecare caz. Deci, puteți obține versiuni individuale de cuvinte încrucișate pe același subiect pentru fiecare elev din clasă.
Ca o sarcină la domiciliu, puteți să le dați copiilor să compună cuvinte încrucișate pe un anumit subiect. De regulă, aceștia îndeplinesc cu plăcere astfel de sarcini. Este necesar doar să specificați în prealabil numărul de cuvinte. După verificarea de către profesor, astfel de cuvinte încrucișate pot fi rezolvate prin schimbul de informații cu un vecin pe un birou.
Călătorind pe hartă
Nu se poate imagina geografia fără a utiliza o hartă. Din primele lecții trebuie să-i înveți pe copiii dvs. să lucreze cu cărți. Acest lucru este ajutat foarte mult de "călătorie" pe hartă. La început, puteți da mai multe sarcini mai ușor, de exemplu, pentru a repeta pe rutele globale ale călătorilor celebri. De regulă, în atlasuri există hărți cu imaginea lor, trebuie doar să combinați ruta pe hartă cu globul. De obicei, elevii sunt surprinși de cât de mult Columb a rămas în India, în care avea să navigheze. Sau cum Magellan nu sa temut să treacă peste Oceanul Pacific (globul este vizibil în special dimensiunea sa imensă).
În viitor, astfel de călătorii pot fi utilizate pentru consolidarea nomenclaturii geografice. De exemplu, pentru a face o excursie de-a lungul mării de la Sankt Petersburg la Vladivostok, chemați toate oceanele, mările, golfurile și strâmtorile de-a lungul drumului.
În clasele 7-8, copiii pot face trasee pentru turiști. cunoscând cele mai interesante obiecte ale diferitelor continente sau regiuni ale Rusiei. Îi place să-și prezinte versiunea, să stea pe hartă cu un pointer și să spună despre tot ceea ce este considerat demn de atenție.
asociere
La prima lecție despre geografia Rusiei, puteți să întrebați elevii ce se asociază cu cuvântul "rusă" sau "rusă". De obicei, listați foarte mult: pădurea rusă, iarna rusă, mesteacănul rusesc, ursul rusesc etc. Nu se face fără rusa Ivan și vodca rusă. Fiecare asociație trebuie explicată. În concluzie, spunem că aceste cuvinte formează imaginea Rusiei de la străini.
În viitor, puteți crea o imagine asociativă a republicii sau a regiunii dvs., a cartierului, a zonei populate. Astfel de sarcini cauzează activitatea studenților, discuția poate continua și cu privire la schimbare.
În clasele superioare în acest fel, puteți face imagini ale țărilor străine. Dar, spre deosebire de imaginile asociative, trebuie să studiezi literatura, materialele online. Nu selectăm mai mult de zece expresii cheie pentru această țară și le indicăm pe foaie, afișăm legăturile. Pentru fiecare frază, selectați o imagine care reflectă esența ei. Rezultatul este o imagine schematică a țării. Fiecare elev apără imaginea țărilor desenate de el, explicând de ce sunt alese aceste fraze, cum sunt legate, ce rol joacă în istoria statului dat sau a prezentului său. Lucrarea se poate face individual, dar în grupuri mici. De regulă, protecția operelor este de mare interes nu numai pentru colegii de clasă, ci și pentru alți copii și chiar pentru profesori. Prin urmare, cele mai bune lucrări pot fi prezentate pentru discuții la o reuniune a LEU sau a unui NPC școlar.
De exemplu, următoarele cuvinte-cheie au fost alese pentru Turcia.
- Situația este cheia Mării Negre (aici sa menționat despre poziția sa între Europa și Asia, strâmtorile Bosforului și Dardanele, care reprezintă un pasaj spre zona de apă a Mării Negre etc.).
- Europa sau Asia? (Principala atenție a fost acordată lui Ataturk, care a creat statul secular și a menționat că economia dezvoltată ne permite să considerăm țara ca fiind europeană, fapt evidențiat și de relațiile Turciei cu NATO și cu Uniunea Europeană).
- Istanbulul (Constantinopol, Tsargrad - cel mai mare oraș, care de mult timp era capitala, nu a fost fără să menționeze viitorul Oleg și "scutul său pe porțile Constantinopolului").
- Istoria veche (despre orașele coloniale grecești, ruinele Troiei, Drumul Mătăsii Mare).
- Imperiul Otoman (sultanii, califii, janiserii, haremele, capturile de teren etc.).
- Prieten sau dusman? (Relațiile ruso-turcă: încă o dată a adus aminte de prințul Oleg, și botezul căsătoriei Rus prințului Vladimir la Anne, și scrisoarea cazacilor sultanului turc, iar eliberarea Bulgariei, și emigrarea alb, etc.).
- Centrul de turism (mări calde, plaje, monumente istorice și culturale, infrastructură dezvoltată, se remarcă faptul că țara se bucură de cea mai mare popularitate în rândul turiștilor ruși).
- Cultura (a vorbit despre scriitori și poeți faimoși, despre muzică, în special seria "Korolek - cântând păsări").
- Caracteristici ale economiei (țară industrială, nivelul ridicat de dezvoltare a sectorului de servicii, industria ușoară sunt menționate covoare turcești, fes, tutun, producția de țesături din bumbac, lână și de capră în jos - .. Angora capitala Ankara a fost numit doar în acest context).
- Probleme (interne - problema populației kurde, mișcări separatiste, acțiuni externe - militare în Siria, agravarea relațiilor cu Rusia și o nouă ajustare).
Această lucrare a fost evaluată ca cel mai bun studiu al geografiei.
Sarcini pentru hărțile de contur
Lucrul cu hărțile de contur este o activitate tradițională în lecțiile geografice. Dar, în loc de reclasificarea obișnuită a nomenclaturii din hărțile atlasului în contur, se pot da sarcini mai interesante.
De exemplu, semnalul "SOS" din vas, care se află pe coordonatele de 10 ⁰ s.ш. și 80 ⁰ E. Semnalul a fost recepționat pe două vase - indian (10 ° N și 60 ° E) și australian (15 ° S și 95 ° E). Plasați locația celor trei nave pe harta conturului și stabiliți care nava va fi mai rapidă pentru a ajuta nava aflată în primejdie.
Pe hărțile de contur, puteți desemna acele rute. care sunt oferite de studenți pentru turiști, cu desemnarea de obiecte interesante.
Puteți schimba harta conturului cu susul în jos (puteți schimba poli de nord și sud) și invitați băieții să determine care ar fi climatul Africii (orice alt continent). Pentru a face acest lucru, puneți pe harta conturului limitele zonelor climatice, direcția vânturilor și curenților predominanți. Luați în considerare influența reliefului continentului asupra climei.
O altă sarcină: selectați harta de contur a indianului continent pentru frontierele Oceanul Indian și să semneze elemente ale liniei de coastă, având în vedere că insula se transformă într-un lac, peninsula - în golfuri și la mare, și mare și golful - în peninsula, Straits - în gât, și vice-versa.
Puteți efectua toate aceste sarcini pe harta conturului pereților în grupuri. De asemenea, elevii preferă să facă dictate geografice pe hărțile conturului peretelui, atunci când obiectele necesare sunt marcate cu numere, iar copiii din notebook trebuie să scrie, ceea ce corespunde acestor cifre pe hartă. Numerele de culori diferite pot indica diferite opțiuni de lucru.
Pregătirea prezentărilor
Elevii vor să se simtă ca profesori. Prin urmare, ei îndeplinesc cu plăcere sarcinile avansate: pregătește un mesaj pe un anumit subiect, pregătește o prezentare.
Dar, înainte de a pune o astfel de sarcină, trebuie să explicați niște reguli. Vorbire - pe o problemă specifică nu mai mult de 3-5 minute, prezentare - nu mai mult de 10 diapozitive. Fiecare diapozitiv conține fotografii, diagrame, desene, hărți, diagrame, dar nu text solid. Teoretic, un diapozitiv este o ilustrare a unei povestiri, nu a dublării ei. O singură propoziție pe diapozitiv, care exprimă ideea principală, este de ajuns. Este stipulat în mod special că nu este necesar să descărcați prezentări gata făcute de pe Internet.
De obicei este suficient ca mai mulți colegi de clasă să facă întreaga clasă să înțeleagă cum este necesar și cum nu este necesar să faceți prezentări.
Acest tip de sarcini este foarte util în studierea geografiei continentelor și oceanelor în cursul geografiei Rusiei pentru caracterizarea anumitor regiuni ale țării sau a ramurilor economiei în cursul geografiei țărilor străine.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Trimiteți-le prietenilor: