Test de relaționare a culorilor (CTO)

Test de relaționare a culorilor (CTO)

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Metoda a fost dezvoltată de EF Bazhin și AM Etkind. Din 1985, este utilizat în mod activ în instituțiile preșcolare, poate fi utilizat pentru copiii de la vârsta de 3 ani. Eficacitatea sa se datorează faptului că studiul sentimentelor copilului este oarecum sub forma unui joc. Copiii nu suspectează posibilitatea de a-și oferi experiențele.







Pentru această metodă de diagnostic a relațiilor afective, un set de cărți de test Luscher (figura 1) și o listă de cuvinte: 1) mama mea, 2) tatăl meu, și 3) un frate sau o soră (în cazul în care au un copil), 4), starea mea de spirit în grădiniță 5) starea mea de spirit la domiciliu, 6) 1 profesor (a cărui relație cu copilul satisfăcut mai mult), 7) profesor 2, 8) fiecare.

Test de relaționare a culorilor (CTO)






Figura 1 Carduri de la testul lui Luscher

În continuare, fiecare copil se numește Cuvântul atribuie o anumită culoare, care exprimă nivelul de intimitate și simpatie copilului pentru acest om. Acesta ar trebui să ia în considerare faptul că culoarea nu descrie o caracteristică particulară a persoanei (de exemplu, mama - roșu, pentru că poartă o haină roșie), pentru că este necesar să se reamintească copilului cum de a alege culoarea. În conformitate cu aceste recomandări, copilul pe baza sentimentelor lor este de a alege culoarea, iar cele mai preferate sunt caracterizate de cei mai apropiați oameni la el, pe cei cu care este plăcut să comunice, precum și cele care are încredere cel mai mult.

La sfârșitul sarcinii copilul însuși clasifică culorile în ordinea preferinței, ca urmare a faptului că cineva vede imediat cu ce persoană are cea mai bună relație.

Această metodă vă permite să atribuiți fiecărei relații emoționale o valoare de rang, relativ la relația sa cu copilul. În plus, în acest fel, puteți identifica sursele oricăror probleme sau experiențe ale copilului, precum și puteți efectua diagnosticul.

2) Metoda "Studierea percepției copiilor asupra reprezentării grafice a emoțiilor" (Fadina GV)

Scop: definiția emotiilor.

Stimul: cărți cu imagini grafice ale emoțiilor.

Procedură: copilului i se oferă o carte cu un grafic

o imagine de bucurie, durere, teamă, furie, surpriză, cu întrebarea: "Ce?

Procesarea rezultatelor: sarcina este sub 50% din rezultat

corespunde unui nivel scăzut de capacitate de a distinge emoțiile.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: