Proiect ecologic, rețea socială de educatori

Proiectul ecologic "Șantierul școlar este țara mea".

Participantul la detașarea ecologică a Școlii MOAU nr. 6 este Pugacheva Daria, elev de clasa a VIII-a.

- implementarea politicii de stat în domeniul educației patriotice, ecologice a tineretului;







- asistență pentru îmbunătățirea situației ecologice în districtul școlar, prin amenajarea teritoriului și amenajarea teritoriului școlii;

- formarea culturii ecologice a elevilor, pe baza muncii, spirituale - dezvoltarea morală prin activități comune de elevi, părinți, cadre didactice, locuitorii din cartier în îmbunătățirea unui sit de școală și zona înconjurătoare.

- pentru a forma o poziție civilă activă în rândul tinerei generații;

- educarea culturii ecologice și a conștiinței ecologice a elevilor;

- promovarea educației morale, estetice și a forței de muncă a elevilor;

- consolidarea atenției regionale a educației ecologice;

-formează un sentiment de responsabilitate personală pentru starea mediului;

- transformarea și îmbunătățirea teritoriului școlii;

- să desfășoare activități de promovare a culturii ecologice a studenților;

- investighează diferitele forme de creștere a plantelor din satul Saratov și echiparea locurilor pentru plante medicinale, pomi fructiferi și arbuști, paturi de flori în zona școlii.

- rezolvarea sarcinilor politicii de stat în domeniul educației ecologice, patriotice a tineretului;

- creșterea nivelului de interes pentru protejarea și conservarea mediului natural;

- dezvoltarea competențelor organizaționale ale studenților;

- amenajarea teritoriului și amenajarea teritoriului școlar;

- organizarea anuală a detașării de mediu a Școlii MOAU nr. 6;

- îmbunătățirea culturii ecologice a studenților;

- crearea condițiilor favorabile pentru conservarea și întărirea sănătății elevilor;

- atragerea atenției populației din sat asupra problemelor de amenajare a teritoriului și peisajului, conservarea siguranței mediului în comunitate;







- propaganda culturii ecologice a studenților;

- extinderea diversității speciilor de plante pe școală pentru a îmbunătăți mediul educațional;

- utilizarea unui școală în biologie, geografie, arte plastice și cursuri de formare profesională.

Etapele proiectului:

Justificarea relevanței proiectului.

"Dacă fiecare persoană de pe o bucată de pământ

a făcut tot ce putea - cât de frumos,

pământul nostru ar fi. "

"Suntem cu toții pasagerii unei nave numite Pământ, astfel încât nu este pur și simplu loc de trecat", a scris Antoine de Saint-Exupéry. A învăța o persoană să gândească nu numai despre sine, ci și despre lumea din jurul său nu este ușor. Protecția și protecția naturii vă permit să vă simțiți importanța, maturitatea, capacitatea de a face lucruri importante, utile, să vedeți cu adevărat rezultatele activităților, să aduceți bucurie altora, să creați lucruri frumoase.

Soarta noastră a căzut în lotul nostru - pentru a participa la procesul istoric al renașterii Patriei noastre. Noua Rusia, o țară trebuie să fie nu numai democratice, ci, de asemenea, eco-friendly: coșuri de fum fabrica poluante, fără exploatarea barbară a pădurilor și a solurilor, cu lacuri și râuri, să nu otrăvească canalizare netratate.

Suntem cu toții, fără excepție, copiii unei mari regate a naturii. Cum să o păstrăm pentru generațiile viitoare? Cum să trăiești cu ea în armonie? Cum să înveți să gândești într-un mod ecologic și să dobândești conștiința ecologică?

Poate este mai bine să înveți să înțelegi și să ai grijă de ea chiar din copilărie. Pentru a realiza necesitatea de a se simți responsabilă pentru relația dintre om și natură, pentru a evalua cauzele situației ecologice nefavorabile. În opinia mea, cel mai bine este să faceți acest lucru cu exemplul unei mici secțiuni a terenului. În acest caz, un astfel de site experimental poate servi școala și teritoriul adiacent. La urma urmei, școala este o casă comună pentru toți studenții. Și, probabil, pentru fiecare "rezident", aș vrea să văd instituția mea educativă frumoasă nu numai din interior, ci și din exterior. Din acest motiv, tema proiectului "Șantierul școlar - țara mea" a fost aleasă de mine.

Cred că acest subiect este cel mai relevant deoarece:

- școala are nevoie de amenajare peisagistică suplimentară;

- teritoriul lotului școlar nu este utilizat în totalitate;

- elevii școlari au un nivel scăzut de activitate ecologică.

Cred că acest proiect va ajuta copiii să se dovedească, să câștige încredere în propriile lor puncte forte, să îmbunătățească curtea școlii, să ia parte la viața școlii. Prin urmare, atitudinea pro-activă a elevilor este acum importantă pentru viitorul satului în ansamblul său, și educația de mediu în stadiul actual de dezvoltare a civilizației umane, este o prioritate pentru dezvoltarea întregului sistem de formare și educație și sistematiza factorul educațional. După părerea mea, a venit timpul pentru a organiza educația de mediu atunci când creșterea eficienței poate fi realizată numai printr-o abordare cuprinzătoare, sistematică - ecologizarea întregii instituții, toate componentele procesului educațional la școală.

În legătură cu aceasta, am elaborat un plan al principalelor activități ale proiectului, care include mai multe etape.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: