"Noțiuni de bază pentru a cunoaște strada și drumul"
Profesorul clarifică cunoștințele copiilor despre stradă, verifică dacă toți copiii pot să explice ce reprezintă un trotuar, carosabil, lumina de trafic.
Apoi, educatorul atrage atenția copiilor asupra mișcării mașinilor: "O parte a drumului pe care mașinile călătoresc se numește șosea. Dacă mașinile merg la una și cealaltă parte, atunci traficul este numit în ambele sensuri. Că nu au existat coliziuni de transport, caroseria este împărțită printr-o linie albă continuă sau intermitentă. Dacă autovehiculele conduc de-a lungul străzii într-o singură direcție, atunci traficul se numește trafic unidirecțional.
Completând plimbarea, profesorul specifică și stabilește opiniile copiilor despre trotuar, carosabil, trafic unidirecțional și bidirecțional.
Educatorul. Oamenii care merg pe stradă se numesc pietoni. Vom face o plimbare pe stradă, așa că vom fi pietoni. Că a existat o ordine în stradă, toți pietonii ar trebui să respecte regulile: mergeți liniștit, aderând la partea dreaptă a trotuarului. Stradă poate fi traversată numai în locuri speciale, care se numesc căi pietonale sau treceri. Uite, pe drum sunt desenate dungi largi albe - aceasta este o cărare. Doar aici puteți trece strada. Ați observat că caroseria este împărțită de o linie albă? Mașinile se mișcă în ambele direcții. Ce este această mișcare? (Trafic în ambele sensuri) Uitați-vă la aceștia, cu un trafic în două direcții, înainte de a trece drumul, aruncați-vă spre stânga și, după ce ați ajuns în mijlocul străzii, se uită spre dreapta. Și în ce direcție ar trebui să ne uităm să traversăm strada într-un singur sens? (Trebuie să te uiți în direcția de unde se deplasează traficul.) La ce semnal de semafor poți să treci strada? (La verde.) Astăzi am aflat că există reguli pentru pietoni. Pe stradă, toată lumea ar trebui să se comporte calm, să nu interfereze unul cu celălalt, să meargă pe partea dreaptă a trotuarului. Traversați strada cu un semnal verde de trafic și numai pe o tranziție specială.
"Vizionarea semafoarelor"
Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre lumina de trafic, regulile de trecere a străzii; familiarizat cu numirea semnalului galben.
Activarea dicționarului: traficul de trafic, pietonal, trafic unidirecțional și bidirecțional.
Înainte de a merge pe stradă, educatorul oferă copiilor să asculte poezia.
Pentru a vă ajuta
Modul de a trece periculoase,
Zi zi și noapte
Verde, galben, roșu.
Apoi întreabă copiii o întrebare. Ei răspund.
Ce spune poezia?
- Astăzi, pentru o plimbare, vom vedea cum luminile sale reglează traficul.
Apropiind locul de observare, profesorul conduce o conversație cu copiii.
- Lumina roșie se aprinse. Crezi că poți trece acum strada?
- Și ce semnal de trafic este permis să meargă? D ett. Pe verde.
Lumina verde se aprinse. Uite: oamenii traversează liniștit strada. Cine își va aminti cum să treacă strada cu două laturi și traficul în sens unic? (Răspunsurile copiilor.)
Acum semnalul de la semafor sa schimbat. Cine a observat ce scânteie aprinse după verde?
- Așa e, galben. El avertizează șoferii și mișcările pesho că semnalul se schimbă, trebuie să fii atent.
Lumină galbenă - avertizare - Așteptați ca semnalul să se miște.
- Să vedem cum se schimbă lumina de trafic și cum se comportă pietonii și transportul.
Prin supravegherea supravegherii copiilor, îngrijitorul îi ajută să înțeleagă relația dintre semnalizarea semaforului, acțiunile pietonilor și șoferilor.
Scop: să consolideze regulile de comportament pe stradă, să înveți să traversezi strada pe un semn marcat special - "zebra"
Băieți, astăzi vom merge la o plimbare în curtea unde locuiește Nastya. Dar va trebui să traversăm strada. Pentru a merge în cealaltă parte a străzii, există anumite locuri și se numesc treceri de pietoni. Acestea sunt desemnate prin linii intermitente albe și se numesc "zebre". De obicei, semnele rutiere "Traversarea pietonilor" sunt instalate pe standuri speciale.
Când traversați strada, nu trebuie să vă grăbiți. Înainte de a traversa strada, trebuie să vă asigurați de siguranța completă. Trecând de pe trotuar, trebuie să vă uitați spre stânga, în cazul în care vă apropiați de transport, săriți-l și numai după ce începeți traversarea străzii. Ajunge la mijlocul străzii. priviți spre dreapta și, dacă nu este aproape de mașină, terminați tranziția.
Traversați strada cu un pas calm și ferm. Un pieton nu trebuie să traverseze strada în fața unui vehicul din apropiere.
Întrebări pentru copii în timpul plimbării:
Unde este permis să treacă strada?
Cum să determinăm unde este localizată traversarea pietonilor?
Afișați acest semn. Care este forma semnului "Traversarea pietonilor"?
Cum să trec strada?
În ce mod ar trebui să arăt înainte de a trece strada?
Profesorul completează plimbarea cu linii ale poeziei:
"Pe o stradă răsunătoare
Zgomotos, sună, vorbăreț
Și să treci și să treci -
Fii atent pe drum!
Există la fiecare răscruce
Du-te doar pe drum
Nu există nici un risc și hassle aici. "
Scop. Clarificarea cunoștințelor copiilor cu privire la activitatea ofițerului poliției rutiere, explicarea semnificației gesturilor sale; educa atenția, concentrarea, capacitatea de a se concentra pe semnalele autorității de reglementare.
Înainte de plimbare, profesorul reamintește semaforilor împreună cu copiii, apoi explică faptul că militiamanul, un polițist, urmează ordinea de pe stradă.
Tutorul oferă să asculte poezia.
Aici, la post, în orice moment
Dexterul este gardianul.
El controlează pe rând,
Cine este în fața lui pe trotuar.
Nimeni din lume nu poate
Cu mișcare cu o mână
Opriți fluxul de trecători
Și sări peste camioane.
- Despre cine se vorbește în această poezie?
D ett. Despre polițist.
- Corect, un astfel de polițist este numit și autoritate de reglementare.
Uite, e un polițist pe răscruce. Reglează traficul și pietonii. În mâna lui are o baghetă alb-negru. Se numește o tijă. Seara se straluceste, astfel incat instructiunile autoritatii de reglementare sunt clar vizibile pentru soferi si pietoni. Militianul îl ridică apoi, apoi îl coboară, apoi îl duce deoparte, întorcându-și fața spre noi, înapoi sau lateral. Să vedem ce înseamnă toate aceste mișcări.
Aici a ridicat personalul, sa întors la transport în lateral, apoi și-a fluturat bastonul în fața pieptului. Masinile au plecat. Deci, în cazul în care autoritatea de reglementare se află în lateral la transport sau pietoni, puteți merge, du-te.
Dar acum sa întors spre transport cu spatele sau cu pieptul - trecerea este închisă.
Polițistul ridică personalul în sus - "atenție!".
Astfel, autoritatea de reglementare arată transportul cu o tijă, când începe să se miște și când să treacă pe stradă pe jos. "
Educatorul oferă copiilor să observe activitatea polițistului de trafic: "Astăzi am aflat că nu numai semafoarele controlează traficul pe străzi și pe drumuri, ci și pe polițiști".
"Spre o oprire a transportului de pasageri"
1. Extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la transportul de călători. Ei învață că autobuzele (troleibuze) se opresc la opriri speciale lângă trotuare, lângă marginea drumului.
2. să stabilească regulile de conduită în transportul public.
3. Să cultive o cultură de comportament.
Conversație introductivă: "Băieți, ce fac oamenii dacă trebuie să ajungă dintr-o parte a orașului în altul? Și care sunt numele oamenilor care merg cu autobuzul, troleibuzul? Unde mă pot duce în autobuz, troleibuz, tramvai? Astăzi vom opri și vom urmări.
2. Întrebare: "Vă amintiți cum ar trebui să vă comportați în locuri publice și pe drum?
3. Povestea copilului.
4. Întrebare: "De ce credeți că am aflat că aici se oprește autobuzul? (există un indicator care atârnă aici).
5. Explicație: "Oamenii așteaptă autobuzul de la stația de autobuz. Ei stau pe trotuar. Pe șosea nu poți ieși, altfel poți ajunge sub mașină. Aici vine autobuzul. Se oprește și ușile se deschid. Toată lumea se grăbește spre autobuz. Adulții cu copii și vârstnici pot intra prin ușile din față. Toți intră fără să împingă, calm. În autobuz (cărucior), pasagerii trebuie să respecte și reguli speciale. "
6. Întrebare: "Cine știe ce sunt aceste reguli?"
7. Explicație: "Trebuie acordată o atenție deosebită la stațiile de tramvai. Sunt adesea în mijlocul carosabilului, așa că atunci când părăsiți tramvaiul, trebuie să priviți spre dreapta și, fiind complet sigur, mergeți direct la trotuar. Și dacă trebuie să mergeți în partea stângă a strazii din stânga tramvaiului, atunci trebuie să mergeți în jurul ei din față sau să nu observați tramvaiul care se apropie. Șinele trebuie să fie traversate rapid, astfel încât să nu fie între șine.
8. Joc didactic. "Pieton și transport."
Sarcina didactică: Stăpânește practic regulile de trafic.
Sarcina jocului: trecerea sau trecerea fără încălcări.
Regulile jocului: mutați și opriți semnalul, reglați cu pricepere mișcarea.
Material: embleme care prezintă diferite tipuri de transport urban: autoturism, tramvai, troleibuz, autobuz, semafor, cupoane pentru șoferi, carte pietonală, fluier, semne rutiere.
Explicarea regulilor jocului.
Memento: dacă un pieton sau șoferul a încălcat regulile, polițistul oprește traficul, face o puncție pe cuponul șoferului și sugerează că pietonul devine pasager. Militarul face o notă pe cartea de vizită a pietonului.
-Instrucțiuni: în funcție de semnalul de lider (fluierul) începe traficul de pasageri și pasageri.
Analiza, evaluarea cunoștințelor și aptitudinilor în practică pentru a aplica SDA, încurajarea, recomandările și însumarea.
"Reguli de comportament pe drum"
1. Introduceți copiii la regulile de bază ale comportamentului pe stradă.
2. consolidarea cunoștințelor privind regulile de trafic.
3. Educați copiii în minte (mai ales pe drum).
Material: un basm despre "Ciclism un iepuras", o minge.
Conversație introductivă: "Băieți, astăzi vom vorbi despre regulile de comportament pe drum. Ce reguli știi? "
Întrebare: "De ce nu pot juca jocuri pe șosea?"
Generalizarea: "Există mașini care conduc, iar când joci nu vei observa mașina care a urcat și vei ajunge sub ea."
Game assignment: "Aici este curtea noastră. Jucăm mingea. Dintr-o dată se rostogoleste pe drum. (împingând mingea). Ce ar trebui să fac? (răspunsurile copiilor). "
Generalizarea: "Trebuie să-i spun mamei sau cuiva din bătrâni să ia mingea. Și nu în nici un fel să nu fugă după el. Acest lucru este foarte periculos. "
Întrebare: "Și unde puteți merge cu bicicleta?" (De obicei, copiii răspund: "pe drum")
Generalizare: "Puteți merge pe biciclete numai în curtea casei sau pe locul de joacă. Rețineți că și pe trotuar nu vă puteți plimba cu biciclete și nu puteți aranja jocuri. "
Întrebare: "De ce?" Cine va răspunde?
Explicație: "Pietonii merg pe trotuar. Jocul și ciclismul vor interfera cu ea. Trebuie să coboare pe carosabil, ceea ce este foarte periculos. "
Citirea unui basm cu privire la "Bunicul cu bicicleta".
Conversație: "Băieți, ți-a plăcut povestea? L-ai ascultat cu atenție? Acum vom verifica. "
Întrebări: "Ce reguli a încălcat-o pe Zaika?" Cât de repede mergea prin pădure? Cum a mers cu bicicleta?
Am citit fragmentul: "El va arunca volanul, apoi își va pune mâna în spatele lui".
Întrebări: "Ce semne de circulație au întâlnit pe drum? (nu țipați, ciuperci, cuiburi, bârne și nurcă) ". "Le-a dat atenție? Și în viața reală există asemenea semne? Bunicul a făcut corect că și-a pus pasagerii cu bicicleta? De ce? Ce a încheiat călătoria lui Bunny? Și de ce s-au întâmplat toate astea? "(Nu știu regulile de trafic).
Rezumând: "Băieți, sper că nu vă veți comporta pe drum ca un Bunny pentru Ciclism, deja știți regulile de trafic. Ce îți amintești în clasă?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: