Tema lecției este: Salonul "Anna Pavlovna Scherer".
1. Reflectați asupra importanței discursului francez și rusesc în roman.
3. Să înțelegem esența metodei de a "rupe toate măștile".
4. Identificați dispozitivele artistice cu care Tolstoi își exprimă atitudinea negativă față de eroi.
5. Dezvoltarea abilităților creative ale studenților.
1. tablă interactivă;
2. calculatoare personale pentru lucrul în grupuri;
3. O masă acoperită cu o față de masă, cu sfeșnici;
4. scaunul pe care este purtat șalțul;
5. "subiecți vorbitori":
- reticul cu ochelari de cusut
- batista - lorgnette
- colier într-un caz - un portret al lui Napoleon
- masca alb-negru - "stele" - premii
6. Ilustrația romanului, făcută de un elev al clasei.
1. Introducerea profesorului.
Bună, băieți. Astăzi, în clasă vom continua cunoștință cu romanul „Război și Pace“ și vizita cele mai renumite saloane din Sankt Petersburg în 1805, care a fost de gând să înalta societate - salonul de Anna Pavlovna Scherer.
Amintește-mi, vă rog, cine este Anna Pavlovna Scherer?
(Slujba de onoare și împărăteasa Maria Feodorovna).
1. să reflecteze asupra importanței discursului francez în roman;
2. Să vorbim despre vizitatorii salonului și să încercăm să înțelegem esența metodei de a "rupe toate măștile";
3. Vom afla prin care dispozitive artistice își exprimă atitudinea față de eroi.
Deschideți registrele de lucru, notați numărul, subiectul lecției și epigraful în lecție.
Deci, salonul a început deja!
2. Rolul discursului francez în roman.
La început vedem sau auzim eroi?
(Îi auzim și vorbesc franceză.)
1 - 4 capitole sunt pline de franceză. Și de ce atât de mult vorbire franceză?
(A fost acceptat.) Cunoașterea limbii franceze era obligatorie pentru nobili.)
De ce a început prințul Hippolytus să vorbească despre "fericita glumă de la Moscova" în capitolul al patrulea în limba franceză și să-i spună în rușine rușinos?
(Chiar și Ipolit înțelege că sare glumă Rusă pot fi transmise numai în limba rusă, iar un print rus rau spune necunoașterea limbii materne, neglijând ei. Adică, oaspeții Anna Pavlovna departe de a fi oameni simpli din Rusia, ei nu sunt patrioți de limba lor, și, prin urmare, nu patrioți ruși.)
(Pentru a sublinia diferența dintre Pierre și oaspeții Replica Printul Andrei Bolkonsky este, de asemenea, dat în limba rusă, cu excepția în două cazuri:.. De a răspunde la întrebarea Scherer, dată în franceză, în limba franceză ca citate Napoleon)
În concluzie, ce vrea Tolstoi să arate prin atitudinea sa față de limbă?
(Astfel, folosind rusă, franceză, Tolstoi arată atitudinea lui față de ceea ce se întâmplă în limba franceză -. În cazul în care falsitate, minciuni, necinste, lipsa de dragoste pentru limba rusă Rusă -.. În cazul în care simplitate, sinceritate și adevărat patriotism)
3. Metoda de a "rupe toate și toate măștile".
Îmi propun să se familiarizeze cu oaspeții de la Anna Pavlovna.
Te-am rugat în prealabil să intri în grupuri de 3 persoane pentru o muncă mai rapidă și mai eficientă. Acum va trebui să citezi din text și un portret - o fotografie din filmul lui Sergei Bondarchuk "Război și pace" pentru a afla "eroul" lui. 7 grupe - 7 eroi. Totuși, acest lucru nu este totul. Am adus "subiecte de vorbire" cu mine. Aici sunt:
reticul cu cusut;
ordine și alte premii;
În 3 minute, va trebui să vă prezentați "eroul" răspunzând la următoarele întrebări:
(După 3 minute, 1 persoană din fiecare grup vine la masă, alege un lucru și prezintă oaspeții la salon.
Răspunsuri posibile ale studenților:
1. Principalul și oficialul Vasile are influență la tribunal, așa cum spun "stelele" lui. A venit la Anna Pavlovna să se căsătorească cu fiul lui Anatoly cu mireasa bogată a prințesei Marya Bolkonskaya.
2. Elena este o frumusete. Frumusețea ei este orbitor (colier strălucitor). Prințesa nu a spus niciun cuvânt în salon, doar a zâmbit. Helen sa oprit de tatăl ei să meargă la minge către trimisul englez.
3.Ippolitul dă impresia că nu este o persoană normală. Am venit să stau pe o femeie frumoasă. Lornet vă permite să luați mai mult în considerare meritele și dezavantajele sexului mai slab. Vorbește necorespunzător, dar atât de încrezător că nimeni nu poate înțelege, inteligent sau nebun a spus.
4.Vikont Mortemar este oaspetele pe care Anna Pavlovna la servit salonului. toate discursurile sale sunt legate de Napoleon, deci portretul lui Napoleon. Adevărat, nimic vicios al vieții lui Bonaparte Viscount spune: oaspeții auzesc doar un anecdot despre Napoleon și despre Ducele. Mortemar îi permite lui Anna Pavlovna să se folosească ca o celebritate. Vorbește ca actor pe scenă: cu ochii la reacția publicului.
5. Ducesa Bolkonskaya se simte ca acasă, ca și acasă. Așa că am adus un reticul cu munca. A venit să-și vadă prietenii. Vorbește într-un ton capricios și jucăuș.
6. Prințul Andrei are două fețe: o grimasă, apoi un zâmbet neașteptat de amabil și plăcut; două voci: se spune ceva neplăcut, apoi delicat și ușor. Prin urmare, imaginea lui este asociată cu o mască. A venit pentru soția lui. Scopul nu este. Prințul Andrey este obosit de tot.
7. Printesa Drubeetska - nobilă, dar sărăcită. A venit să-și ia locul pentru fiul lui Boris. Are o "față înfricoșătoare". Prin urmare, o batistă.)
Ei bine, ca un chelner bun, am slujit masa astăzi. " Cu toate acestea, avem 2 elemente rămase: ochelari și scaun.
De ce a făcut mătușa un scaun?
(Mătușa este doar un loc.) Nu-i pasă de nimeni, fiecare oaspete repetă aceleași cuvinte în fața ei.)
Cine poate avea aceste pahare?
De ce ochelari? Și de ce Pierre a rămas departe de grupul principal de oaspeți?
(Pierre - nou la cabina el a petrecut mulți ani în străinătate, așa că este interesat de tot ceea ce privește lumea în mod naiv entuziast, așa că -... ochelari a venit aici în speranța de a auzi ceva inteligent cu nerăbdare și în mod natural vorbit îsi printul Andrew este, de asemenea, spre deosebire .. restul, pentru că el singur ca naturalețea Pierre, una cu ea, el devine el însuși.)
Spuneți-mi, care este esența metodei de a "rupe toate măștile"?
(Definiția înregistrării în notebook.)
Și cu ajutorul metodelor care arată atitudinea sa negativă față de salon și vizitatorii săi? În birou există 2 sfaturi și am menționat unul, dar celui de-al doilea nu i sa spus nici un cuvânt.
! În loc de Andrei Bolkonsky, Anna Pavlovna Scherer.
Bine, băieți! Astăzi ați făcut o treabă minunată în clasă. Să revenim din nou, conform planului, să ne amintim că noul învățat la lecție.
(1. Utilizarea excesivă a discursului francez este o caracteristică negativă a unei societăți superioare: Ca regulă, Tolstoi folosește limba franceză în locuri unde falsitatea, nefiresc și lipsa de patriotism.
2. Pentru a expune falsitatea societății înalte, Tolstoi folosește metoda "ripării tuturor măștilor".
3. Atitudinea negativă față de Salon Scherer și invitații săi este exprimată prin folosirea unor tehnici precum comparația, antiteza, epitetele de evaluare și metaforele.)
Am ajuns la obiectivul stabilit la începutul lecției?
Scrie-ți temele.
1.Revista 7-11, 14-17 capitole (1-4 grupe), 22-25 capitole (5-7 grupe);
2. Răspundeți întrebărilor:
Care sunt asemănările și diferențele în comportamentul vizitatori și gazde la petrecere la înălțimea (1 - 4 grupe) și în casa vechiului Bolkonsky prinț la Bald Hills (5 - 7 grup) în comparație cu salon?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: