Shestakova Lydia Gennadievna
PhD, Cap. Președinte al Institutului Pedagogic de Stat Solikamsk (ramură) FGBOU BO „Perm Universitatea Națională de Cercetare de Stat“, Solikamsk, Perm, Rusia
Rezumat: Una dintre condițiile pentru funcționarea SMC a organizației este implicarea angajaților, utilizarea mijloacelor eficiente de motivare. Articolul examinează posibilitatea utilizării în acest scop a evaluării evaluării rezultatelor activității didactice și metodice a profesorului departamentului. Se oferă varianta de împărțire a indicatorilor unui rating în două componente: liceu și liceu.
Cuvinte cheie: sistem de management al calității, rating, indicatori individuali de rating
Shestakova Lydia Gennad'evna
candidatul de științe pedagogice, profesor asociat, șef de catedră, Institutul Pedagogic de Stat Solikamsk (filială) FGBOU în "Universitatea Perm Statelor de Cercetare" Solikamsk, Rusia
Rezumat: Una dintre condițiile SMC-ului companiei este implicarea angajaților, utilizarea mijloacelor eficiente de motivare. În articol, posibilitatea de a folosi metoda de educație a profesorului. A oferit opțiunea de a diviza clasamentele pe două componente: individul și universitatea.
Cuvinte cheie: Sistem de management al calității, rating, indice individual
Versiunea electronică
Descărcați (533.6 Kb)
Intrarea în vigoare a Legii federală „Cu privire la Educație din Federația Rusă“, continuarea proceselor de integrare în cadrul Declarației de la Bologna ridica nivelul cerințelor pentru calitatea învățământului superior în ceea ce privește punerea în aplicare a programelor educaționale majore. În prezent, activ discută introducerea diferitelor opțiuni pentru o evaluare independentă a modului în care rezultatele educaționale ale studenților și a condițiilor științifice și metodologice oferite de universitate. Acest lucru depinde în primul rând de activitatea de cercetare și de predare departamente de angajați.
O modalitate de modernizare a învățământului superior din Rusia devine introducerea principiilor TQM de management (Total Quality Management) - Total Quality Management. Sistemul de management al calității (SMC), implementat în licee, ne permite să realizeze o îmbunătățire continuă a procesului de furnizare a serviciilor educaționale, pentru a realiza consumatori responsabili pregăti studenții la nivel prin asigurarea calității procesului educațional, utilizarea eficientă a resurselor disponibile ale instituției de învățământ (resurse umane, logistică, informații și capacitatea financiară) . Calitatea învățământului superior este un concept multidimensional, care include: programe educaționale, de cercetare, de personal, instruit, materiale și de bază și echipamente tehnice, mediul academic.
În centrul SMC se află opt principii de management al calității, dintre care există și cerința implicării angajaților, sugerând stimularea acestora. Mijloacele de stimulare a domeniilor de lucru necesare devin adesea o evaluare a evaluării, în planificarea care este necesară pentru a acoperi toate activitățile profesorului.
Este evident că baza pentru planificarea performanței de rating de a pune cerințelor moderne instituții de învățământ superior, prezentate de guvern (inclusiv GEF VPO), precum și rezultatele activităților sale impuse de angajatori pentru absolvenții universității. Este necesar să se mențină condițiile de libertatea academică a personalului, pentru a oferi o oportunitate pentru dezvoltarea sa artistică.
Tabelul 1. Indicatorii de evaluare pentru munca educațională și metodică
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: