Criterii de evaluare a stabilirii plăților de stimulare într-o instituție preșcolară (din experiența de muncă)

Oksana Levushkina
Criterii de evaluare a stabilirii plăților de stimulare într-o instituție preșcolară (din experiența de muncă)

Criterii de evaluare a plăților de stimulare în grădiniță.







PP / P Prenume IO Implementarea detodnja Echipamente de grup și siguranța muncii Calitatea de umplere în planul VOR Activitatea pedagogică Participarea la activități Completarea paginilor site-ului Opinii TOTAL LUNA

PP / P Prenume IO facilități de sănătate Index de cabinet și disponibilitatea de sănătate a documentației în conformitate cu nomenclatorul afacerilor Participarea educativă la evenimente de umplere pagini de comentarii site-ul de umplere notebook-uri de interacțiune a cadrelor didactice cu specialiști TOTAL NOTĂ LUNAR

P / P Nume PU Executarea detonnei Echipamentul cabinetului și protecția muncii Participarea la evenimente Opinii TOTAL LUNA

Aceste tabele sunt completate lunar în conformitate cu criteriile de mai jos.

Învățători, propunem să evaluăm cu 7 articole. performance detodney; echiparea grupurilor și protecția muncii; calitatea finalizării planului VOR; activitate pedagogică; participarea la evenimente; completarea paginii grupului pe site; recenzii (lunar).

Vom aborda fiecare punct în detaliu.

1. IMPLEMENTAREA ZILEI.

Lunar în departamentul contabil este cerută executarea detodney. Zilele de funcționare a grupului sunt de 16,0 zile pe lună - aceasta este norma. Din aceasta se va construi. Am pus punctele de pe placa de mai jos.

Zile de funct. puncte

În primul grup mai tineri nu există, de obicei, indicatori mari și, prin urmare, pentru grupurile sub vârsta de trei ani am redus norma zilelor de funcționare la 13,0 și am produs următorii indicatori:

Zile de funct. puncte

2. ECHIPAMENTUL DE GRUP ȘI PROTECȚIA MUNCII

Am elaborat un chestionar privind protecția muncii și echiparea grupurilor, care includeau indicatori pentru care îngrijitorii ar trebui să monitorizeze și să corecteze în caz de disfuncționalități. Tabelul arată astfel:

Nr. ISSUES DE NUMĂRUL GRUPULUI

1 Articole de asamblare și mobilier

2 Comandați în uscător

3 Lista cabinetului

4 Schimbarea dulapurilor (pentru copii)

5 vestiar (adult)

6 Designul estetic al operei copiilor

8 Informații pentru părinți

9 Conectori pe prize

Modul de zi corespunzător sezonului

Înălțimea și greutatea copiilor

1 Articole de asamblare și mobilier

2 Amestecarea mobilierului cu creșterea copilului

3 Tabele de marcare

4 Marcarea scaunelor

5 Conectori pe prize

6 Termometru (specificați temperatura)

7 Flori pe ferestre

8 Conformitatea culorilor și pașapoartelor

9 Colțuri de ceasuri

Plasarea meselor în raport cu partea însorită

CORNERE ÎN GRUPURI (ordine și vârstă)

1 colț de construcție

3 Colțul creativității artistice

4 Colțul jocurilor didactice

5 colț de carte

6 Colțul muzical

7 Colțul sportului

8 Zona teatrală

9 Zona matematică

Colțul jocului de subiecte

Patriotic Corner + orașul meu

CAMERĂ DE SPĂLARE (TOILET)

1 covor din cauciuc (disponibil)

3 Cupă și scoopă

4 Listă de prosoape

5 cești pentru apă de gură

6 Pieptene în coperți

7 Elemente de fixare pentru mobilier

8 Marcarea prosoapelor

9 Prosoape pentru personal

1 Termometru (specificați temperatura)

1 Lista pe pat

2 Marcarea paturilor

3 Termometru (specificați temperatura)

4 Fixaje hardware

5 ieșire la foc (trecere liberă)

6 Conectori de pe prize

7 Perdele (extinse și fixe)

8 pijamale (disponibilitate și ordine)

9 Sub paturi (cutii)

Lunar de către educatorul senior se efectuează ocolirea grupurilor și "+" "-" este completat chestionarul privind siguranța muncii și echipamentul grupurilor. Se calculează apoi procentul din numărul total de întrebări la "+". Procentajul este convertit în puncte în conformitate cu următoarea schemă:

3. CALITATEA DE COMPLETARE A PLANULUI DE MUNCĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ.

În instituția noastră, un educator senior, pentru fiecare grup, stabilește anual un card pentru a verifica planul pentru activitatea educațională și educațională. În timpul verificării lunare a planurilor, punctele de tabel pentru fiecare element sunt după cum urmează. 3 b. - este planificată în totalitate; 2 b. - este planificat, dar are nevoie de o dezvoltare ulterioară; 1 b. - nu este planificat.

Harta pentru verificarea planului de lucru educațional și educațional arată astfel:

DIRECȚIA LUCRĂRII LUNII

1. Aspecte generale 1.1 Estetica designului

1.2 Probleme generale (moduri, planuri NOD, planificare tematică integrată)

2. Planificarea GCD

2.2 Metode metodologice de organizare a GCD

3.1 Planificarea în domeniul "culturii fizice"

Mutarea de jocuri și exerciții

Gimnastica după somn

Dezvoltarea abilităților culturale și igienice

Lucrați în colțul "culturii fizice"

Sistemul de întărire depinde de timpul anului

3.2 Planificarea domeniului "Socializare"

Poveste - jocuri de rol (roluri, schimbarea subiectului - mediu de joc, formarea relațiilor dintre copii)

3.3 Planificarea domeniului "Ficțiune"

Lucrați în colțul cărții

Convorbiri dimineata cu copiii

Citirea ficțiunii non-DUMNEZEU

3.4 Planificarea zonei Trud

Lucrări de uz casnic și casnic

3.5 Planificarea domeniului "Creativitate artistică"

Dezvoltarea creativității copiilor în afara GCD

Lucrați în colțul izo-activității







3. Planificarea câmpului "Cognition"

Observând natura

Monitorizarea muncii adulților

Revizuirea cărților, a albumelor

Activități experimentale și experimentale

3.7 Planificarea pentru domeniul educațional "Sănătate"

Conversații, jocuri, exerciții

Planificarea pentru "Ziua Sănătății"

3.8 planificarea regiunii educaționale. „Securitate“

Activități diferite ale copiilor

3.9. planificare pentru domeniul educațional "Muzică"

Activități diferite ale copiilor

Ascultați muzică în timpul liber

Lucrați în "colțul muzical"

3.10 planificarea educației. regiune. «Comunicare» »

Diferite tipuri de activități pentru copii

Jocuri și exerciții

3.11 Aspecte generale

Planificarea timpului liber și a divertismentului. literară, muzicală, fizică, de mediu, matematică și așa mai departe.

Lucrul individual cu copiii

Activitatea independentă a copiilor

3.12 Planificarea unei plimbări

4. Cooperarea cu părinții

Master-clase, întâlniri părinți

Asistență în pregătirea evenimentelor

NUMĂRUL MEDIU DE PUNCTE:

Apoi se afișează scorul mediu pentru lună, care se traduce în scoruri stimulative după cum urmează:

Puncte pentru punctele de stimulare VOR

4. ACTIVITATEA PEDAGOGICĂ.

Lunar, tutorele senior publică anunțul evenimentelor planificate pentru luna curentă, conform planului anual.

Pe baza rezultatelor fiecărui eveniment planificat, evaluăm activitatea tutorelui (concursuri, expoziții, săptămâni tematice și rapoarte pentru aceștia).

Participarea grupului la concursuri și expoziții este propusă a fi evaluată din numărul de lucrări furnizate în raport cu numărul total de copii din grup, după cum urmează:

0% din participanți din numărul total - minus 1 punct.

Până la 30% dintre participanți - 0 puncte

De la 30 la 60% dintre participanți - 1 punct

Peste 60% dintre participanți - 2 puncte.

Pentru concursurile de înregistrare a grupurilor și site-urilor se propune introducerea unei autoevaluări a educatorilor pe un sistem de 5 puncte. În timpul rezumând fotografiile concursului planificate sunt compoziții finite, educatori pliante distribuite, vizavi de camera unde fiecare fotografie au pus un rating 1 la 5, apoi afișează scorul mediu pentru fiecare melodie.

Pentru participarea în săptămâna tematică se propune punerea - 1 punct; pentru prezentarea evenimentului în cadrul săptămânii tematice sau a sărbătorii - 2 puncte.

5. PARTICIPAREA LA ACTIVITĂȚI

Se evaluează participarea îngrijitorului la activitățile din interiorul zidurilor grădiniței și din afara grădiniței.

Sistemul de evaluare este propus după cum urmează:

pentru participarea pasivă la eveniment (matinee / agrement) - 0 puncte (a venit, sat și stânga);

lucrați în scenariu - 1 punct (copii însoțiți);

pentru rolul evenimentului - 2 puncte;

participarea la eveniment în afara grădiniței - 3 puncte;

pentru victoria în cazul în afara pereților grădiniței - 5 puncte.

6. COMPLETAREA PAGINILOR GRUPULUI PE SITE.

Participarea profesorului la completarea paginii grupului este evaluată.

La început, pentru a activa educatorii, se propune evaluarea în funcție de următoarele criterii:

Lipsa de informații în cursul lunii - minus 1 punct.

- plan de evenimente de grup pentru o lună;

- consultarea educatorului cu privire la orice problemă;

Pentru creativitatea manifestată (creativă) +2 puncte (poate că vor veni cu un fel de coloană proprie)

Înregistrarea lunară a paginii din viața grupului este sugerată a fi evaluată de către educatori pe o scală de 5 puncte. Pentru aceasta, paginile "Imprimare ecran" ale grupului sunt făcute și evaluate conform principiului. descrise în secțiunea privind activitatea pedagogică.

Profesorii pe care îi propunem să le evaluăm cu 8 puncte. indexul de sănătate; dulapuri și protecția muncii; disponibilitatea documentației în conformitate cu nomenclatorul cazurilor; activitate pedagogică; participarea la evenimente; completarea paginii proprii pe site; recenzii (lunar); completarea cărții de interacțiune a instructorului cu specialiștii.

1. INDEXUL SĂNĂTĂȚII

În fiecare lună, indicele de sănătate este calculat pentru fiecare grup. indicele de sănătate în% este numărul de copii nu bolevshih / numărul total de copii ale grupului X 100. În cazul în care un profesor este implicat cu mai multe grupuri, vom găsi media aritmetică a tuturor grupurilor, unde lucrează. Indicele de sănătate este de 50%. Apoi, transferăm dobânzile la punctele de pe următoarea placă:

2. ECHIPAMENTUL CABINET ȘI PROTECȚIA MUNCII

A fost elaborat un chestionar pentru cadrele didactice. unde criteriile au fost incluse. pentru care profesorii sunt responsabili:

ÎNTREBĂRI Numele profesorului Numele profesorului Numele profesorului

4-220v. pe prize

5Trimere pe Windows

6 Prezența colțurilor ascuțite

7 Corespondența mobilierului cu vârsta copiilor

8Instrucții de organizare

9Instrucții pentru protecția vieții și sănătății copiilor

13 Culorile pe pervazul ferestrei

14Setarea meselor spre partea însorită

15Instructiuni pentru masini

Oglinzi cu perdele și lămpi la terapeuți vorbitori

17Înapoi deasupra podelei 0,7-0,8 m

Scorul mediu:

Chestionarul completat Tutorele lunar senior (+ calculat și procentul din numărul total de întrebări cu următoarele procentaje + traduse în puncte de următoarea schemă .:

Sala de gimnastică și muzică este oferită pentru a fi evaluată de către educatori în funcție de sistemul de 5 puncte, în funcție de următorii indicatori:

- echipamentul halei cu diverse materiale și materiale.

- utilizarea materialelor în clasă și activități.

- decorarea sălii de vacanță tematice.

3. DISPONIBILITATEA DOCUMENTĂRII ÎN CADRUL NOMENCLATURII ÎNTREPRINDERII.

Pentru a introduce raportarea asupra acestui indicator, puteți, de asemenea, să întocmiți un tabel conform nomenclaturii afacerilor fiecărui profesor.

Prezentarea târzie a documentației - minus 1 punct

Mai puțin de 50% - 1 punct

Mai mult de 50% - 2 puncte

4. ACTIVITATEA PEDAGOGICĂ

Se evaluează activitatea profesorului în activitățile interne planificate ale grădiniței, iar grupurile sunt asistate la pregătirea unor astfel de evenimente (concursuri, expoziții, săptămâni tematice și rapoarte pentru acestea) - 1 punct.

Pentru participarea în săptămâna tematică se propune să se pună - 1 punct. Pentru a arăta evenimentul în săptămâna tematică sau sărbătoarea - 2 puncte.

5. PARTICIPAREA LA ACTIVITĂȚI

Se evaluează participarea cadrelor didactice la activitățile din interiorul zidurilor grădiniței și din afara grădiniței.

Sistemul de evaluare este propus după cum urmează:

pentru participarea pasivă la eveniment (matinee / agrement) - 0 puncte (a venit, sat și stânga);

pentru participarea la eveniment - 1 punct (copii însoțiți);

pentru rolul evenimentului - 2 puncte;

participarea la eveniment în afara grădiniței - 3 puncte;

pentru victoria în cazul în afara pereților grădiniței - 5 puncte.

6. COMPLETAREA PAGINILOR GRUPULUI PE SITE.

Evaluarea participării profesorului la completarea unei pagini personale.

La început, pentru a activa profesorii, se propune evaluarea în funcție de următoarele criterii:

Lipsa de informații în cursul lunii - minus 1 punct.

- planul de măsuri pentru o lună;

- Consultarea profesorilor cu privire la orice problemă;

Pentru creativitatea manifestată (creativă) +2 puncte (poate că vor veni cu un fel de coloană proprie)

Înregistrarea lunară a paginii este sugerată a fi evaluată de către educatori și profesori pe un sistem de 5 puncte, precum și cu educatorii.

8. Completarea Notebook-ului de interacțiune al educatorului cu specialiștii.

Se sugerează evaluarea încărcării lunare la timp a notebook-ului pentru sarcinile individuale ale specialistului către educator.

Pentru umplerea la timp a 1 punct;

Pentru prelungiri - -1 punct.

Propunem să evaluăm educatorii juniori pe 4 articole. performance detodney; echiparea grupurilor și protecția muncii; participarea la evenimente; comentarii.

1. IMPLEMENTAREA ZILEI

Exercițiul detodoniu este evaluat în același mod ca și pentru îngrijitorii (vezi mai sus).

2. ECHIPAMENTUL DE GRUP ȘI PROTECȚIA MUNCII

Am elaborat un chestionar privind protecția muncii și echiparea grupurilor, care au inclus indicatori pentru care sunt responsabili tinerii educatori. Tabelul arată astfel:

Întrebări Numere grupuri

Dulapuri pentru dulapuri (pentru copii)







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: