Elena Titova
Consultare "Activitatea de muzică - jocuri ca mijloc de activare a copiilor"
Cu ajutorul diferitelor jocuri se rezolvă astfel de sarcini de educație muzicală. dezvoltarea urechii muzicale. puritatea intonării, simțul ritmului, memoria, realizarea coordonării cântării și mișcării. În procesul jocului, care este activitatea principală a copiilor preșcolari. într-o formă interesantă și nelimitată a rezolvat cu succes multe probleme muzicale. Jocuri, oferind copiilor bucuria și posibilitatea de a-si arata emotiile, de a promova dezvoltarea intereselor lor cognitive și sfera emoțională, educație calitățile volitive și morale ale persoanei.
Atitudinea interesantă față de procesul creativ din jocul muzical este exprimată în următorii indicatori. entuziasm pentru muzică și joc; gradul de conștientizare a designului creativ; inițiativa și independența căutării creative; capacitatea de a atrage experiența muzicală în procesul creativ; gradul de completitudine și întruchiparea artistică a designului creativ.
Jocul este un insotitor natural al vietii copilului, sursa de emotii vesele. Prin urmare, jocurile au fost și rămân mijloacele tradiționale de pedagogie.
Jocul îi determină întotdeauna pe copii să fie în spirite înalte, să formeze o atitudine stabilă și interesată față de ocupație. Este în joc că este mai ușor să urmezi doza de activitate fizică, pentru acuratețea mișcărilor. În plus, jocurile provoacă activitate activă a gândurilor copilului. Și deținerea de clase sub forma unui joc le oferă copiilor o mare plăcere și le ușurează studiul plictisitor și deliberat al mișcărilor.
Jocurile de vorbire reprezintă una dintre formele de lucru creativ cu copiii, nu numai în dezvoltarea discursului, ci și în educația muzicală. Se dovedește că urechea muzicală se dezvoltă împreună cu urechea de vorbire. Mijloacele expresivității muzicale - ritm, tempo, timbră, dinamică, articulare, formă - sunt caracteristice pentru vorbire. Astfel, folosirea jocurilor de vorbire în clasele de muzică le permite copiilor de la vârsta cea mai veche să stăpânească întregul complex de mijloace expresive de muzică.
Exercițiile de vorbire rezolvă următoarele probleme:
1. Dezvoltarea abilităților muzicale și creative ale copiilor. inclusiv:
- reacția emoțională la muzică;
- timbră, audiere dinamică și pitch;
2. Formați ideea copiilor despre forma, structura lucrării muzicale.
3. Dezvoltarea culturii solide a discursului, a discursului coerent și a structurii sale gramaticale.
4. Îmbunătățirea dictării copiilor.
5. Promovarea dezvoltării discursului copiilor prin utilizarea jocurilor cu degetul.
6. Încurajați copiii să improvizeze în diverse activități.
7. Consolidarea aparatului vocal.
8. Învățați-i pe copii să transmită în mod expres starea de spirit, caracterul personajelor jocului de vorbire prin intonație, gesturi, mișcări, expresii faciale.
Jocurile și exercițiile de vorbire în clasele de muzică pot fi însoțite de mișcări, gesturi de sunete (clape, pritopy, clicuri, palme).
Textele pentru jocurile de cuvinte sunt simple, corespund vârstei copiilor preșcolari, sunt ușor de reținut. Acestea sunt exemple de artă populară orală - cântece, glume, rime de pepinieră, contoare, teasere, scuze. Simplitatea textului ales vă va permite să dedicați mai mult timp să nu îl memorați, ci să dezvoltați ritmul, dicția și alte sarcini ale exercițiilor de vorbire.
Exercițiile de vorbire au o mare importanță în dezvoltarea unui sentiment de ritm. Ritmul muzicii combinat cu recitarea este mai ușor absorbit de copii. Suportul textului prin muzică sau mișcare contribuie la memorarea mai bună, la reproducerea mai emotivă.
Gesticularea, plasticul, expresiile faciale în jocul de vorbire se transformă într-o scenă teatrală, permit copiilor să improvizeze, să-și dezvăluie potențialul lor creativ și de acțiune.
Jocurile de vorbire sunt de asemenea ținute în clase teatrale, în activitatea liberă independentă a copiilor. pentru o plimbare.
Există o legătură directă între mișcările mâinilor și pronunțarea cuvintelor. Pe palme sunt importante puncte biologic active pentru întregul organism. În acest sens, un interes deosebit îl reprezintă jocurile cu deget, care pot fi frământate într-o formă jucăușă. degetele și palmele de masaj, care afectează în mod favorabil toate organele interne.
jocuri Finger dezvolta vorbirea copilului, calitatea mișcare, îmbunătăți abilitățile de coordonare ale degetelor (pregătire pentru pictură, scris, conectați penlight din plastic cu voce expresivă melodic și intonația, forma figurat - gândirea asociativă.
Textele pentru aceste jocuri sunt simple - poezii scurte, cântece populare rusești, rime pepiniere, contoare, mici povești.
Jocuri muzicale-didactice
Binecunoscutul educator sovietic Sukhomlinsky a subliniat că „jocul este o fereastră luminos imens prin care lumea copilului se alătură fluxului de idei, concepte despre lume.“
Jocurile muzicale - didactice reprezintă un mijloc important de dezvoltare a activității muzicale a copiilor. Scopul lor principal - într-o formă accesibilă de a insufla la copii dragostea muzicii. interesați de elementele de bază ale alfabetizării muzicale. Valoarea acestor jocuri este că ele sunt accesibile înțelegerii copiilor, provoacă interes și dorință de a participa la ele. Drept urmare, copiii nu primesc doar cunoștințele necesare despre elementele de bază ale alfabetizării muzicale. dar, de asemenea, să învețe să iubești, să apreciezi și să înțelegi muzica.
Jocurile didactice muzicale au rolul de a acorda o atenție sporită interesului pentru muzică și creativitate. să consolideze gândirea imaginativă, să memoreze trenul, să dezvolte un sentiment de ritm, ureche muzicală și abilitățile motorii generale ale copilului.
Materialul este dezvoltat treptat de copii, în principal în timpul orelor. Profesorul îi spune copiilor regulile jocului, pune în fața lor o anumită sarcină didactică. Apoi, copiii pot juca independent, alegând liderul printre tovarășii lor.
Jocuri cu instrumente muzicale pentru copii
Jucăriile și uneltele cu sunete puternice provoacă un mare interes pentru copii. extinde impresiile lor muzicale. contribuie la activitatea creativă. Cunoașterea copiilor cu instrumente muzicale este cel mai bine să înceapă de la o vârstă fragedă, stimulând astfel interesul copiilor în sunete și stimulând activitatea lor. Rattles, clopote, tevi, ciocane muzicale sunt oferite copiilor în situații de joc.
Deci, o mulțime de jocuri de muzică ajută la lucrul cu copiii, activați copiii. să diversifice activitățile, să încurajeze copiii la creativitate și să le obișnuiască cu lumea frumoasă a muzicii
Cerc de dans "Neposedy" Grup de dans "Neposedy" pentru copii 6-7 ani (grup pregătitor) Programul este conceput pentru un an academic.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: