Consiliul școlii

STATUTUL CONSILIULUI DE GUVERNANȚĂ AL ȘCOLII.

1.1. Aceste regulamente sunt elaborate în conformitate cu Legea RF „Cu privire la Educație“, reglementările Ministerului Educației al Federației Ruse, reglementările standard cu privire la instituția de învățământ, Școli charter, acte locale. Consiliul școlii (în continuare - Consiliul) este un organism reprezentativ de autoguvernare a tuturor participanților la procesul educațional. Consiliul pune în aplicare competențele atribuite prin Carta școlară.







1.2. Activitățile Consiliului, în conformitate cu legile și reglementările Federației Ruse, actele normative ale autonomiei locale în teritoriu Perm, regulamentele școlare Carta Consiliului, alte reglementări școlare locale.

1.3. Punerea în aplicare a funcțiilor sale de către membrii Consiliului este gratuită.

1.4. Activitățile membrilor Consiliului se bazează pe principiile egalității, responsabilitatea de a prezenta corpul lor de auto-guvernamentale implicate în procesul educațional (consiliul elevilor, "consiliu, profesori părinți consiliu), colectiv de luare a deciziilor și transparență.

  1. Sarcinile, competențele și competențele Consiliului.

2.1. Sarcinile Consiliului sunt:

2.2. În conformitate cu Carta școlii, Consiliul are următoarele competențe:

2.3. În conformitate cu Carta școlii, Consiliul coordonează, pe baza prezentării principalului:

2.4. Consiliul poate face propuneri directorului școlii cu privire la:

  • material și tehnic suport și echipament al procesului educațional, echipamente de săli de studiu cu mobilier educațional, amenajarea de interioare de dulapuri, spații de recreere și școală;
  • crearea în școală a condițiilor necesare pentru organizarea de alimentație și îngrijire medicală pentru studenți;
  • încheierea contractului de muncă și a acordurilor civice cu cadrele didactice și angajații din cadrul personalului auxiliar de formare, serviciului junior și personalului administrativ, pe baza examinării problemelor lor personale în cadrul unei reuniuni a Consiliului.

2.5. Consiliul are dreptul de a solicita un raport privind activitățile oricărei organizații publice care operează în școală.

2.6. Consiliul informează periodic participanții la procesul educațional cu privire la activitățile și deciziile sale.

2.7. Consiliul participă la pregătirea, acceptarea și transmiterea spre aprobare către șef a raportului public anual al școlii.

2.9. Consiliul ia în considerare și alte probleme prezentate de participanții la procesul educațional. Cu privire la toate aspectele pe care Carta Consiliului școlii nu are autoritatea de a lua decizii, deciziile Consiliului sunt recomandatoare sau informative.

  1. Procedura de formare a Consiliului și structura acestuia.

3.2. Structura Consiliului în conformitate cu Carta școlii poate include un director școlar și un reprezentant al fondatorului, numit prin ordinul șefului organismului - fondatorul școlii. Conducerea Consiliului școlii este condusă de președintele ales în cadrul reuniunii. Directorul este membru al Consiliului în calitate de copreședinte.

3.3. Consiliul este considerat format și își începe activitatea de la momentul primirii competențelor cu două treimi din numărul total al membrilor reprezentând toți participanții la procesul educațional.

3.4. Un membru al Consiliului este eliminat din componența sa prin decizia Consiliului în următoarele cazuri:

  • la voința voluntară a unui membru al Consiliului, exprimată în scris;
  • când fondatorul își amintește reprezentantul său;
  • la demiterea din funcție a directorului școlii sau la demiterea lucrătorului stabilit - membru al consiliului (consiliu);
  • în legătură cu absolvirea școlii sau cu transferul (transferul) elevului;
  • în identificarea circumstanțelor care sunt incompatibile cu calitatea de membru al Consiliului: privarea de drepturi părintești, interdicția instanței de predare și alte activități legate de lucrul cu copii, recunoscută de instanța de judecată incapabile, prezența sau convingerea restante netrase pentru o infracțiune și altele.






3.5. Un extras din procesul-verbal al ședinței Consiliului cu o decizie privind retragerea unui membru al Consiliului este transmis fondatorului.

3.6. După retragerea (ieșirea) din Consiliul membrului său, Consiliul organizează lucrări cu organele autoguvernării participanților la procesul educațional pentru înlocuirea membrului pensionat.

3.7. Structura Consiliului include președintele Consiliului, secretarul. Vicepreședintele este ales dintre membrii Consiliului.

  1. Organizarea Consiliului.

4.1. Ordinea și condițiile activităților Consiliului sunt determinate de Carta școlii. Consiliul stabilește în mod independent normele activității sale.

4.2. Consiliul școlar se reunește pentru întâlnirile sale, după cum este necesar, dar cel puțin o dată în trimestrul de pregătire și în urma rezultatelor anului școlar. Formele de desfășurare a reuniunilor Consiliului sunt stabilite de președintele Consiliului, în conformitate cu aspectele care sunt prezentate spre examinare.

4.3. Prima ședință a Consiliului după formarea acestuia este numită de directorul școlii cel târziu la o lună de la formarea sa.

4.4. Consiliul școlii aleg președintele Consiliului dintre membrii săi. Președintele Consiliului nu poate fi ales din rândul personalului administrativ al școlii și studenților. Președintele Consiliului nu poate fi un reprezentant al fondatorului.

4.5. Secretarul Consiliului este ales dintre membrii săi și păstrează toată documentația.

4.7. Planificarea activității Consiliului se desfășoară în modul stabilit de regulamentul Consiliului. Regulamentele Consiliului sunt adoptate nu mai târziu de cea de-a doua reuniune.

4.8. O reuniune a Consiliului este eligibilă dacă sunt prezenți cel puțin jumătate din membrii săi. Ședința Consiliului este condusă de președinte și, în absența acestuia, de către vicepreședinte.

4.10. Pentru a-și exercita funcțiile, Consiliul are dreptul:

4.11. Președintele consiliului școlar la începutul anului școlar raportează cu privire la rezultatele activității școlii pentru ultimul an academic înainte de colectivul pedagogic, comunitatea părintească și elevii.

  1. Drepturile și îndatoririle Consiliului Școlar.

5.1. Consiliul școlar are următoarele drepturi:

  • să ceară, la inițiativa unei treimi din membrii săi, să se discute în afara planului orice chestiune legată de activitățile școlii;
  • recomandă directorului școlii să aprobe planurile de activități pentru a îmbunătăți activitatea școlii;
  • trimite membrilor săi să participe la discuțiile privind îmbunătățirea organizării procesului de instruire în ședința consiliului profesorilor de școală, asociațiile metodice ale cadrelor didactice, comitet de părinți de școală, organism de autoreglementare a studenților;
  • ascultați rapoarte privind activitățile organelor de conducere ale școlii în procesul educațional;
  • să trimită membrii Consiliului care nu sunt părinți ai absolvenților, să efectueze o examinare publică pentru certificarea finală și intermediară a absolvenților și a studenților școlii.

5.2. Consiliul este responsabil pentru adoptarea și punerea în aplicare în timp util a deciziilor care țin de competența sa.

5.3. Șeful școlii are dreptul de a decide în mod independent cu privire la chestiunea care intră în competența Consiliului, în absența deciziei necesare a Consiliului în această privință în timp util.

5.4. Fondatorul școlii are dreptul să dizolve Consiliul, cu excepția cazului în Consiliul își ține ședințele sale pe parcursul a două trimestre ale anului școlar, nu își îndeplinește funcția sa sau a lua decizii care contravin legislației în vigoare a Federației Ruse sau Școala Carta. Fondatorul, prin decizia sa de dizolvare a Consiliului, numește simultan o nouă formațiune a Consiliului în conformitate cu procedura stabilită.

5.5. Deciziile Consiliului, contrar legislației Federației Ruse, Școala Carta, prevederile contractului cu fondatorul școlii, nu este valabilă de la data adoptării lor și nu sunt supuse executării principalului obligat, angajații săi și alți participanți la procesul educațional.

5.6. La adoptarea unei decizii ilegale a Consiliului, fondatorul are dreptul să decidă cu privire la anularea unei astfel de decizii a Consiliului sau să introducă prin intermediul reprezentantului său la Consiliu o idee privind revizuirea deciziei.

5.7. În cazul unui conflict între Consiliu și directorul școlii (șef de dezacord cu decizia Consiliului și / sau Consiliul nu este de acord cu decizia (ordinea) a capului), care nu poate fi soluționat prin negocieri, decizia cu privire la aspectele de conflict ia Fondator.

5.8. Consiliul de administrație este responsabil pentru:

  • executarea planului de lucru;
  • respectarea legislației Federației Ruse în activitățile sale;
  • competența deciziilor;
  • dezvoltarea principiilor de autoguvernare în școală;
  • consolidarea recunoașterii publice a activităților școlare.

6.1. Planurile anuale de lucru ale Consiliului, rapoartele sunt incluse în nomenclatorul afacerilor școlii.

6.2. Procesele-verbale ale reuniunilor Consiliului, deciziile sunt luate de secretar în cartea de proces-verbal a reuniunilor Consiliului.

6.3. Cartea de proces-verbal al reuniunilor Consiliului este inclusă în nomenclatorul afacerilor școlii și este păstrată în biroul său.

6.6. Regulamentele Consiliului Școlar sunt adoptate în ședința generală a școlii.

Consiliul școlii:

Președintele Consiliului școlii. Merzlyakova L.M. Contabil șef al Școlii ruse-Sarsinsky

Copreședinte al Consiliului Școlar. Sherstobitova T.I. directorul școlii

Membrii Consiliului Școlar. Kryukova S.Yu. secretar școlar

Shangina Т.V. președinte al comitetului sindical al școlii

Kirillova A.D. director adjunct al școlii pentru activități educaționale

Reshetnikov D., elev de clasa a IX-a, președinte al Republicii ShKID

Taikieva D. este un elev de clasa a XI-a.

Glukhova E.L. director adjunct pentru activitatea didactică și educațională

Sedukhina V.P. membru al comitetului părinte







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: