Conceptul de motiv. Tipuri și funcții ale motivelor. - secțiunea de Psihologie examen interdisciplinare în Psihologie de specialitate - 030 301 Întrebări la examenul de stat pe motiv de Psihologie generală - Aceasta este impulsul de a activităților legate de satisfacerea nevoilor.
Motivație - această motivație pentru activitățile legate de satisfacerea nevoilor subiectului. Motivul este, de asemenea, adesea înțeleasă ca motiv care stă la baza alegerii acțiunilor și acțiunilor, totalitatea condițiilor externe și interne care determină activitatea subiectului.
Termenul „motivație“ este un concept mai larg decât „motiv.“ Cuvântul „motivație“ este folosit în psihologia modernă, într-un dublu sens: ca sistem de factori care determină comportamentul (acest lucru include, în special, nevoile, motivațiile, scopurile, intențiile, aspirațiile și multe altele), și ceea ce înseamnă ca o caracteristică a procesului, care încurajează și sprijină comportamental activitate la un anumit nivel.
Orice formă de comportament poate fi explicată atât prin motivația internă (motivația dispoziției), cât și prin motivarea externă (motivația situației). În primul caz, vorbesc despre motive, nevoi, scopuri, intenții, dorințe, interese etc., iar în al doilea caz vorbesc despre stimulii care provin din situația actuală.
Motivele interne și externe sunt interconectate. Dispozițiile pot fi actualizate sub influența unei anumite situații, iar activarea anumitor dispoziții conduce la o schimbare a percepției subiectului asupra situației.
Motif în contrast cu motivația - este ceva ce aparține comportamentul subiect sa-Momo, este trăsături de personalitate stabile, in motivarea pentru a efectua anumite acțiuni.
Sfera motivațională a unei persoane poate fi estimată în funcție de următorii parametri:
- Sub latura sferei motivaționale se înțelege varietatea calitativă a factorilor motivaționali - dispoziții (motive), nevoi și scopuri.
- Flexibilitatea sferei motivațional se reflectă în faptul că pentru a satisface impulsurile motivaționale cu caracter mai general, pot fi folosite într-o varietate de boostere motivaționale (pentru nevoie de un individ de cunoaștere poate fi satisfacatoare, Rena numai prin intermediul televiziunii, în timp ce altele, de asemenea, o varietate de cărți, on-schenie ).
- ierarhia motivelor. Unele motive și obiective sunt mai puternice decât altele și apar mai des; altele sunt mai slabe și mai puțin frecvente.
Leontiev a descris un mecanism de formare a motivelor. care este un semi-rece nume mecanism de schimbare a motivului țintă. în cursul activității, scopul la care pentru un motiv oarecare a dorit omul, cu timpul în sine devine o forță pobu clusive independentă, t. e. motiv (părinții să încurajeze un copil să citească cartea de cumpărare jucării, dar copilul are un interes în carte, apoi citind cărți devine nevoia lui). - Dezvoltarea sferei persoanei-riu motivațional prin extinderea numărului de nevoi care apar în cursul activităților sale.
Leontiev identifică funcția două motive. motivația și formarea înțelesului. motive Sense-activitate a da un sens personal, alte motive care însoțesc, acționează ca factori de descurajare (pozitiv sau negativ) - uneori brusc emoțional, afectiv (Se - stimulente-motive).
Motivele pot fi conștiente sau inconștiente. Principalul rol în modelarea direcției personalității aparține motivelor conștiente.
Dacă motivele care motivează această activitate nu sunt legate de aceasta, atunci ele sunt numite externe. Dacă motivele sunt direct legate de activitatea în sine, atunci ele sunt numite motive interne.
- Motivele externe sunt împărțite în public. altruist (face bine oamenilor), motivele datoriei și datoriei (în fața patriei, în fața rudelor etc.) și personalități. motive de evaluare. succes, bunăstare, auto-afirmare.
- Motivele interne sunt împărțite în proces (interes în procesul de activitate); productiv (interes în rezultatul activității, inclusiv cognitiv) și motivele dezvoltării de sine (pentru dezvoltarea oricăror calități și abilități).
Toată activitatea este motivată nu de un motiv, ci de mai multe, adică activitatea este, de obicei, motivată politic. Totalitatea tuturor motivelor pentru această activitate se numește motivația activității individului. Cele mai multe motive determină activitatea, cu atât nivelul general al motivației este mai ridicat.
Toate subiectele din această secțiune:
Problema inconștientului din psihologie.
Inconștientul este totalitatea proceselor, a actelor și a stărilor mentale, condiționate de fenomenele realității, în legătură cu care nu există un control subiectiv, conștient, și în
Psihologia umanistă: o caracteristică generală a direcției.
Psihologia umanistă este una dintre tendințele cele mai importante din vestul modern, predominant în psihologia americană. Început în anii '50. Recunoaște subiectul principal al personalului
Gestalt psihologia și importanța acesteia pentru dezvoltarea psihologiei.
Gestalt psihologia (gestalt - formă sau structură integrală) este o școală de psihologie de la începutul secolului XX. A fost fondată de Max Wertheimer. Gestalt Psihologie
Gestalt Properties
1) Acest gestalt există doar pentru acest context. Gestalt este numit adesea cuvântul "figură" - un grup integral care în mod natural și involuntar captează ochiul pe o bucată de hârtie
Behaviorismul și importanța acestuia pentru dezvoltarea psihologiei.
Motive pentru apariția unei noi direcții: dezamăgire în teoria introspectivă a conștiinței, căutarea unei metode obiective de a studia psihologia umană. comportamentale
Gândire: principalele tipuri de gândire și componente.
Gândirea este cel mai înalt proces mental cognitiv, caracterizat printr-o generalizare și o reflecție indirectă a realității și legăturile existente între fenomenele lumii exterioare.
Psihologia cognitivă: o caracteristică generală a direcției.
Cognitive psihologie - una dintre direcțiile predominant Amer. psihologie, a apărut la începutul anilor '60. ca o alternativă la behaviorism. Pregătită de lucrările lui K. Levine și E.Ch. Tolman,
Atenție: tipuri și proprietăți.
Atenția este un fenomen psihologic, în legătură cu care până în prezent nu există opinii unificate printre psihologi. Pe de o parte, în literatura psihologică este luată în considerare
Proprietățile percepției și conceptul imaginii.
Percepția este o reflectare holistică a obiectelor, situațiilor, fenomenelor care apar atunci când stimulii fizici afectează în mod direct suprafețele receptorilor organelor de simț.
Luați în considerare principalele tipuri de motive.
Motivul auto-afirmării este dorința de a se stabili în societate; asociat cu un sentiment de demnitate, ambiție, dragoste de sine. Motivul identificării cu altă persoană - pagină
Abordări de bază ale studiului personalității
Una dintre cele mai frecvente teorii, care încă afectează psihologia individului, este freudianismul. Ulterior, pe baza freudianismului, au apărut o serie de teorii care pot fi trăite
Problema conștiinței în psihologie.
Conștiința este cel mai înalt nivel de reflecție mentală a realității obiective, precum și cel mai înalt nivel de autoreglementare inerent doar în om ca ființă socială.
Teoria psihologică a activității și abordarea activității în psihologie.
ACTIVĂ ACTIVĂ - un set de studii teoretice și metodologice și empirice specifice, în care psihicul și conștiința, formarea și
Aveți nevoie de comunicare cu activitatea.
Două etape în viața fiecărei nevoi: 1. Prima etapă - perioada înaintea primei întâlniri cu subiectul care satisface nevoia, persoana are o stare de tensiune, nu
Originea și evoluția psihicului în filogenie (conform lui Leontiev)
În psihologie, în cadrul filogeniei sau dezvoltării filogenetice a psihicului se înțelege procesul de schimbare a psihicului ca produs al evoluției. Aprofundarea în istoria filogenetică a psihicului este inevitabil un pod
Abilitatea și talentul
Abilități - caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane, care determină succesul realizării unei anumite activități. Abilitățile sunt tratate ca
Principalele metode de psihologie și semnificația lor.
În stadiul studierii psihologiei conștiinței ca imagine subiectivă a lumii obiective, a apărut asociaționismul - o reflectare a experienței percepției noastre. În acest caz, a fost prezentată conștiința
Metode de psihologie practică
1. Consiliere psihologică 2. Corecție psihologică 3. Psihoterapie 4. Tehnici de psihotrenizare 1. Psihanaliză 2. Terapie cu gestalt
O criză deschisă în psihologie, cauzele crizei
1) Începutul crizei poate fi datat începutul dezvoltării psihologiei ca știință experimentală. Prima perioadă a crizei - a doua jumătate a anilor '70. Secolul al XIX-lea. - prima decadă a secolului XX. Teoretice și
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: