Clasa oră (clasa I) pe tema orelor de clasă pentru școala elementară - "cum să înveți să trăiești fără certuri

Ora de clasă este concepută pentru școala primară. Scop: educarea calităților bune ale copiilor, capacitatea de a face prieteni și de a se îngriji unul de celălalt. Obiective: 1) stabilirea principiilor vieții în echipa copiilor; 2) asigurarea mentinerii unui microclimat favorabil, ameliorarea tensiunilor psihologice si promovarea stabilirii unui confort emotional pozitiv in grup; 3) dezvoltarea oportunitatilor de comunicare ale elevilor, abilitatea de a comunica corect in echipa; 4) educarea valorilor morale: toleranță, bunătate, relații prietenoase. Formă: joc







Molodsheva Violetta Alexandrovna

  1. Clasa oră "Cum să înveți să trăiești fără certuri"
  2. Scop: educarea calităților bune ale copiilor, capacitatea de a face prieteni și de a se îngriji unul de celălalt.

1) determină principiile vieții în echipa copiilor;
2) asigurarea mentinerii unui microclimat favorabil, ameliorarea stresului psihologic si promovarea unui confort emotional pozitiv in grup,
3) dezvoltarea oportunităților de comunicare ale elevilor, abilitatea de a comunica corect în echipă;
4) educarea valorilor morale: toleranță, bunătate, relații prietenoase.

Echipamente: un model al planetei, o inimă, o minge magică, jetoane, prelate de o casă, pătrate, lotto de toleranță, flori, piatră.

  1. Orele cursurilor
  2. I. Descoperirea planetelor prietenilor

(Cântecul "Lumea arată ca o luncă colorată.")

- Băieți, grăbesc să vă informez vestea plăcută! O nouă planetă a apărut în galaxia școlară. Uită-te!

(Planeta este o minge mare, la care sunt atasate inimile cu inscriptia: "Vreau sa fiu prieteni!")

- Aici este Planeta de prieteni,
În cazul în care toate live este interesant.
Iată legile lor,
Nu îndrăzni să le încalci!
Aici este o planeta de prieteni,
Cât de minunat, minunat.
Vă doresc, copii,
S-au așezat pe ea.

Vrei să devii locuitori ai acestei planete uimitoare?

Pentru aceasta trebuie să învățăm să trăim în armonie.

  1. II. Dezvoltarea oportunităților de comunicare pentru studenți.

Exerciții pentru cunoștință.

a) Exercitați "Cine sunteți?"

- Între timp, să ne cunoaștem, să jucăm puțin. Am o inimă magică în mâinile mele. Trecând într-un cerc, vă numiți numele și calitatea inerente pentru dvs.

- Mare! Aici și sa întâlnit!

b) exercițiul "Compliment"

"Și această minge magică ne va ajuta să ne uităm la noi înșine prin ochii unei alte persoane". Trebuie să te uiți în ochii celui care ședea lângă el, să-l numești și să treci mingea, la compliment, să spui ce-ți place despre caracterul, comportamentul, aspectul lui.

Uită-te la firele care ne-au legat. De obicei nu le vedem, dar ele există. Lăsați-ne, în viața noastră, să conectați mereu firele de căldură, cuvintele bune și relațiile prietenoase.

III. - Ne-am complimentat acum unul pe celălalt, dar, uneori, încă se cercetează și în loc de cuvinte frumoase, din păcate, puteți auzi de la băieți cuvinte crude și uneori este ca și în poezia "Două capre". Poate că, după ce a ascultat, cineva se recunoaște și, după ce a învățat, va încerca să nu fie ca acele personaje.







  • Odată ce pe o peluză s-au luptat două capre,

A luptat pentru distracție, nu pentru rău.

Unul dintre ei a mers în liniște,

Unul dintre ei a înflăcărat în mod liniștit,

Unul ia înțepat prietenul puțin mai tare,

Alta a mintit prietenului sau un pic mai mult,

Unul sa încălzit, sa aplecat în jos, că nu există putere,

Un alt coarne de sub burtă se agăță.

Cine are dreptate și cine este vinovat este o întrebare complexă,

Dar caprele se luptă serios, dar serios.

Mi-am amintit această luptă când eram în fața mea

La schimbarea școlii a izbucnit aceeași bătălie.

IV. Exercitarea "Interacțiune". Construirea unei case de prietenie.

(Lucrul pe grupuri)

- Baieti, pe mese ai goluri - caramizi pentru casa. Fiecare cărămidă este o trăsătură caracteristică pe care trebuie să o aibă un adevărat prieten. Aveți pe scaune jetoane de două culori, distribuiți la grupuri și discutați despre ce veți lua pentru a construi o casă.

- Și acum, ia piesele pe care le-ai ales și te întorci la locurile tale.

- Suntem o singură familie și trebuie să lucrăm împreună, ajutându-ne reciproc.

Brigadarii construcției noastre vor fi (numele copiilor), vor pune temelia casei noastre "Prietenie". Restul, unul câte unul, vă apropiați de brigadă, păstrați o cărămidă în fața dvs. și numiți calitatea unui prieten adevărat.

- Bine facut! Ai făcut o treabă excelentă! Casa sa dovedit bine!

Ce culoare sunt cărămizile casei noastre?

- Da, în ea toate culorile, cu excepția negru,

- De ce nu ai folosit blanurile negre? (Pe ele sunt calități și trăsături ale oamenilor care distrug prietenia).

- Îți place casa noastră comună?

- Și de ce în această casă toți se vor simți bine?

  1. V. Deschiderea "porțiunii magice" a planetei.

- Băieți! Văd o curățare interesantă! Uite, e extraordinară!

Aceasta este o curățare magică și ne va înfrumuseța planeta.

  1. VI. Repetarea legilor prieteniei, principiile vieții într-un colectiv pentru copii.

Jocul "Lotto Tolerance".

- Uite, curățenia noastră este acoperită cu pătrate albe și negre. Aceasta înseamnă că albul ca urmare a oricărei acțiuni poate deveni negru și alb negru. Acesta este un lot de toleranță. Să transformăm această poienă într-o curățare a unor flori frumoase și frumoase care vor decora planeta noastră.

Amintiți-vă, cântecul este cântat:
"Lumea este ca o pajiște colorată,
Dacă un prieten este cu tine "?

Dreptul de a înlătura pătratul are cineva care știe regula despre ceea ce este necesar pentru a trăi în pace. Amintiți-vă, v-am spus la începutul lecției că există legi pe planeta prietenilor. Care sunt aceste legi?

(Copiii, apelați la legile prieteniei, înlăturați pătratele, iar curățarea se transformă într-o curățare a florilor).

- Ce minunat curățenie sa dovedit pentru noi!

- Să repetăm ​​din nou aceste reguli. Slide 6

- În pajiștea noastră am găsit o piatră și el a fost și magic.

- Simțiți ce este? (Rece).

- Avem nevoie de cuvinte magice:

Piatră, piatră,
Luați căldura mâinilor mele,
Și dă-o prietenului meu!

(Copiii trec selectiv piatra, stoardu-i in mainile inimii)

- Simțiți care este piatra acum? (Cald).

- Vezi, după ce ai transferat o parte din căldura inimii tale, ai reînviat piatra rece, a devenit mai cald. Și dacă în viață ne vom da fiecare căldură, atunci toată lumea se va simți mai confortabilă și prietenia va fi adevărată, lungă și puternică.

X. Pauză de relaxare "Cercul prieteniei".

- Acum, stați într-un cerc, alăturați-vă mâinile și zâmbiți unul la celălalt. Sunt foarte mulțumit că știi cum să fii prieten. Simți o mică strălucire între palme, puțină soare. Nu arde, dar se încălzește, luminează în ochi. Știu că uneori te ceartă, dar, de îndată ce mânia se aprinde în ochii cuiva, pune mâinile pe umeri și bunăvoința se topeste fără nici o urmă. Și acum, liderii de echipă adună flori din curățenie și le dau tovarășilor lor.

XI. Reflecție. Rezumând lucrarea.

- Așa că conversația noastră sa încheiat.

- Cum crezi că am învățat să trăim împreună?

- A fost ceva nou astăzi, neobișnuit, că ți-a plăcut, îți amintești?

- Ridicați-vă florile, care azi a fost interesată de ora noastră de clasă.

- Cine sa plictisit?

Și vreau să termin cu cuvintele: "Prietenii sunt găsiți de cineva care îi întâlnește cu un zâmbet".

- Sper că ocupația noastră va da naștere la acea mare prietenie pe care o veți duce întreaga viață școlară. Am fost foarte încântată să vă fac prieteni cu voi. Vă mulțumim pentru munca bună și noroc în găsirea unui prieten adevărat!







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: