Activitatea muzicală ca mijloc de dezvoltare a discursului copiilor - articolele mele - catalogul articolelor -

MUSIC - ACTIVITATEA DE JOC ca mijloc de dezvoltare a cuvintelor copiilor

Muzica este una dintre cele mai strălucite forme de artă emoțională, cea mai eficientă și mai eficientă metodă de creștere a copiilor. Ea ajută la descoperirea mai bună a abilităților copilului, la dezvoltarea sentimentului de auz și a ritmului, la învățarea corectă a limbajului imaginilor muzicale.







Achiziția de prescolari pentru muzică se face prin diferite tipuri de activități muzicale. Astăzi vreau să mă concentrez asupra activității de jocuri muzicale ca mijloc de a dezvolta discursul copiilor care au încălcări verbale.

O activitate muzicală foarte importantă are pentru copiii cu o vorbire generală subdezvoltare și cu o întârziere în dezvoltarea mentală, tk. are un efect corectiv asupra lor, dezvoltă atenția, memoria, orientarea în spațiu, coordonarea mișcărilor. "Mișcarea este și vorbire care exprimă esența copilului" (L. Generalova).

Chiar dacă copilul este tăcut, dar mișcarea transmite caracterul unei opere muzicale, el își exprimă atitudinea, dacă funcționează corect exerciții cu motor pe instrucțiunile profesorului, - așa că răspunde la cuvântul, gândire, își amintește acte. "De la cuvânt - la muzică, de la mișcare - la gândire" - acesta este numele tehnicii bine-cunoscute a TA. Borovik.

Activitatea de joc muzical ajută la rezolvarea următoarelor probleme:

1. Dezvoltarea abilităților motorii la copii, adică abilitatea de a-și stăpâni corpul, de a-și coordona mișcările, de a le coordona cu muzica și capacitatea de a naviga în spațiu.

2. Extindeți stocul lexical al copiilor cu o tulburare generală de vorbire și cu o întârziere în dezvoltarea mentală.

3. Să formuleze abilitatea elevilor de a efectua mișcări clar coordonate în legătură cu vorbirea.

4. Să dezvolte atenția auditivă, auzul ritmic, memoria vizuală și motorie.

5. Îmbunătățirea dezvoltării abilităților motorii generale și fine.

6. Învățați-i pe copii cele mai simple mișcări de articulare în imitația unui adult, cu pronunția sunetului studiat.

7. Dezvoltați componente melodico-intonaționale, imaginație creativă și imaginație.

Succesul depășirii tulburărilor de vorbire depinde de mulți factori, inclusiv de comportamentul eficient al clasei, inclusiv de activități muzicale și de jocuri. Activitatea de joc pentru muzică îi place copilului și îi susține interesul pentru cursuri.







Tipurile de activități muzicale și de jocuri sunt diverse. Acestea sunt:

  • Jocurile de plastic și exercițiile cu cuvântul, de exemplu, un dialog muzical, în care copiii răspund la întrebări și mișcări, prezintă animale:

"Capre și capre, ce ești tu? - Horned, hornat!

"Sigiliile și sigilii, ce ești tu? - Shaggy, shaggy! ", Etc.

  • Jocuri cu elemente de terapie artistică (corul mâinilor "Pădurea de toamnă", "Draw rain on cloth", "Snowflake mansels").
  • Algoritmul care conectează cuvântul, muzica și mișcarea.
  • Jocuri pentru comunicare (comunicare, dans rotund)
  • Jocuri cu degetul. de exemplu, "Atentive Bear"

Ursul de pluș mergea de-a lungul pajiștii (degetele unei mâini care pășiră pe palma celuilalt).

Și a găsit o miere într-un butoi. (mișcări ale degetelor.)

Lena de miere pe care o scoase (apăsând centrul palmei cu degetul arătător).

Lingeți limba. (mișcarea circulară a degetului arătător în centrul palmei)

Nu există nici o miere! (strângeți pumnii strâns)

Unde este miere? (îndreptați-vă degetele)

El caută un urs - nu o va găsi. (palmele pe obraji, scutura-i capul)

Trebuie în mod necesar - (exercițiu "Arici" - puneți degetele unei mâini între degetele altui, mutați degetele)

Mishka fii atent.

  • Jocuri - poteshki (jocul "Bubble" rn, "Kisonka - morysonka").
  • Jocuri - masaj ("Mushroom rain", "Finger - boy").
  • Compoziții dansante ("Crumbs-palms", "Guilty Cloud" etc.)

Conectarea strânsă cu muzica cu influența emoțională imensă permite diversificarea infinită a metodelor de mișcare și a naturii activității jocului muzical. Și materialul de vorbire vă permite să creați o serie întreagă de exerciții, construite pe ritmul muzicii și pe ritmul care promovează mișcările ritmice. Pronuntarea liniilor versurilor poate fi combinată cu mișcarea. De exemplu, cu un pas stomping pentru a merge în jurul camerei și a spune cuvintele:

Iată trenul nostru,

Și pe trenul nostru

Te-ai intrebat vreodata de ce copii le place sa joace? Ce dă copilului un joc? Jocul - nevoia de corpul copilului, un mijloc de diversificare creșterea copilului. In joc copilul dobândește noi și actualizarea cunoștințelor existente el activează vocabularul, dezvoltă, curiozitate, iscoditor, și calitățile morale: voința, curajul, rezistenta, capacitatea de a ceda.

Astfel, în procesul de activitate muzicală, copilul dezvoltă atenție auditivă, memorie, gândire, auz ritmic (care, la rândul său, contribuie la dezvoltarea discursului). De asemenea, abilitățile motorii, coordonarea, orientarea în spațiu; este efectuată respirația corectă; Eliberați stresul și creșteți eficiența. În plus, muzica este un instrument terapeutic de influență. Adesea, muzica poate face ceea ce medicamentele și sesiunile de psihoterapie nu pot face.

3. Sergienko G.N. "Învățarea, vorbirea, jocul. Activități de corecție și dezvoltare în DOW "- Voronezh: PE Lakocenin SS

4. doshvozrast.ru/metodich/konsultac 63.htm.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: