Irina Korosteleva
Sinopsis de petrecere a timpului liber cognitiv "Bună electricitate pentru copii" pentru copiii din grupul pregătitor
La petrecere a timpului liber există un inginer pentru protecția muncii MOESK
- să sistematizeze și să clarifice cunoștințele copiilor despre electricitate și posibilitățile de utilizare a acestora de către oameni;
- generalizarea cunoștințelor copiilor despre aparatele electrice și utilizarea lor de către o persoană;
- reguli sigure pentru manipularea în siguranță a aparatelor electrice;
- Completați regulile de conduită și acțiunile în caz de incendiu la domiciliu și la grădiniță;
- promovează dezvoltarea proceselor mentale de percepție, atenție, memorie, gândire logică;
-provoca un sentiment de respect și mândrie în realizările omului.
Materiale pentru lecție:
ceas, baterie; materiale ilustrate pe tema "Aparate Electrice", "Unelte de lucru", vizuale metodologice și materiale furnizate de MOESK.
Învățătorul: Băieți! În timpul liber, astăzi, există o bunică a Sonya Vera Ivanovna, care lucrează la MOESK. Vă va spune despre regulile pentru utilizarea în siguranță a energiei electrice, dar mai întâi să ascultați ce știți despre el.
Scena motivativă și indicativă
Situația problematică este "Ce sa întâmplat?"
Educator: am adus un ceas în această cameră, astfel încât să fie convenabil pentru noi să facem afaceri cu dvs. și nu am putut pierde alte lucruri importante. Dar ei, în opinia mea, nu continuă. Nu puteți auzi cum se bate, iar shooter-ul se oprește. Ce este asta?
Copiii își exprimă ipotezele: nu există baterie, bateria sa așezat și așa mai departe.
Educator: Să încercăm să punem bateria. Ceasul a funcționat: a doua mână a început să se miște. Când am introdus bateria, un curent electric a trecut prin ceas și ceasul a început să funcționeze. Ce fel de energie este ascunsă în baterii? Ce crezi? Răspunsurile copiilor.
"Și ce este electricitatea?" Să ne amintim.
- În fiecare casă există electricitate. Grupul nostru are energie electrică? Răspunsurile copiilor.
Educator: Copii, și în care subiecții ați ghicit că există electricitate în grup.
Copii: - Prize, becuri, întrerupătoare.
Educator: - Ce fel de animal sta in soclu?
Din care a fugit de celule?
Cum a venit el în lume?
Și în priză stabilit?
- Deci, ce este?
Răspunsurile copiilor. (Curent electric)
O poveste cognitivă a profesorului
Educator: Acum vă reamintesc ce este. Ai văzut cum curge apa în râu? Deci, curentul electric este ceva de genul unui râu, numai în cursul apei fluviale, iar pe sârmă particule mici - mici - electroni. Și acest râu electric curge prin fire într-o anumită direcție. Energia electrică este produsă de centrale electrice mari și puternice. Apoi, un curent de tensiune foarte mare trece prin firele groase ale liniei de înaltă tensiune. Apoi ajunge pe substații speciale, ceea ce îi reduce tensiunea. Și numai după aceea, prin firele obișnuite, electricitatea curge în casele noastre, intră în comutatoare și prize. Dar, în detaliu, veți învăța despre electricitate în lecțiile de fizică când veți merge la școală. Instructorul prezintă materialul ilustrativ.
- Electricitatea este acum în fiecare casă. Acesta este primul nostru asistent.
Conversație "Pentru ce sunt aparatele electrice?"
Cu ajutorul electricității funcționează toate instrumentele noastre.
Avem un robot în apartamentul nostru,
Are un trunchi imens,
Iubeste curatarea robotului
Și bâzâie ca o linie TU.
El înghite de bună voie praful,
Nu este bolnav, nu strănută.
Vara, felicitările tatălui nostru
În cutia albă, înghețul,
Și acum înghețul este alb
acasă în timpul verii și iarna
- Cum poți să numesti un singur lucru, ghicitorile despre care ai ghicit? Răspunsurile copiilor.
Profesor: Acesta este un aparat de uz casnic, pe care îl folosim în fiecare zi acasă. Pentru ce este? El ne facilitează viața, viața noastră. Ce credeți, de ce o persoană utilizează tehnologie? (răspunsurile copiilor). Într-adevăr, tehnologia este un set de instrumente, dispozitive, dispozitive, mașini care ajută o persoană în viață.
- Pe masă sunt carduri cu imaginea instrumentelor și instrumentelor, selectați numai imaginile aparatelor electrice.
Fiecare copil numește dispozitivul ales, marcând un semn caracteristic (prezența unui cablu electric, a unui conector).
Educator: De ce sunt aceste articole numite electrocasnice? Răspunsurile copiilor.
- Da, așa este. Pentru că lucrează de la electricitate. Fără electricitate, nici un aparat electric nu poate funcționa. Aici vom pune mufa în priză și se va întâmpla miracolul: aparatul electric vine la viață.
Curentul rulează de-a lungul firelor,
Lumina ne duce în apartament.
Pentru a lucra la dispozitive,
Energia curentă a adus energie.
Educator: Cu mulți ani în urmă, o persoană nu știa că electricitatea poate fi folosită. Era greu pentru un om să facă față problemelor vieții. Hai, baieti, pentru cateva minute ne vom intoarce in trecut si vom vedea cum au facut oamenii fara energie electrica.
Joc didactic "Ce este, ce a fost"
- Denumiți elementul pe care oamenii l-au folosit înainte de apariția aparatului afișat pe card.
De exemplu: un aspirator - o mătură; fier - rublă; mașină de cusut - ac; Electrolamp - o lumanare; clepsidru - ceas electronic; semineu - încălzire electrică; abacus - calculator; aragaz - aragaz electric; tricotat ace - mașină de tricotat.
Joc didactic "Cum ajuta obiectele o persoană"
Copiii prezintă o carte cu o imagine a unui aparat electric și spun ce este pentru o persoană.
1. Este necesară o lampă electrică pentru a da lumină.
2. Frigiderul este necesar pentru depozitarea alimentelor.
3. Aspiratorul ajută la curățarea apartamentului, îndepărtează praful.
4. Mașina de spălat este proiectată pentru spălarea hainei.
5. Fier - pentru călcarea hainei.
6. Aragaz electric - pentru gătit.
7. Ceainic electric - pentru apa fierbinte.
8. Cuptor cu microunde - pentru prepararea și reîncălzirea alimentelor.
Discuție "Reguli pentru manipularea aparatelor electrice"
Reprezentant MOESK: Bine facut! Ne-am descurcat cu sarcina. Uită-te la cât de mult toate mașinile au fost perfecționate de electricitate. Ne-am amintit cum a fost înainte și ne putem bucura de cât de convenabil este acum. Există o mulțime de instrumente pentru asistenți, dar trebuie să fie folosiți în mod corespunzător! Cu manevrarea necorespunzătoare, ajutoarele și prietenii noștri se pot transforma în dușmanii noștri. Fiți mereu atenți și atenți la electricitate. Electricitatea, prin care funcționează aparatele electrice, este periculoasă pentru oameni.
- De ce? (Răspunsurile copiilor).
- Baieti, stiti regulile pentru manipularea aparatelor electrice?
Să ne uităm la graficele de siguranță. Un reprezentant al lui MOESK prezintă una dintre cărți unul câte unul și explică copiilor importanța lor.
- Aparatele electrice pot fi electrocutate, provocând un incendiu. Prin urmare, atunci când părăsiți casa, este necesar să opriți televizorul, magnetofonul, fierul etc.
- Nu trageți cablul electric cu mâinile, puteți ridica numai mufa.
- În nici un caz nu ar trebui să vă apropiați firele goale, să nu le atingeți. Este amenințătoare pentru viață.
- Nu atingeți aparatele și firele electrice umede, deoarece apa conduce electricitate.
- Nu te juca cu rozetă!
- Nu lăsați aparatul de gătit inclus nesupravegheat. Nu-l transformați în mod inutil!
- Nu puteți sta sub un copac în timpul unei furtuni.
- Nu introduceți obiecte în priză.
- Principala regulă de utilizare a aparatelor electrice pentru prescolari este că nu puteți include aparate electrice fără permisiunea adulților și în absența lor. Dacă nu respectați regulile de siguranță atunci când utilizați aparate electrice, se pot întâmpla probleme, se poate produce incendiu.
Profesor: Și dacă miros de cauciuc de ardere, a văzut umflat instiintari că priza sau ștecherul este fierbinte, ce să fac?
Analiza răspunsurilor copiilor.
Educator: Trebuie să spunem imediat adulților despre acest lucru. Amintiți-vă, copiii, aceste reguli și rămâneți în siguranță în siguranță acasă, nu veți avea probleme.
Educator: Uite, avem o alarmă de incendiu în grup lângă luminile. Să ne amintim cum să ne comportăm în timpul unei alarme de incendiu.
Instruirea este efectuată "Evacuarea din grup prin alarma"
Stadiul reflexiv de evaluare
Reprezentant MOESK: Baieti, ce ai invatat despre electricitate astazi?
Copilul: electricitatea este cunoscută de toată lumea - este foarte bună.
Dacă faci totul bine, este bine pentru noi.
Dacă încalci regulile - vor fi multe necazuri diferite.
Respectați toate sfaturile și nu rupeți interdicția.
Reprezentant MOESK: Ce ești băieți buni! Mi-a plăcut timpul liber și vreau să vă dau suveniruri - aminte de regulile de siguranță.
- Bună electricitate. Lecție privind cunoașterea cu lumea exterioară, pentru grupul pregătitor "Lecții bune de electricitate" pentru cunoașterea lumii înconjurătoare, pentru grupul pregătitor. Lecție despre familiarizarea cu lumea exterioară.
Concursul de agrement KVN "Prietenul tău este un semafor" pentru copiii pregătitori pentru grupul școlar Obiective de referință: • Inițiativă și autonomie; • Încredere în sine, deschidere spre lumea exterioară, atitudine pozitivă față de.
Sinopsis cognitivă integrată GCD a SDA „Walking Bus“ pentru obiectivul grupa pregătitoare: Pentru a dezvolta prescolarii interesului cognitiv, să organizeze cunoștințele copiilor despre regulile de circulație. Sarcinile educaționale.
Sinopsis exerciții cognitive cu elemente de experimentare pentru prepararea de „Witch Apă“ Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ Gradinita № 51 generale specii în curs de dezvoltare. Activitatea cognitivă cu elemente.
Rezumatul de clase de fitness pentru copii din grupa pregătitoare „O inimă bună - inima sanatoasa“ clasa abstracta „de fitness pentru copii“ cursuri de fitness pentru copii din grupa pregătitoare de profesori de educație suplimentară Stupin.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: