Fluxul de socializare depinde de o anumită perioadă istorică. Modernizarea socială se datorează ritmului rapid de dezvoltare a științei și a noilor tehnologii care afectează toate sferele vieții umane. Copilăria ca perioadă primară de socializare a crescut semnificativ în comparație cu generațiile anterioare, este caracterizată de umanizare, adică copilul acționează ca o valoare principală a familiei și a societății. Un rol special este atribuit formării și achiziției unei profesii. Dezvoltarea unei personalități creatoare devine necesară pentru societate.
Petrovsky distinge trei etape ale dezvoltării personalității în procesul de socializare: adaptare, individualizare și integrare. Trecerea de la "microfaze" descrie calea vieții persoanei: copilărie (adaptare), adolescență (individualizare), tinerețe (integrare).
Individualizarea este cauzată de o contradicție între rezultatul adaptării obținute și nevoia de a maximiza realizarea caracteristicilor individuale ale acestora. Personalitatea apare ca subiect al relațiilor sociale, își manifestă propriul "eu".
A treia fază este cauzată de contradicția dintre nevoia de realizare a individului și dorința grupului de a accepta doar o parte din caracteristicile sale individuale, care, dacă sunt de succes, sunt permise ca integrare a individului și a grupului. Această fază completează perioada de vârstă și pregătește simultan trecerea la următoarea.
- Instituții de educație ulterioară (licee, colegii, universități);
- Profesie. Importanța unui grup profesional sau a unui colectiv de muncă în socializare este determinată de posibilitățile de auto-realizare, de auto-actualizare a unei persoane în activitatea de interes pentru el.
2) componenta afectivă (evaluarea emoțională a obiectului);
3) componenta comportamentală (comportament consecvent față de obiect).
Se disting patru funcții de atitudini:
1) adaptiv (utilitar, adaptiv) - direcționează subiectul către acele obiecte care servesc la atingerea scopurilor;
2) funcția cunoașterii - oferă orientări simplificate asupra modului de comportament față de un anumit obiect;
3) funcția expresiei (valoare, autoreglementare) - acționează ca un mijloc de a elibera subiectul de tensiunea interioară, exprimându-se ca individ;
4) funcția de protecție - ajută la rezolvarea conflictelor interne ale individului.
2. Situație situațională - dorința de a se comporta într-un anumit mod în raport cu același obiect în moduri diferite în situații diferite.
3. Atitudinea perceptuală - dorința de a vedea ce vrea persoana să vadă.
Tipuri de instalații prin modalitatea lor:
1. pozitive sau pozitive,
2. Negative sau negative,
Articole similare
-
Probleme socio-filosofice ale socializării individului în contextul informării moderne
-
6 Semne că tu ești o persoană de succes și de sine stătătoare, psihologie pe
Trimiteți-le prietenilor: