Problema socializării copiilor orfelinate este un mit sau o realitate, o publicație în jurnalul "Young"

Descriere bibliografică:

În ciuda încercărilor de a crea un sistem de interacțiune între diferite agenții și organisme care lucrează cu orfani și copii rămași fără îngrijire părintească: case de copii, orfelinate, școli-internat corecționale încă nu oferă condiții adecvate pentru socializare a copiilor și adolescenților care se află în situație dificilă de viață.







Putem identifica mai multe probleme care împiedică sau împiedică procesul de socializare a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească.

Problema 1. Lipsa de specialiști calificați în orfelinate.

Din nefericire, este necesar să menționăm faptul că în țara noastră nu există nici un specialist "educator al unui orfelinat" și nu există instituții care să instruiască profesorii să lucreze în condițiile acestui tip de instituții pentru copii. Prin urmare, mulți educatori și profesori nu sunt pregătiți psihologic pentru aceste condiții de muncă și de multe ori părăsesc. Copiii sunt forțați să se obișnuiască cu faptul că adulții din jurul lor sunt muncitori temporari care se schimbă în mod constant, fapt care afectează în mod negativ dezvoltarea și socializarea copilului.

Problema 2. Deformitățile emoționale-personale.

Problema 3. Casele de copii "închise" din spațiu.

Problema 4. Relațiile interpersonale.

Problema 5. Atitudinea negativă față de copiii din orfelinate.

Problema 6. Orientarea profesională a elevilor din casa copiilor.

Un alt aspect important al socializării îl reprezintă orientarea profesională a unui părinte orfan sau abandonat și pregătirea sa de a alege o profesie și o muncă. Trebuie remarcat faptul că funcționarea închisă a instituțiilor pentru copii nu permite dezvoltarea completă a preferințelor profesionale. Acest lucru este evidențiat prin autoevaluarea perspectivelor profesionale ale elevilor din instituțiile de copii în comparație cu copiii obișnuiți. În special, în rândul copiilor orfani-și copiilor rămași fără îngrijire părintească, cele mai populare sunt specialitatea mecanic auto, mecanic, bucătar, șofer vehicule, coafor, croitoreasa, etc. Elevii instituțiilor orfane aleg profesii care nu sunt prestigioase astăzi și nu necesită studii superioare obligatorii. Posibilitatea unui orfan adolescent forma planurile lor profesionale, foarte reduse, datorită sistemului de distribuție rigidă, limitează gama de locuri de muncă selectabile [7].







Problema 7. Incapacitatea de a trăi independent.

copii Foster, din păcate, nu a învățat să lucreze, de auto-ingrijire, dorința de a avea grijă de ei înșiși, ei știu că ei sunt hrănite și îmbrăcat - statul și-a asumat astfel de obligații. Ele nu numai că nu au nevoie să se deservească, ci și interzise. Educatorii nu au dreptul să implice un copil chiar și în bucătărie - acest lucru nu este permis de normele de igienă și de siguranță. Astfel, o atitudine dependentă este adusă liber sau involuntar: copiii nu știu cum să gătească, să-i curățească sau să-și distrugă lucrurile. Atunci când un copil iese din orfelinat, el nu este potrivit pentru viață: a obține un apartament, dar nu poate trăi singur - patru sau cinci persoane in apropiere de ședere într-un orfelinat din camera cu el, el nu știe cum să-și petreacă bani, nu versat suficient oameni, i. are puțină idee de viață în afara pereților orfelinatului. Prin urmare, copiii orfani devin adesea victime ale escrocilor și structurilor criminale, rareori face prieteni și de familie, și de singurătate și de neînțelegere găsi consolare în dependența de alcool și de droguri, acțiuni ilegale.

Termeni de bază (generați automat). îngrijire părintească, casele de copii, orfelinate, școli-internat, socializarea copiilor-orfani, acasă pentru copii, socializarea orfani, instituțiile pentru copii, condițiile de acasă pentru copii, problema de socializare a copiilor, case de copii, procesul de socializare a copiilor orfani, socializare de succes, probleme de socializare orfani, copii de socializare de succes, socializarea absolvenților de copii, elevi ai școlilor-internat, acasă pentru copii, case de copii, victime ale procesului de socializare.







Trimiteți-le prietenilor: