Descrierea bibliografică a articolului pentru citarea:
Rezumat. În articol conceptul de profesor de moralitate, norme morale, care ghidează activitatea lor profesională și de viață, atitudinea lui față de activitatea sa pedagogică, studenților, colegii - toate acestea este de o importanță capitală pentru dezvoltarea spirituală și morală și educația elevilor.
Articol complet
Până în prezent, educația individului este una din sarcinile inalienabile ale educației de calitate. Toată lumea vorbește despre educație: profesori, părinți și public. Pentru că toți suntem implicați în educație. Știind că educația a apărut pe baza iubirii față de copii, gânditorii antice credeau că scopul educației ar trebui să fie educația virtuților. Ideile pedagogice ale Yakut-urilor urmăresc în mod clar ideea că educația reușită este posibilă numai dacă sufletul uman este pătruns în natură, în lumea interioară a omului. În filosofie, aceasta înseamnă: "Omul se cunoaște pe sine numai în măsura în care cunoaște lumea. Căci el realizează lumea numai în sine, și el însuși numai în el. "
Nu de multe ori, dar uneori auzi în rândul elevilor (și seniori și juniori) răspunde: „Nimic nu se va schimba“, „nu știu nimic și nu doresc să știu“, „dar nu-mi pasa“, „este problema lor“, „toată lumea spune“ . Și aceasta este deja o problemă. Problema este mai urgentă decât oricând. O acțiune concretă pentru a depăși indiferența, starea de deznădejde este atitudinea noastră pentru adulți la tot ce se întâmplă. Este necesar să existe o atitudine pozitivă și pozitivă față de studenții lor. Este necesar să se creeze situații în care aceștia vor acționa, vor decide, vor gândi, se vor găsi. Nu se poate reduce doar la afișarea prezentărilor pe computer. Este demn de a organiza grupuri mici, care la rândul lor vor fi puse în aplicare în formă de producții teatrale, evenimente de viață școală, oraș, țară, exprimă în mod activ opiniile, împărtășesc impresiile lor despre ceea ce se întâmplă, iar rezultatul poate fi formarea de prezența unei poziții de viață activă, care este o calitate importantă a personalității. Profesorii ar trebui să-și amintească întotdeauna că se nasc mai multe de la cei mici.
Copiii, în special studenții de la școala primară, sunt foarte sensibili și receptivi la tot ceea ce le înconjoară. Prin urmare, ei trebuie învățați să trăiască conform legilor naturii, să fie buni, așa cum au învățat strămoșii noștri. Apelul la natură ca valoare promovează formarea conceptului de "viață și respect pentru tot ceea ce este" viu "în elevul școlar.
Procesul cunoașterii este un proces creativ, în care profesorul și învățătura sunt un întreg. Profesorul trebuie mai întâi să convingă studenții despre valorile lor umane și să dezvolte ceea ce este încorporat în ele. Profesorul, ca purtător al experienței spirituale a omenirii, pentru a preda abordare independentă, creativă, personală la realitate, la individ și societatea lor. Transferul acestei experiențe presupune dialogul, designul creativ, trezirea simțurilor. Invățătoarea ar trebui să se ridice în picioare pentru formarea morală, spirituală și cetățenia generației tinere de personalitate, de a educa oamenii nu numai cunoștință de cauză, dar, de asemenea, dispus să acționeze pentru binele societății. În esență, vocația sa este un cetățean credincios al Patriei. Dragostea pentru patrie, cunoașterea istoriei și tradiției sale este o forță de învățământ mare, astfel încât educatorul trebuie să se fie un patriot și să folosească orice ocazie pentru a consolida copiilor un sentiment de patriotism, dorința și disponibilitatea de a servi lucrările și faptele Patriei. Astăzi, societatea necesită o persoană inovatoare, un "nou" profesor. Acest profesor este un cercetător cu un înalt nivel de competență pedagogică. Este un propagandist al valorilor etno-culturale, un fel de intermediar în societate și societate. Profesorul ar trebui să-i iubească pe copii, să se iubească; fi fericit (un profesor nefericit nu poate lucra în școală, nu poate învăța și educa copii); să cunoască pedagogia populară; propune noi metode și tehnologii pedagogice, cunoaște și respectă cultura altor popoare.
Scopul fiecărei activități a profesorului de astăzi este de a promova creșterea individuală a persoanei ca o creștere media și succesor creativ al tradițiilor etnice și culturale autohtone, în calitate de cetățean al statului multinațional, capabil să se definească în civilizația mondială. Din punct de vedere pedagogic printre valorile de bază trebuie să instalați unul, este important, coloana vertebrală, care dă viață sufletului copiilor toate celelalte valori - valoarea valorii de Master Educator.
Cele de mai sus face posibilă act de faptul că, în procesul de standarde inovatoare în domeniul educației este cadrelor didactice, ale căror niveluri de dezvoltare a competențelor cheie și profesionale, starea emoțională și senzorială este determinată de multe din noua generație de educație. O școală trebuie să prevadă cererile etnoculturale pentru a deveni competente în continuă schimbare cerințele de mediu ale vieții, în creștere, în curs de dezvoltare.
Astfel, dragostea copiilor este caracteristica distinctivă a profesorului, fiind forța vie care spiritualizează tot ceea ce se întâmplă și transformă școala într-o familie bună. Și în această familie mare, Învățătorul este purtătorul experienței spirituale a omenirii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: