- să învețe copiii să navigheze în situații problematice;
- să familiarizeze copiii cu focul și proprietățile sale;
- extinde vocabularul copiilor pe tema siguranței la foc;
- să consolideze cunoștințele copiilor cu privire la situațiile periculoase, cauzele incendiului și regulile de comportament în caz de incendiu;
- educarea copiilor cu privire la necesitatea de a avea grijă de propria lor siguranță;
- dezvolta curiozitatea, memoria, gândirea logică.
Profesor: - Baieti, probabil nu stiti de ce suntem astazi aici. Ascultați ghicitul și cred că veți ghici despre subiectul conversației noastre:
Dacă fumul este lovit de cluburi,
Flacăra bate cu limbi,
Focul este peste tot și căldura.
Profesor: - Bine, astăzi vom vorbi despre foc, despre felul de foc și despre cauzele incendiilor.
Profesor: - Acum îți spun un basm despre foc:
"Focul este un prieten, focul este un dușman".
Odată a fost un Foc. Era foarte vesel și fierbinte. A mers în incendiu unde mi-am dorit în pădure, case, copaci. Nimeni nu a cruțat focul și a fost cel mai prost dușman al vieții. De ce crezi?
Copii: - A ars totul.
Învățător: - Și într-o zi un iubitor de Che se întâlnea pe drum și spuse: "Haide, foc, măsura puterea ta." Focul de-strălucește: "Da, unde tu, Omule, cu mine să forțez să măsoară." Și bărbatul a insistat pe cont propriu. Focul a fost de acord. Aici s-au luptat. Omul a atras Focul în râu și a sărit în apă. Omul a prins flăcările mâinii ude cu mâna lui umedă și a vrut să-l scoată. Focul a spus: "Nu mă stingeți, omule, prin credință și adevăr, vă voi sluji". Omul la răzbunat, la forțat să se slujească. Așa a început focul pentru a servi pe om și a devenit prietenul său.
Profesor: - Spune-mi, de ce are nevoie omul de foc?
Copii: Pentru a găti mâncare, mențineți cald, puteți lumina, aprindeți o lumânare etc.
Profesor: - Baieti, dar nu auzi nimic?
(toată lumea ascultă și aude pe cineva care plânge). Lacrimile lui Carlson (el are o panică) și continuă să plângă și mai mult.
Profesor: Copii, cine este asta? (Carlson). Ce sa întâmplat?
Carlson: - Ei bine, a fost un incendiu în casa mea, dar nu știu ce să fac? La urma urmei, există atât de mult incendiu, că m-am speriat, am alergat la grădiniță și cred că băieții mă vor ajuta. Îți poți ajuta, băieți?
Copii: - Da, vă ajutăm!
Profesor: - Dragă Carlson, de ce ai avut un dezastru acasă?
Carlson: - Noi, cu bebelușul, am jucat cu chibrituri și, brusc, perdelele s-au aprins, apoi masa de masă de pe masă și focul nu au fost deja înfundate. Ce am făcut? Cum să fii în continuare?
Profesor: - Băieți, cine o să-l ajute pe Carlson și să spună ce trebuia făcut în caz de incendiu? (Este necesară chemarea pompierilor)
Profesor: - Băieți, și cine dintre voi știe cum să facă corect acest lucru, că pompierii au sosit la timp în locul focului?
Obiectul unde se produce focul (în curte, în apartament, în școală etc.)
Ce arde (televiziune, mobilier, mașină ...)
În cazul în care managerul solicită, specificați: numărul casei, intrare, numărul apartamentului, ce etaj este aprins ca etaje în clădire, în cazul în care este mai convenabil de a conduce, codul pentru intrarea la intrare, există un pericol pentru oameni, etc.
Părăsiți casa, întâlniți camionul de incendiu, arătați cel mai rapid și mai convenabil trecere la locul focului care a apărut.
Profesor: - Și cine dintre voi vrea să învețe și să îi arate altora cum se face acest lucru? (Unii copii și Carlson)
Profesor: Să ne odihnim puțin. (Fizkultminutka muzical)
În acest moment, în timp ce copiii își iau locurile după odihnă, sirenele urlă și un motor de foc pentru copii intră în hol, pe acoperișul căruia se află un plic.
Profesor: - Băieți, acest lucru ne-a fost trimis de către pompieri din departamentul nostru de pompieri. Să vedem ce e acolo. Și în plic au trimis ghicitori copiilor, ghicind ce copii vor afla ce elemente au nevoie pompierii atunci când sting focul și salvează oamenii.
Sunt mai puternică în toată lumea,
Toată lumea sunt mai curajoasă,
Nu mi-e teamă de nimeni,
Nu mă supun nimănui.
Fumul de monoxid de carbon suflat,
Sala lui Garry e plină.
Ce face pompierul?
Ce nu se poate face fără?
Ce fel de scară este asta?
Din masina creste,
Ridicându-se deasupra casei,
Toți pompierii sunt atât de familiarizați.
(scări pe camionul de incendiu)
Mă grăbesc cu o sirenă pe foc,
Eu iau apă cu spumă.
Scoate focul și căldura într-o clipă
Suntem repede, ca săgețile.
dar îl răsuciți, suiți și spuma zboară
Ce tip e el? -
În forma sa, nu militară,
Într-o casca, ca un artileru,
Cu portbagajul, nu cu tancul?
În cazul în care dintr-o dată dintr-o dată accidental,
Din foc amenință probleme,
Acest copil este disperat.
Grăbește-te imediat acolo.
Speriu cu grijă în fereastră,
Și el va salva copiii și pisica,
Focul va câștiga,
Pentru că el - <.>.
Profesor: - Băieți, și acum vă sugerez să vedeți o prezentare despre pompierii noștri și să amintim cauzele incendiilor.
(prezentarea regulilor de prezentare și siguranță la incendiu)
Profesor: - Dacă, băieți, ne conformăm acestor reguli, atunci nu vom avea niciodată probleme. Vă sugerez să stabiliți regulile comportamentului sigur cu focul. Vom juca cu mingea.
Jocul se numește "Catch - Drop, Answer Immediate".
- Pot juca cu meciurile?
- O aruncare a focului?
- În caz de incendiu se ascunde sub pat?
- Un incendiu neîncărcat în pădure să arunce?
- Arsură arsă uscată?
- Gaz fără adulți se aprinde?
- În caz de incendiu, sunați la foc?
Profesor: - Bine facut! Păstrează-te! Regulile de incendiu nu uitați! Carlson, noi, împreună cu băieții, sperăm că și tu îți vei aminti regulile comportamentului cu focul și îi vei respecta. Și în timp ce stăteai cu noi, pompierii noștri înalți ți-au stins deja casa.
Carlson: - Mulțumesc, băieți! Am înțeles totul și nu voi mai face niciodată mizerie cu foc. La revedere! (Pleacă)
Profesor: În încheierea lecției noastre,
Vreau să vă urez
Problemele pompierilor și nenorocirilor
În viața ta, evită.
Amintiți-vă că glumea cu foc
Se va transforma în foc și rău.
Iar regulile trebuie respectate întotdeauna,
Și cu foc, nu juca!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: