Există o strânsă legătură între aceste forme.
Avantajele formelor active de muncă sunt comunicarea directă a specialiștilor și a populației, care oferă cel mai mare impact publicului.
Partea pozitivă a formelor pasive de promovare a sănătății este că aceștia
· Nu necesită prezența unui profesionist medical,
· Influența mult timp asupra unui public nelimitat.
Neajunsul formelor pasive de muncă este lipsa de feedback între specialiști și public. Cu toate acestea, îmbunătățirea calității propagandei face posibilă intensificarea efectului formei pasive de iluminare sanitară.
Ambele forme active și pasive de iluminare sanitară
Este necesar să se folosească între grupurile organizate și neorganizate de copii. În plus, printre populația organizată această activitate se desfășoară mai eficient, deoarece acoperă toate cele patru legături principale (lucrători în domeniul sănătății, profesori, părinți, copii).
Dintre populația neorganizată, eficiența este mai mică, deoarece doar două legături sunt implicate în muncă (părinți și copii).
Cele mai eficiente metode ale formelor active de promovare a sănătății sunt:
Eficiența lor ridicată depinde de direcția directă
comunicarea personalului medical cu audiența, care asigură un contact psihologic maxim și condiții de înțelegere reciprocă.
Metode de evaluare a eficacității promovării sănătății:
obiectiv - schimbarea indicatorilor stării dentare.
Scopurile activității de educație pentru sănătate:
· Motivația de a efectua proceduri preventive;
· Instruirea în metodele de prevenire.
Scopul final al lucrărilor de salubritate este dezvoltarea
obiceiuri. care se realizează prin etape teoretice și practice.
Ea este condusă de lucrători medicali cu profesori sub formă de discuții și seminarii
· Pe consiliile pedagogice,
· Consultări în afara orelor de program.
În conversațiile sunt explicate
· Obiectivele și obiectivele prevenirii în stomatologie.
Nu este necesar să ne grăbim, cu o abordare științifică,
să răspundă în mod clar și convingător la întrebările colectivului pedagogic, să explice educatorilor că succesul și eficacitatea măsurilor de prevenire implementate depind în mare măsură de participarea, interesul și exigența acestora.
În toate condițiile, se poate realiza
scopul este achiziționarea în persoană a educatorilor de angajați convinși și asistenți în implementarea prevenirii.
Deținute de către lucrătorii din domeniul sănătății sub formă de discursuri sau interviuri părinților în timpul întâlnirilor clasa părinte (trebuie amintit că, pentru această etapă este publicul nedorit de mare, astfel încât părinții nu ar trebui să fie combinate mai mult de o clasă sau de grup).
· Tulburați părinții cu starea de dinți și organele orale ale copiilor lor,
· Să provoace un interes imediat în realizarea și menținerea măsurilor preventive în echipa copiilor.
Conversația trebuie să fie interesantă cu exemple,
ilustrații, diapozitive. Durata conversației nu trebuie să depășească 15-20 de minute, astfel încât să rămână același timp pentru răspunsuri și întrebări.
Pentru a perturba părinții cu această afecțiune
dinții copiilor lor, este necesar să se concentreze atenția asupra consecințelor complexe și neplăcute la care conduc bolile cavității orale.
În acest context, informații despre
necesitatea măsurilor preventive, responsabilitatea părinților față de starea de sănătate a copiilor lor apare.
La sfârșitul conversației (vorbire), medicul ar trebui să încurajeze părinții să fie asistenți în prevenirea bolilor dentare.
Pentru a consolida cunoștințele dobândite, este necesar ca fiecare părinte să dea o notă (formă pasivă de instruire).
Este petrecut cu copii sub formă de conversații și lecții de sănătate.
Aceste conversații se efectuează cel mai convenabil cu clasa (grupul).
Când lucrați cu copii, trebuie să respectați principiile abordării vârstnice.
La vârsta de 2-4 ani, copiii au un mic vocabular și lipsa de percepție abstract-logică, contactul verbal cu ei este dificil.
În acest sens, munca cu acești copii trebuie construită folosind elemente de joc.
Este de dorit, în conformitate cu situația jocului de a face loc (desene, postere, jucării, periuțe de dinți, paste de dinți). Acest lucru are un efect pozitiv asupra sferei emoționale a copiilor și îi va interesa.
Pentru a nu le suprasolicita, jocul de conversatie ar trebui sa fie scurt.
Copiii ar trebui să învețe că mâncarea fructelor și legumelor, clătirea gurii după masă, perierea dinților, restricționarea dulciurilor vă "întărește" dinții nu numai dintr-un caracter familiar de basm, ci și de la ei.
Se recomandă sub forma unui joc să îi arătăm copiilor cum să-și perie dinții în mod corespunzător, în timp ce este important să insufleți în ele abilitățile necesare. Este recomandat să evitați intonațiile instructive.
Este recomandabil să folosiți remarci de stimulare și să vă arătați, de exemplu, acei copii care au reușit mai bine să dobândească aceste sau alte abilități.
Dintre prescolari, 5-6 ani de muncă ar trebui construiți în mod diferit.
Copiii de această vârstă, de regulă, s-au întâlnit deja cu intervenții dentare și cunosc "elementele de bază" ale îngrijirii orale. Prin urmare, conversația ar trebui să înceapă cu o explicație despre necesitatea menținerii sănătoase a dinților și a ceea ce este necesar pentru aceasta.
În conversații, ar trebui să atingem semnificația nutriției, în special curățarea cavității orale.
La școală, lucrul cu elevii de vârstă școlară are loc sub forma unui dialog de joc.
Pentru copiii de vârstă școlară secundară, acestea sunt dotate cu standuri de afișare cu mijloace vizuale, precum și diapozitive și fotografii care prezintă consecințele obiceiurilor proaste și posibilitatea corecției lor.
În clasele de vârstă, educația activă în domeniul sănătății preia caracteristicile unei prelegeri care ar trebui să aibă o natură științifică și să afecteze atât emoțiile, cât și mințile ascultătorilor.
Este important să explicăm și să vizualizăm aspectele estetice (folosind fotografii și diapozitive). Abilitatea de a vă menține dinții sănătoși și de a le îmbunătăți aspectul.
Adolescenții învață numai informații noi, proaspete, motivate și motivate, evaluate din diferite puncte de vedere. Este recomandabil ca informațiile igienice să includă în lecțiile materiale biologia, anatomia, fiziologia și igiena.
Procedurile sanitare sunt efectuate de către un dentist, o asistentă dentară, o asistentă școlară, profesori, profesori de clasă. În programul școlar pentru orele de învățământ dentar sunt alocate în mod special.
public adult poate asculta o prelegere cu condiția de interes în problema respectării statutului de lector în general și identitatea specifică a difuzorului. Adulții sunt comparate cu informațiile deja cunoscute, va pierde repede interesul în conferințele, lectorul publică adevăruri ca o revelație, dacă el nu arată hobby-urile sale tematice. Prin urmare, de planificare o performanță în fața femeilor însărcinate și părinții ar trebui să facă spectacole rezumat ușor de reținut, globi oculari construi interesante și poveste, să prezinte subiectul în mod clar și fără echivoc, în prezența opuse puncte de vedere cu privire la problema de diferite puncte de vedere trebuie să conducă, ci să definească în mod clar poziția lor ( „necesară spalatul pe dinti de 2 ori pe zi „în loc -“ dintii pot fi curățate de 2 ori pe zi „“ cel mai bun înainte de culcare «), având ca rezultat fapte ca argumente fundamentate științific (» din moment ce placa microbiană este recuperată după 12 ore ași „). Motivația de acțiune ar trebui să fie pozitiv, nu ar trebui să vorbim despre cum va fi rău, și cum să fie bun, oferind corecție dieta, nu descuraja gunoaielor de la nimic familiar, dar face o propunere de a utiliza ceva mai bun. Toate recomandările trebuie să fie „la pământ“, ușor de realizat în viața de zi cu zi (numărul de produse care nu măsoară m., În cupe, bucăți, bucăți, și așa mai departe. N. valori corporale).
Formele active de educație sanitară cu copii neorganizați se desfășoară în policlinică și poartă un caracter individual, mai puțin colectiv (grup de copii).
La școală, educația pentru sănătate se desfășoară sub forma unor lecții de sănătate (igienă).
Metode de predare a igienei orale
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: