Nadezhda Starikova
Consultare "Formarea abilităților și abilităților de muncă în procesul de muncă manuală"
Problema dezvoltării creativității copiilor în prezent este cea mai urgentă problemă, deoarece este o condiție importantă pentru formarea identității individuale a personalității în primele etape ale formării ei.
Ce este munca manuală în grădiniță. Este necesar? De ce copiii din primii ani se murdăresc cu adeziv, aveți grijă cu foarfecele, cu smocuri cu vopsele? Ce face copilul din aceste clase?
Dar munca manuală la grădiniță. Ea se trezește la copii imaginație, se dezvoltă gustul artistic, îi învață răbdare, perseverență, precizie, se dezvoltă gândirea creativă, imaginația și intelectul, dă copilului posibilitatea de a simți ca un maestru artist, un creator, creează dorința și dorința de a tinkering cu propriile sale mâini, insuflă respect pentru munca altor oameni . Cu cât este mai frecvent un copil angajat în creativitate, mai versatil persoana pe care crește.
Procesul copiilor care practică munca manuală (a face jucării și obiecte cu mâinile lor din diverse materiale) este unul dintre cele mai importante aspecte ale educației forței de muncă a copiilor preșcolari. Acest tip de muncă deschide perspective largi pentru crearea lor.
Munca manuală dezvoltă abilitățile constructive ale copiilor. competențe și orientări practice practice. este interesat să lucreze. dorința de a lua pe ea, de a face față cu ea, capacitatea de a evalua capacitățile lor, dorința de a face munca cât mai bine posibil. Copiii învață proprietățile diferitelor materiale, posibilitatea transformării lor și utilizarea lor în diferite compoziții. În procesul de creare a meșteșugurilor la copii, cunoașterea formelor și culorilor standard este fixată. format clar. idei suficient de complete despre obiectele și fenomenele vieții înconjurătoare. Copiii învață să compare diferite materiale între ele, să găsească întâmplări comune și diferențe, să creeze meșteșuguri din aceleași articole din materiale diferite. Crearea obiectelor de artizanat oferă copiilor o mare plăcere, mai ales atunci când reușesc. În același timp, copilul este adus dorința de a obține un rezultat pozitiv. Trebuie remarcat faptul că copiii manipulează cu atenție jucăriile fabricate de propriile mâini, nu le rupe și nu permit altora să strică jucăria.
Activitățile productive reprezintă un mijloc important de dezvoltare completă a copiilor. Predarea desenului, proiectarea. aplicarea, modelarea ajută la educația mentală, morală, estetică și fizică a copiilor preșcolari.
Astfel, activitatea de muncă a copilului, constând în fabricarea mestesugurilor pentru copii din diverse materiale, este unul dintre factorii importanți ai educației de personalitate. Încorporează în procesul de lucru. copilul schimbă radical percepția despre sine și despre lumea din jurul lui.
Pe baza relevanței acestei probleme, am stabilit următorul obiectiv. formarea la copii a unei atitudini pozitive față de muncă.
Formarea diligenței la copii. este necesar să-i învățăm să stabilească un scop, să găsească modalități de realizare a acestuia, să obțină un rezultat care să corespundă scopului. În activitatea copilului, propria activitate creativă este de mare importanță. contemplarea activității viitoare, selectarea materialelor necesare, instrumentelor. depășirea dificultăților cunoscute la realizarea rezultatului dorit. În lucrul cu copiii, este necesar să le oferim posibilitatea de a-și îndeplini intenția, de a-și manifesta creativitatea.
Pe baza celor de mai sus, pentru următoarele lucrări au fost prezentate următoarele sarcini:
• Învățați copiii despre modalități diferite de transformare a materialelor;
• Dezvoltarea interesului de a face obiecte din diverse materiale cu mâinile lor;
• Formarea abilităților constructive și creative ale copiilor;
• Formarea de cunoștințe despre proprietățile diferitelor materiale;
• Să aducă atitudinea atentă la rezultatul muncii.
De asemenea, în grup a fost creat un mediu de dezvoltare a subiectului. Aceasta este colecția de materiale naturale și junk și proiectarea de albume cu eșantioane de diverse meșteșuguri, compoziții pentru a fi luate în considerare împreună cu copiii.
Interesul activității de muncă a copiilor depinde în principal de măsura în care condițiile de organizare a muncii permit satisfacerea nevoilor de bază ale copilului de vârstă preșcolară.
Pe baza acestui lucru, folosesc următoarele metode în munca mea:
• vizuale (demonstrație, exemplu, eșantion);
• verbal (explicație, descriere);
• Practică (executarea independentă și comună a articolelor artizanale).
Un aspect important al dezvoltării artistice a copiilor este condițiile în care se dă o direcție generală, o coerență în acțiunile educatorului și ale părinților. Relația cu familia este o condiție necesară, care permite păstrarea unității revendicărilor și a continuității educației.
Prin urmare, în munca mea folosesc următoarele forme de interacțiune cu părinții:
• verbale (consultări, conversații individuale);
• Vizuale (expoziții de lucrări pentru copii, compoziții comune ale părinților și copiilor).
Înainte de a învăța copiii cu materiale naturale și deșeuri, hârtie, pânză, plastilină, lut, intenționez să vorbesc despre cunoașterea proprietăților materialelor, cu activitățile practice ale acestor materiale. De asemenea, este necesar să colectăm împreună cu copiii materialele naturale și deșeurile.
Atunci când copiii de predare a crea meserii din diferite materiale Acordați o atenție deosebită la dezvoltarea tehnicilor de bază, dar, de asemenea, nu a exclus sarcini creative, adesea instruiți pentru tehnici paralel dezvoltarea creativității copiilor. Atunci când învățarea moduri diferite de materiale de transformare, cel mai important loc între metodele și tehnicile ia arată modalități de lucru. Pe primele clase folosind show completă, cu o explicație detaliată a acțiunilor lor cu obiecte, gândirea și raționamentul cu copii cu voce tare, încurajând astfel copiii să gândească cu voce tare, t. E. master și verbalizeze acțiunile lor, folosind potrivit cu proverbe și zicători.
Activitatea copiilor în transformarea diferitelor materiale este interesantă în sine, iar folosirea ficțiunii și a surprizelor o face și mai fascinantă și ajută la depășirea dificultăților care apar. Tehnicile de joc au un efect pozitiv asupra emoțiilor copiilor, care, la rândul lor, afectează dezvoltarea creativității copiilor. Adesea copii vin să viziteze Neznayka, Masterelka, Samodelkin cu cereri de a ajuta sau de a preda. Și cuvântul artistic este întotdeauna calea.
Timp de lucru folosind muzică populară și instrumentală. care este un fundal bun pentru activitățile practice. Aceasta ajută la crearea unei stari emotionale, reduce oboseala. Forma colectivă a forței de muncă manuală pentru a le ajuta să creeze compoziții variate și pline de culoare, care afectează dezvoltarea morală și estetică a copilului, favorizează capacitatea de a reconcilia dorințele lor cu dorințele celorlalți copii, ajutor reciproc în situații dificile.
Folosind diferite forme colective de muncă manuală - "Buchet pentru mamă". "Curățarea florilor".
Îi ajut pe copii să-și analizeze corect meșteșugurile și să vorbească despre munca unui prieten, să dea sfaturi, să împărtășească opinii.
Am dedicat un loc minunat în munca mea pentru ai învăța pe copii să fie prietenoși, cu respect față de munca tovarășilor lor, să vorbească cu tact, în mod corect despre avantajele și dezavantajele, să nu se jignească la critici. Este important să arătăm copiilor că munca sa nu este indiferentă, deci este necesar să o analizăm și să o evaluăm.
Efectuarea lucrărilor de familiarizare a copiilor cu munca manuală. Am realizat următoarele rezultate:
• Copiii au o idee despre proprietățile diferitelor materiale;
• să știți cum să lucrați cu aceste materiale;
• Ei cunosc modalități diferite de transformare a acestor materiale.
Fundamentele formării abilităților grafice și abilităților copiilor de vârstă preșcolară senior în procesul de desen În sistemul de predare și educare a copiilor preșcolari, arta joacă un rol important. Într-un complex cu alții.
Punerea în scenă cu elemente de forță de muncă manuală „Cadouri pentru veverițe Vera“ Scopul: să învețe pe copii să înțeleagă înțelegere în formă de emotsiaonalno a basmului, ideea ei; pentru a promova dezvoltarea abilităților manuale, abilităților motorii; pentru a face.
Activități educaționale cu copii în procesul de organizare a sarcinilor de muncă în natură Activitatea copiilor în natură creează condiții favorabile dezvoltării fizice, îmbunătățește mișcările. Stimulează acțiunile diferitelor organe.
Discursul Ocupația privind dezvoltarea copiilor 8-9 ani, folosind tabla interactivă și includerea elementelor de clasa a muncii manuale în dezvoltarea vorbirii copiilor 8-9 ani, folosind tabla interactivă și includerea manuală elemente de muncă Subiect: Natura toamna.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: