Transparența apei
Înainte de copil există două cupe transparente: una cu apă, cealaltă cu lapte. În ambele ochelari puneți o lingură sau baghetă. În ce dintre ochelarii sunt vizibile și în care - nu? De ce? Înainte de noi este lapte și apă, într-un pahar cu apă vedem o lingură și într-un pahar cu lapte - nu. Concluzie: apa este clară și laptele nu este.
Gheața este apă tare
Aduceți gheții în cameră, plasându-i fiecare într-un recipient separat, astfel încât fiecare copil să-și urmărească gheața. Dacă experimentul se desfășoară în sezonul cald, faceți cuburi de gheață prin înghețarea apei în frigider. În loc de gheață, puteți lua bile din zăpadă.
Copiii ar trebui să monitorizeze starea de gheață și cuburi de gheață într-o cameră caldă. Acordați atenție modului în care ghețurile și cuburile de gheață scad treptat. Ce se întâmplă cu ei? Luați un gheață mare și câteva mici. Ferește-te care se va topi mai repede.
Este important ca copiii să acorde atenție faptului că diferite bucăți de gheață se topesc la intervale diferite. Concluzie: gheață, zăpadă - aceasta este și apă.
Gheața este mai ușoară decât apa
Îndepărtați o bucată de gheață într-un pahar umplut cu apă. Gheața se va topi, dar apa nu se va revărsa.
Concluzie: Apa în care se transformă gheața, ocupă mai puțin spațiu decât gheața, adică este mai greu.
În corpurile de apă, apa poate avea temperaturi diferite, ceea ce înseamnă că în ele trăiesc diferite plante și animale.
Aburul este apă
Luați un termos cu apă clocotită. Deschideți-l pentru a permite copiilor să vadă aburul. Dar trebuie să dovedim că aburul este și apă. Plasați un pahar sau o oglindă peste abur. Vor fi picături de apă, arătați-le copiilor.
În cazul în care o parte nu este un termos, să ia un fierbător de apă și se fierbe apă în prezența copiilor, îndreaptă atenția asupra faptului că, în apa de fierbere sunt mai abur.
Transformarea în apă
Aducem de pe stradă o găleată de zăpadă. Ne amintim transformarea zăpezii în frig și cald. Este înghețat afară, camera este caldă. Zăpada se topește - devine mai mică, dar mai multă apă. Apa este rece la început, dar după o vreme se încălzește. Zăpada, gheața, gheții se topesc în cameră din căldură, se transformă în apă. brumă
Purtăm apă foarte caldă la îngheț și ținem o ramură deasupra ei. Este acoperit de zăpadă, dar zăpada nu merge. Slăbește din ce în ce mai mult în zăpadă. Ce este asta? E îngheț.
Apa sarata si proaspata
Pregătiți două pahare - cu sare și apă proaspătă. Îndepărtați un ou în fiecare pahar. Într-un pahar de apă proaspătă, oul sa scufundat în fund, în apă sărată. În apa sărată este mai ușor să înoți, deoarece corpul susține nu numai apă, ci și particule de sare dizolvate în ea.
Proprietatea dăunătoare de apă
Scop: A arăta că proprietatea importantă a apei este de a da viață celor vii.
Hod: Observarea ramurilor tăiate de copaci, puse în apă, ele vin, dau rădăcini. Observarea germinării semințelor identice în două farfurii: goale și cu vată de vată umedă. Observarea germinării bulbului într-un borcan uscat și într-un borcan de apă. Concluzie: Apa dă viață celor vii.
Gheața care se topește în apă
Scop: Arată relația dintre cantitate și calitate la dimensiune.
Deplasați: Plasați o mare și mică "floare de gheață" în bazinul cu apă. Întreabă-i pe copii care dintre ele se va topi mai repede. Ascultați ipotezele.
Concluzie: Cu cât mai multă floare de gheață - cu atât mai lent se topește și invers.
Pot să beau apă dezghețată
Scop: Pentru a arăta că și cea mai aparentă zăpadă este mai murdară decât apa de la robinet.
Curs: Luați două plăci luminoase, puneți zăpada într-una, turnați apa obișnuită de la robinet în altă parte. După ce se topește zăpada, ia în considerare apa din plăci, comparați-o și aflați care dintre ele era zăpadă (determinată de gunoiul din partea de jos). Asigurați-vă că zăpada este murdară apă topită și că nu este potrivită pentru băut. Dar apa topită poate fi folosită pentru irigarea plantelor și poate fi dată și animalelor.
Gheața se topește
Puneți o bucată de gheață pe o lingură și încălziți-o peste flacăra lumânării: "Uite, iată gheața. Să-l încălzim. Unde este gheața? S-a topit! La ce sa transformat gheața? În apă! ". Într-o cană sau sticlă transparentă de sticlă, se toarnă apă caldă (poate fi colorată), se coboară o bucată de gheață și se observă cât de repede se topește. Puteți lua câteva pahare și urmăriți cum se topește gheața în diferite ape de temperaturi diferite.
Icy forme
Congelați apa nu numai în forme speciale, ci și în alte recipiente. Utilizați în acest scop cupe de plastic, forme de dulciuri etc. pentru a obține o varietate de forme de gheață de dimensiuni diferite. Utilizați-le ca designer - puneți modelele (de preferință pe un fundal de culoare uniform). Desfaceți o piramidă de gheață sau o casă din gheață.
Apă înghețată
Sarcina: de a arăta că gheața este solidă, plutitoare, topită, constă din apă. Materiale, bucăți de gheață, apă rece, plăci, o imagine a unui aisberg.
Descriere. Înainte de copii - un castron de apă. Ei discută ce fel de apă, ce formă este. Apa se schimbă în formă, deoarece este lichidă. Poate apa să fie solidă? Ce se va întâmpla dacă se răcește puternic? (Apa se va transforma în gheață.) Luați în considerare bucăți de gheață. Cum diferă gheața de apă? Este posibil să se toarne gheața ca apa? Copiii încearcă să facă acest lucru. Care este forma gheții? Gheața își păstrează forma. Tot ceea ce-și păstrează forma, ca gheața, se numește solid.
• Gheața plutește? Profesorul pune o bucată de gheață într-un castron și copiii se uită. Ce parte din gheață plutește? (Înalte.) În marea rece, uriașe blocuri de gheață plutesc. Ele sunt numite aisberguri (afișarea imaginilor). Numai vârful aisbergului este vizibil deasupra suprafeței. Și dacă căpitanul navei nu observa și se împiedică pe partea subacvatică a aisbergului, nava se poate îneca. Educatorul atrage atenția copiilor asupra gheții care se află în farfurie. Ce sa întâmplat? De ce sa topit gheața? (Camera este caldă.) La ce sa transformat gheața? Din ce constă gheața?
• «Redarea cu turturi“ - o activitate de liber pentru copii: ei aleg plăci, să examineze și să observe ce se întâmplă cu bucăți de gheață.
Apa ia forma
Sarcina: să dezvălui că apa are forma unui vas în care este turnată. Materiale de pâlnie, un borcan îngust de sticlă înalt rotunjite, castron larg, mănuși de cauciuc, woks aceeași dimensiune, un balon, o pungă de plastic, un bazin de apă, tăvi, foi cu formă recipiente schiță creioane.
Descriere. Înainte de copii - un bazin de apă și diferite vase. Galchonok Lyuboznayka spune cum a umblat, scăldat în bazine și le-a ridicat întrebarea: „Poate apa au o anumită formă?“ Cum pot verifica? Ce formă sunt aceste nave? Să le umplem cu apă. Ce este mai convenabil să turnăm apa într-un vas îngust? (Ladă prin pâlnie.) Copiii se toarnă în toate vasele două găleți de apă și se determină dacă aceeași cantitate de apă în diferite vase. Luați în considerare forma apei în diferite vase. Se pare că apa ia forma vasului în care se toarnă. În foile de lucru, rezultatele sunt schițate - copiii pictează peste diferite vase
Trimiteți-le prietenilor: