1.1. Ortografierea vocalelor netensionate în rădăcini (verificate și alternante).
1.2. Ortografia vocalelor care nu pot fi verificate în rădăcina cuvântului.
1.3. Spelling b și b. B în forma gramaticală a cuvintelor x.
1.4. Vocul O / E după sizzling și C în rădăcini, sufixe și termini.
1.5. Ortografie a sufixelor și terminațiilor substantivelor, adjectivelor, verbelor și formelor verbelor.
1.6. Ortografia consolelor PRE - și PRI. Verificarea sufixelor.
1.7. Ortografia vocalelor înainte de sufixele formative în formele verbului trecutului și participărilor.
1.8. H și NN în formele complete de adjective, participi și substantive derivate.
1.9. Diferențierea scrisului H și NN în formele complete și scurte de adjective, participi, adverbe.
1.10. Ortografie a consoanelor în rădăcina cuvântului și la intersecția morfemurilor. Consoanele duble.
1.11. Spelling NU cu diferite părți de vorbire.
1.12. Spelling NU și NI pe baza distincției lor semantice.
1.13. Ortografie NOT și NU în pronume negative și nedeterminate și adverbe negative.
1.14. Împărțit-separat-despărțit scris de diferite părți ale discursului.
1.15. Generalizarea sarcinii de ortografie.
2.1. Dash într-o propoziție simplă.
2.2. Semnele de punctuație atunci când uniunea este AND într-o propoziție simplă și complexă.
2.3. Punctul de punctuație pentru frazele omogene.
2.4. Punctuația în izolarea membrilor secundari ai propunerii.
2.5. Delimitarea cuvintelor de deschidere și a membrilor propoziției. Punctul de punctuație la izolarea cuvintelor de deschidere și a construcțiilor introductive.
2.6. Puncte de punctuație în uniunea AS și a altor uniuni comparative.
2.7. Punctul de punctuație în propoziții compuse și compuse.
2.8. Dash și colon într-o propoziție simplă și complexă.
2.9. Punctul de punctuație în toate tipurile de propoziții complexe.
2.10. Normele de înregistrare a discursului altcuiva. Punctul de punctuație cu vorbire directă și citări.
3. Cultura stilului și discursului
3.1. Norme ortoepice.
3.2. Norme de compatibilitate lexicală.
3.3. Sensul lexical al cuvântului.
3.4. Norme morfologice și sintactice.
4.1. Limba literară rusească și stilurile sale. Indicatori lingvistici ai stilurilor.
4.2. Mijloace de expresie limpede.
5. Sistemul lingvistic
5.2. Compoziția lexicală a limbii.
5.3. Morfologie. Clasificarea și trăsăturile gramaticale ale diferitelor părți ale discursului.
5.4. Sintaxa. Conceptul bazei gramaticale a unei propoziții. Tipuri de propoziții simple și complexe structurate.
Exemplu de test în limba rusă
Instruire pentru elevi
Fiecare sarcină poate avea 1, 2 sau mai multe răspunsuri corecte. Selectați numerele răspunsurilor selectate în formularul de răspuns sub numărul cesiunii pe care ați terminat-o.
A1. Scrisoarea A este scrisă în cuvânt
1) kma dma 4) chenny
2) sub. stitbservatoriya
A2. Semnul B este scris în cuvânt
1) c. yuk 4) printre plantații.
2) lampa. caseta 5) a familiei. unsprezece
A3. Scrisoarea O este scrisă în cuvânt
1) pro. baie 4) coapte. n
2) paza. t 5) guler. la
A4. Consoana lipsește în cuvânt
1) cor. idor 4) demon. chiar
2) rase. chiar 5) tigani. ny
A5. Scrisoarea E este scrisă în cuvânt
1) ieftin. 4) pr. Cântând (live)
2) pr. 5) argint. ny
A6. Scrisoarea E este scrisă în toate cuvintele seriei
1) brăzdarul. wb; e un topor. T
2) pe bannere. ; despre chirikan.
3) cu sosirea. tată m; la avansare. o sărbătoare
4) despre Sevastopol. ; despre super-profit.
5) despre mausoleu. ; despre biliard.
A7. A (I) este scris în cuvânt
1) perdea. (fereastră) 4) în. conductoare
2) mai vechi. 5) de stabilire. conductoare
A8. NN este scris într-un cuvânt
1) mașină. th 4) invizibilul. lea
2) agonie. 5) inel. lea
A9. NN este scris în propoziție
1) japonez cu pumnii puternici, cu voce. cu un capăt ras pe capul ras, care sa mutat și la ieșire
a devenit interesat de un străin.
2) Căpitanul de personal fluent a mers pe bulevardul cu unelte. despre falca proeminentă.
3) Vice-consulul a întrebat: "Și cum aranjează. și
poliția acum?
4) întregul meu corp este golit. Nu este nici o umiditate rămasă în ea.
A10. Particula NU este scrisă separat cu toate cuvintele din serie
1) mulțumire extremă (nu); (nu) este de făcut
2) un prieten chemat, dar un vecin; (nu) spunând un cuvânt
3) persoană complet lipsită de sensibilitate; (nu) credibil
4) nu este interesant pentru mulți; oferta nu a fost acceptată
5) nu (finalizare); (nu) uita la insultă
A11. Nu este scris în teză
1) Fratele meu mai mic, care n. va face, totul este bine.
2) În cazul în care numai n. a trebuit să lucreze pentru el în ultimii trei ani!
3) Dar în această perfecțiune specială, carisma
care nu poate fi numit n. sucomba.
4) În grădina sa nativă, nu și-a plantat n.
un copac.
1) Spaniolii (n.) Cine nu este de acord să-și cedeze gloria militară.
2) Pentru masa de prânz a fost (n.) Ce alte, cum ar fi somonul roz prăjit cu
cartofi.
3) Cel neprihănit (n.) Ce nu este de vină.
4) În același timp, și-a luat mâna de la bărbie și mi-a mișcat puțin, ca și cum ar fi arătat cât de departe este Europa și cum
nesemnificativ (n.) atunci când planurile prezentate acolo.
A13. Este pusă cratima
1) (in) primul 4) fabrica (bucatarie)
2) artistic (design) 5) (c) tipul de boală
A14. Dash la locul de trecere este pus în propoziție
1) De la minte la minte - este mult mai mult decât credea.
2) Dansul este arta jerking piciorul dvs. înainte de un partener vine la ea.
3) Primul lucru pe care l-am văzut când m-am întors după o lungă perioadă de timp
lipsa, reproșa ochii soției sale.
4) Își câștigă pâinea cu mâinile lor, cu ulei, cu capul.
A15. Vinerea de la virgulă a virgulului este plasată în propoziție
1) Se știa doar despre felul său de viață și de ocupație că se întorcea întotdeauna în aceste locuri și că el era mereu căutat.
2) Din fereastra mașinii vedeți brusc o curățare în pădurea de mesteacan și veți dori să săriți pe trenuri și să rămâneți pe această pajiște pentru totdeauna.
3) Corpul ei ardea după baie și oboseala nu se simțea acum.
4) De ce judecățile noastre despre alții sunt atât de nemiloase și de ce suntem atât de orbi și condescendenți când ne evaluăm pe noi înșine?
A16. Eroarea de punctuație este permisă în teză
1) Patul este împrejmuit de ușă printr-un ecran, stuf plin galben, cu pliuri netede.
2) Atât plopul de sub fereastră, cât și acoperișul care sa întunecat de umiditate. iar zăpada înzăpezită - ei respi în primăvară.
3) țărm de piatră gri, munți gri, ploaie cenușie, gri
cerul, oamenii în haine cenușii cenușii - totul era foarte moale, foarte agreabil unul cu altul, totul era într-un fel
diavolul armonie.
4) Costumul trebuie să corespundă spiritului performanței și
caracterul eroilor piesei, și nu să contrazică istoria modei.
A17. Termenul minor trebuie izolat în sentință
1) Într-o secundă însorită, și-a dat seama că aici în asta
cameră cu o vedere fermecătoare la lacrimile din fereastră
începeți o altă viață fericită.
2) În casa părinților noștri nu exista alt bun decât cărțile.
3) Case venețiene și canale stradale care cresc de la apă
este dificil să se cunoască bine chiar și pentru o lungă perioadă de timp, și cu atât mai mult este imposibil pentru un turist.
4) Bătrâna a închis cu grijă ușa și a urcat sus, înfășurată într-un șal negru tricotat.
5) Înainte de răsăritul soarelui peste marginea trecerii a apărut un mic nor roz roz.
A18. Virgula de la locul de trecere este pusă în propoziție
1) Izvorul de mijloc era la marginea casei de tara, dar de obicei a cazut in zapada, iar apa nu a cedat la suprafata.
2) Și știu astăzi am amintit de vechile reviste, în care erau și poeziile voastre.
3) Vechiul Londra miroase romul, ceața și fumul, dar acest miros poate fi singurul dorit.
4) Astăzi în lume - în conformitate cu datele disponibile - există 2800 de limbi.
A19. Eroarea de punctuație este permisă în teză
1) În gri, ca și geamul mat, în zbor cădea zăpadă mare.
2) Nu am o familie și o casă, sunt singurul deget în întreaga lume.
3) Tatăl, ca persoană cu experiență în management, chiar sa oferit să conducă organizarea fermei colective.
4) Nu știu mai multe științe fascinante decît arheologia.
A20. Eroarea de punctuație este permisă în teză
1) Se părea că fata este străină dintr-o lume tentantă,
unde mai devreme sau mai târziu va cădea și de care ea a visat de mult.
2) Pe masa unde am lăsat acum un pahar de ceai gol
nu se știe de unde provine pachetul.
3) Când trenul a început, Natasha și-a aplecat fața la geamul mașinii și ia spus ceva, dar nu mai auzea asta.
4) Apoi, când femeia a terminat cântând, a devenit neobișnuit de liniștită, doar în sală a plâns și a clipit o văduvă necuviincioasă, de la care am închiriat o cameră.
A21. Discursul altui este greșit în propoziție
1) Shvonder, flushing, a spus Philip Philipovich că ați distorsionat cuvintele noastre.
2) Potrivit meteorologilor, "se așteaptă să plouă după-amiaza", dar sunt absolut sigur că, contrar previziunilor, va fi clar.
3) Charles Baudelaire a observat în mod paradoxal că: "Nu este așa de plictisitor ca să lucrezi".
4) "Scuzați-mă, profesore," începu Shvonder, schimbându-se în față.
A22. Indicați unde a apărut o eroare de punctuație
Pisica, (1) care sa aplecat in spate, (2) a alergat la aragaz, (3) dar in farfurie
era încă goală (4), apoi (5) se uita în jur și ceva în felul ei, răsturna o sticlă nedeschisă cu resturile de lapte.
A23. Stresul este INCREDIBIL în cuvânt
1) efectuat 4) transmisie de gaz
2) pentru a bombarda 5) graficul
3) nebun
A24. Normele de compatibilitate lexicală sunt încălcate în propoziție
1) Ar trebui luate măsuri pentru a rezolva această problemă cât mai curând posibil.
2) Și numai atunci când sa mutat la Teatrul de Artă din Moscova, noi, în unanimitate
am realizat că fără el eram goi în teatrul nostru.
3) Baterea vântului furios în față și împiedicată mersul.
4) În această școală poți învăța profesia de turnator.
5) Schimbați cămașa, o puneți pe interior.
A25. Cuvântul este folosit în sensul său intrinsec în propoziție
1) Cravata trebuie să se potrivească cu culoarea costumului,
și cămașa poate contrasta și ea.
2) Doi ani mai târziu a fost mobilizat din armată și sa întors la planta sa nativă.
3) Planul general de reconstrucție al nostru
oraș.
4) În această perioadă, Pierre a experimentat o adâncime
nemulțumirea față de ei înșiși și rușinea pentru ineficiența existenței lor.
A26. O eroare de vorbire este permisă în frază
1) a ales o placă frumoasă
2) Prea multe calorii
3) adoptă legea privind protecția copilului
4) ONU stabilită ulterior
A27. O eroare de vorbire este permisă în propoziție
1) De-a lungul anilor, un milion de vizitatori au vizitat sălile muzeului, interesați de istoria țării noastre.
2) După ce a ajuns într-o anumită poziție în societate, devine necesar să poarte haine numai de firme cunoscute.
3) În doar o zi, mașinile de curse au depășit peste cinci sute
patruzeci de kilometri de drumul cel mai dificil de munte.
Scrieți răspunsurile pentru sarcinile părții B pe foaia de răspuns de lângă numărul de lucrări (B1-B13), începând cu prima celulă. Fiecare literă a cuvântului, scrieți într-o celulă separată în funcție de probele date. Când separați scrierea, o celulă este omisă, cu o cratimă - o linie într-o celulă separată între părți ale cuvântului.
B1. Găsiți cuvântul cu o greșeală de scriere și scrieți-l drept (în forma în care este folosit în propoziție).
Deoarece, ca în cele ce urmează, două rânduri de lumini rare au fuzionat în două trăsături continue de foc, pentru cât de repede au dispărut în urmă, Margarita
Am ghicit că zboară cu o viteză extraordinară și a fost lovit de faptul că este ușor de a respira.
B2. Găsiți cuvântul cu o greșeală de scriere și scrieți-l drept (în forma în care este folosit în propoziție).
El vedea încă lumea doar la poarta - a văzut doar o mică bucată de imagine imensă. Mergând de-a lungul orizontului în spatele gingiilor goale, erau toți albii, toți norii mai reci. Moare, uscată și ierbită putrezită. Gol și gol era aria. Moara a devenit vizibilă prin slicks
într-un câmp fără adăpost.
B3. Găsiți cuvântul sau fraza cu o eroare de vorbire și scrieți-o RIGHT (în forma în care ar trebui folosită în propoziție).
O persoană care sa stăpânit până la un nivel minim de autostop, este capabilă să depășească până la 1.500 kilometri pe zi. Astfel, este ușor să ajungeți la Moscova într-o zi, la St. Petersburg, Minsk, Kiev sau Volgograd; pe zi -
Petrozavodsk, Astrakhan sau Novorossiysk.
B4. Indicați prin număr numărul de baze gramaticale din următoarea teză.
Nu toata lumea imagina pentru adevarat ceea ce este
cuvântul uman cel mai simplu, cât de uimitor de creație subtilă și complexă a omului este, indiferent de cât de ciudat și totuși departe de a fi pe deplin explorat viața o trăiesc în sine, care este nemăsurat de mare și joacă un rol important în viața oamenilor.
În sarcinile B5-B8, trebuie să potriviți cele două coloane. Răspunsul trebuie să fie o combinație de numere și litere. Scrieți-le în foaia de răspuns, respectând secvența primei coloane (fără spații și virgule). Nu toate datele din coloana a doua pot fi utilizate. EG: 1G2A3B.
B5. Specificați tipul fiecărei propuneri pentru structură
1) Shura sa prefăcut că nu vom deranja ordinea publică cu ajutorul bambusului.
B7. Determinați care parte a discursului este cuvintele selectate. (Cifra se referă la cuvântul următor). Scrieți numărul cuvântului și litera corespunzătoare.
Bit (1) distanță, în pista mai bătut abandonat și zmeură sălbatică, mobilier în picioare, șiretenie (2) colorate în, dar înainte de ponosit și senil exterior, care (3) se uită la (4), (5) devin teribil.
A. Adjectiv B. Comuniunea B. Pronoun
G. Reclame D. Deeppriests E. Verb
B8. Setați valoarea cuvântului
A. O lucrare vocal-poetică pentru o voce însoțită de un pian, care are o formă mai complexă decât o melodie
B. Repetarea sunetelor identice sau consonante ale vocalelor
B. O poezie în 14 linii de două cvinteze și două versuri cu trei linii
G. O lucrare muzicală pentru unul sau mai multe instrumente, formate din mai multe părți contrastante, unite de o intenție comună
D. Consonanța a două sau mai multe sunete de aceeași înălțime, reproduse prin diferite voci sau instrumente
E. Încălcarea consonanței
B9. Determinați stilul textului de mai jos. Dacă termenul este multilingvistic, introduceți, NU REDUCEȚI, cât mai multe litere ca intrați în celulele alocate.
Cine dintre noi măcar o dată nu am vizitat Guma? Se pare că această clădire (și magazinul) are o istorie lungă.
B10. Specificați originea cuvântului subliniat.
B11. Specificați, ce mijloace de exprimare sunt folosite în propoziția selectată.
B12. Ce membru al propunerii este îndrăzneț
font cuvânt?
Q13. Specificați (în cifre) numărul de sunete în cuvinte (numere
scrieți în aceeași ordine în care sunt scrise cuvintele, fără
omisiuni și virgule).
subiectul eurasiei
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: