Prezentare pe proiectul "copil și teatru" - descărcare gratuită

Activitatea teatrală este sursa dezvoltării sentimentelor,

sentimente și descoperiri profunde. Prin basme, copilul învață lumea binelui și a răului. Eroii preferați devin modele de imitație. Expresivitatea vorbelor se dezvoltă de-a lungul vârstei preșcolare. Rolul jucat, remarcile vorbite au pus copilul inainte de a explica in mod clar, clar si clar. Copilul îmbunătățește discursul dialogic, structura lui gramaticală.







Suntem educatori și director muzical, în cadrul cursurilor

arte teatru, la grădiniță, stabilit obiective: pentru a crea condiții pentru activitatea creatoare a copilului în activitatea dramatizat (să încurajeze efectuarea de artă, să dezvolte capacitatea de a în mod liber și de menținere eliberat la vorbire, încurajat de improvizație imagini de teatru cu muzică și fără ea, prin intermediul unor expresii faciale, mișcări expresive) .

Să aducă copiii la cultura teatrului (introducerea în dispozitiv

teatru, genuri teatrale). Însoțiți fiecare personaj de poveste cu muzica lui, care vă ajută să exprimați performanța imaginii.

La cursurile teatrale organizate individual, cu un subgrup de copii,

noi învățăm copiii pantomime, exerciții de mimă, schițe dialogice.

Dezvăluirea abilităților creative ale copiilor în grădiniță, la teatru

Arta contribuie la sediul, o sală de muzică cu decorațiuni, atribute, cu muzică și teatru zonă în sala de grup, un teatru de păpuși.

În timpul lecțiilor despre arta teatrală, îi învățăm pe copii să nu le facă

doar roluri pozitive, dar și negative. Să fie capabil să-și exprime dinamica vocii, gesturi, caracter dressing SKA, de pre-set eroul tău, nu numai performanța expresivă a textului, dar, de asemenea, cântând.

Copiii neconfidenți preferă cel mai adesea un teatru de păpuși, deci







ca atribut necesar - un ecran pentru care copilul se străduiește să se ascundă de spectator. Băieții care depășesc timiditatea participă de obicei la scenă, ca actori ai teatrului de teatru. În același timp, ei se uită unul la celălalt și își îmbogățesc experiența personală. Și noi - profesorii ajută copiii, implicând părinții în acest proces. Apoi, noi, profesorii, am avut ideea de a crea și implementa un proiect comun de creație pentru copii și adulți "Copilul și teatrul".

Scopul proiectului: Implicarea părinților și a copiilor în comun

activitate teatrală. Sarcini și metode: Crearea condițiilor pentru activitatea creativă a copiilor și a părinților. Cunoașterea conștientă a copiilor cu tipurile de teatru.

Perfecționarea aptitudinilor artistice

Eliberarea copilului. Lucrul la vorbire și intonație. Acțiuni colective (în dansuri, jocuri). Trezirea la copii a capacității de a-și imagina ce se întâmplă, simpatizează, empatizează.

Participanții la proiect: educatori, director de muzică, copii secundari

În prima etapă, profesorii de grădiniță introduc copiii și părinții

teatru, ca un fel de artă, cu varietățile sale. Lucrați asupra expresivității vorbelor, intonațiilor, acțiunilor pantomimei pentru muzică.

grupurile de vârstă și pregătitoare și adulții. Să familiarizeze părinții cu literatura metodică privind activitatea teatrală.

Prezentarea proiectului la întâlnirea părinților, pentru implementarea acestuia în

lucrează împreună. Decorarea colțului părinte pe tema: "Home Theater", "Vacanțele noastre".

În a doua etapă, implicăm copii și părinți în participarea activă la

activități ale activității teatrale în grădiniță (scenetele, spectacole, carnavaluri basme, divertisment seara, chestionare).

În cea de-a treia etapă - finală, rezumați lucrul comun

- părinți - copii - profesori, care desfășoară festivalul final al caselor familiale creative și crearea în comun de carte „Teatrul în viața copilului,“ în cazul în care fiecare copil are propria sa pagină.

Rezultate așteptate: Consolidarea copiilor și a părinților, a părinților și a părinților

profesori în procesul de cooperare activă în timpul implementării proiectului. Familiarizarea cu copiii despre tipurile de teatru (marionetă, dramă, opera). Reaprovizionarea și activarea vocabularului copiilor, formarea expresivității performanței imaginii artistice: mimicry, plastic. Memoria vorbirii se va îmbunătăți, veți învăța cum să inventați mini-povești.

Reaprovizionarea și activarea vocabularului copiilor, formarea expresivității

performanța imaginii artistice: expresii faciale, plasticitate. Memoria vorbirii se va îmbunătăți, veți învăța cum să inventați mini-povești.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: