Natalia Kochereva
Master-class "Tipuri de aplicații netradiționale ca mijloc de dezvoltare a creației copiilor preșcolari".
Master class "Tipuri non-tradiționale de aplicații
ca mijloc de dezvoltare a creativității prescolarilor ".
Preparată. Kochereva Natalia Ivanovna
Scopul clasei de maestru. Promovarea formării înțelegerii de către profesori a importanței tipurilor de aplicații non-tradiționale în dezvoltarea creației copiilor preșcolari.
Sarcini. Să familiarizeze profesorii cu tipuri non-tradiționale de aplicare. arată tehnicile și etapele aplicației. consolidarea cunoștințelor teoretice în activitățile practice.
Curs de clasă de master:
Bună ziua, dragi colegi! Mă bucur să te văd în această audiență și sper foarte mult că astăzi vom avea o conversație interesantă și utilă cu tine.
Vreau să încep cu cuvintele lui VA Sukhomlinsky. "Originile talentelor și talentele copiilor sunt la îndemână. De la degete, vorbind figurat, există cele mai fine fire - fluxuri care alimentează sursa gândirii creative. Cu alte cuvinte, mai multă pricepere este în mâna copilului. mai inteligent copilul. "
Lucrul cu copii de cativa ani, a atras atentia asupra faptului ca copiii experienta:
-incertitudine și rigiditate în acțiuni și răspunsuri la întrebări;
-confuzie atunci când se utilizează metode de creativitate nestandardizată și experimentarea cu materiale;
-dificultăți în manifestarea creativității;
Copiii nu au încredere în sine, imaginație, independență, abilități motorii slabe dezvoltate. Unii copii nu învață tehnici și metode de lucru cu hârtie și alte materiale. Pentru a rezolva această problemă, am început să studiez în profunzime literatura metodică. A existat dorința de a diversifica activitățile practice planificate de program pentru copii în aplicații netradiționale.
Mâinile copiilor și mâinile adulte, precum și fantezia, sunt capabile să aducă copiii într-o țară uimitoare unde se pot experimenta și experimenta unul dintre cele mai frumoase sentimente - bucuria creației și a creativității. Lucrul cu materiale non-tradiționale conține mari oportunități pentru dezvoltarea armonioasă a copilului. Aceste clase contribuie la dezvoltarea activității sale. trezește voința, dezvoltă abilitățile manuale și abilitățile de muncă, un sentiment de formă, percepția ochilor și a culorii. Lucrările la compoziție contribuie la educarea gustului artistic. Copiii manifestă interes pentru studii cu materiale netradiționale. care este baza unei atitudini pozitive față de muncă.
Sarcinile care se rezolvă în procesul de lucru cu materiale netradiționale:
• Dezvoltă imaginația artistică și gustul estetic.
• Dezvoltă gândirea constructivă - adesea, în timpul muncii, copilul trebuie să colecteze un întreg din părți.
• Dezvoltă abilități motorii fine și senzații tactile, mai ales dacă alte materiale sunt folosite pe lângă hârtie. țesături, crupe, flori uscate, paie.
• Ajută la învățarea culorilor și a formelor.
• Introduce copiii la conceptul de tehnologie. Pentru a obține rezultatul, trebuie să efectuați o serie de acțiuni diferite. tăiați detaliile, ungeți hârtia, presărați frișca, frecați lutul și altele asemenea.
Un aplicaþie neconvenþionalã este un aplicaþie care utilizeazã materiale ºi metode de lucru ne-tradiþionale.
În munca mea cu copiii folosesc
• aplicarea confetilor lor (perforate cu o gaură de perforare în cercuri de hârtie colorată, metoda de utilizare - stropirea, împrăștierea unui cerc). Puteți lucra în această tehnică cu copii de orice vârstă.
• Aplicarea cauciucului din spumă (spuma este vopsită cu vopsea, apoi sfâșiată în bucăți mici). Puteți lucra cu această tehnică cu 2 tineri, grupați la mijloc. și în vârstă preșcolară mai veche poate fi complicată, de exemplu, nu trageți un fluture cu un creion, dar dați copilului însuși să-și arate imaginația și să plieze imediat fluturele pe lipiciul de bucăți de cauciuc spumant.
• Mozaic din bucăți de pânză
• Lucrul fascinant s-a dovedit prin utilizarea de cereale și de diverse semințe. Am început să ne familiarizăm cu aplicarea cerealelor și a semințelor din faptul că am considerat specii diferite. I-am spus copiilor cum să le folosească și, după cum sa dovedit, copiii au oferit doar o bucată de bucătărie - ca mâncare. Dar când am arătat lucrul făcut de mine din cereale, încântarea și surpriza lor a fost nelimitată.
Apoi am început deja direct la cererea în sine. În primul rând a oferit copiilor template-uri gata făcute, care numai ei au fost aplicate pe carton multi-colorate, contururile, tăiate, și apoi pe un traseu stabilit o varietate de semințe și cereale, a adăugat specks ochii, a făcut fundal.
Următorul pas a fost crearea independentă a siluetei. Apoi băieții au început să adauge un cadru din macaroane, fasole.
Astăzi vom face o cerere de "însămânțare" din semințe și cereale.
Trebuie să facem treaba. o foaie de carton ondulat, tăiat dintr-un recipient de ambalare; carton colorat; gata de desen cu imaginea unei bufnițe; lipici "Momentul PVA"; stiva; foarfece; ochi decorative; cereale. mei și grâu; semințe de mărar și floarea-soarelui, 2 pungi de ceai, fasole, șolduri de trandafir, hârtie ondulată albă 20cm 20cm.
Flux de lucru pas-cu-pas
1. Faceți un cadru pentru meșteșugurile noastre.
Pe foaia din carton ondulat A-4, lipim carton colorat. Din semințele de fasole am răspândit cadrul.
2. Îndoiți trunchiul de mesteacăn din hârtie ondulată albă, tăiați imaginea unei bufnițe și lipiți-o pe carton.
3. Contururile modelului de bufniță, unsoarea cu adeziv, "trageți" ceaiul (presărați). Dăm 2-3 minute să se usuce, scuturați excesul.
4. Ne lipim ochii, facem margele din paiete colorate.
5. Completăm fragmentele individuale ale aplicației. pălăria; câmpul capacului din interior și ramura mesteacanului - cu o manga; aripi, coadă și cap pe lateral - ceai; Partea din față a capului și trunchiului sunt semințe de mărar. În zonele mici ale imaginii se aplică clei. Apoi este presărat cu cereale (ceai, astfel încât nu există gol între granule.) Folosind stivele, eliminăm excesul.
6. Faceți o floare din hârtie ondulată, lipiți-o în pălărie.
7. Ne face o nară dintr-o fasole de coarde.
Munca noastră este gata! Mulțumesc!
Articole similare
-
Master-class "desen pas cu pas a frunzei de arțar de toamnă"
-
Maestru de clasă "coafură solemnă pentru copiii cu mâinile lor"
Trimiteți-le prietenilor: